トゥエンクアン橋ポイントでのワークショップに参加する代表者たち。
近年、ベトナム教育振興協会は、「学習する家族」と「学習する氏族」のモデルを積極的に実施し、人々が定期的に生涯にわたって学習し、知識を豊かにし、地域の経済・文化・社会を発展させ、ひいてはベトナムに学習社会を構築することを目指しています。22年間の実施を経て、学習モデルの実施を通じて、経済・社会の発展、村落やコミューンの文化的美の保全、 政治的安全保障、社会秩序と安全の確保において、家族と氏族が特に重要な役割を果たすことが実証されました。このワークショップは、代表者と科学者が経験、方法、解決策を分析し、明確にする機会であり、学習社会の構築における家族と氏族の役割を継続的に促進していくためのものです。
ワークショップで講演した中央宣伝部部長のグエン・チョン・ギア同志は、このワークショップが現在の状況において非常に意義深い活動であると強調しました。家族は社会の細胞であり、家族構成員にとって民族的文化的価値を維持し、守る場です。また、家族は学習を奨励し、各人の創造的発展を促すための環境を創出する最初の環境でもあります。ベトナムの各家族は数千年の歴史を経て、地域社会と国家建設事業に多大な貢献をしてきました。家族の学習と才能を奨励することは、子や孫の勤勉の伝統を促進し、国の人材育成に貢献するための継続的な課題です。
彼はまず、産業化、近代化、国際統合の要請に応えるために、家族や氏族が社会の人材を育成、教育し、供給する上で果たす役割について、より完全かつ深い認識を持つ必要があると提言した。学習社会の構築、生涯学習を強化し、多様な学習環境を創出し、誰もが平等に教育を受けられる条件を整え、地域社会における学習精神を奨励する必要がある。
それぞれの家庭、それぞれの氏族は、家族構成員が知識と教養ある生活を身につけるための学習機会を創出する責任を負わなければなりません。そうすることで、家庭は真に一人ひとりにとって温かい家となり、社会の健全な細胞となり、人間が総合的に発展していくための環境となります。すべての国民は、自らの家族と社会に責任を持ち、定期的に学習し、生涯にわたって学び、あらゆる学習機会を活用して良き国民となり、文化的価値を守り、推進し、勤勉の伝統、愛国心の伝統、そして国家の建設と発展における国民の団結を促進する権利を有します。
各レベルの党委員会と当局は、学習社会の構築における家族と氏族の地位、役割、重要性に対する認識を高めるための宣伝活動を強化し、家族と氏族の優れた伝統的価値観と文化的な家族モデルを広め、愛国心、民族的誇り、国家の歴史的伝統の教育に大きな変化をもたらし、ベトナム国民の人格を形成するべきである。
ワークショップでの発表では、現代の要請に応える家族とその構成員の生涯学習を促進する上での家族の役割、国民的文化的価値の保存と促進におけるベトナムの家族の中心的な役割、そして子や孫が勤勉の精神を育み、家族の伝統と教育を継承していくよう促すための実践的な経験、好事例、そして方法について、さらに明確に説明されました。発表では、新たな生活環境において、勤勉の伝統を育み、文化的美と文化的価値を形成・促進する上での家族と家族の役割を継続的に促進し、さらに強化するための解決策が提案されました。
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