ソンチャの生徒たちの荷物には、本、制服、贈り物だけでなく、分かち合いたいという気持ちも込められていました。最初は握手と照れ笑いを交わしていましたが、ゲームやパフォーマンス、勉強会などを通して、すぐに親しい関係へと変わりました。特に、フオックソンの教師と生徒たちに贈られた99着の制服と21着のアオザイは、温かい印象を残しました。
ソンチャ高等学校のブイ・ミン・クアン校長は次のように断言した。「生徒たちが違いを認め合い、お互いから学ぶ方法を知ることができれば、彼らは共に成長し、祖国の建設に貢献するでしょう。」
少数民族のためのフオック・ソン寄宿制中高等学校の校長、チュオン・コン・トゥー氏は感動し、「このような活動は生徒たちのモチベーションを高め、さらなる努力に向けて喜びと自信を深めるのに役立ちます」と語った。
フオン・ザンさん（11年生、フオック・ソン少数民族寄宿中高等学校）は、「両校の交流と交流が素晴らしいものになったと感じています。今後も交流を重ね、お互いを理解し、共に成長していきたいと思います。」と述べました。
この活動を通じて、都市部の学生は山での生活を体験する機会を得る一方、高地の学生はさらなる自信、モチベーション、そして新たな学習方法を身につけます。
この知識の旅は、長期的な方向性を切り開きます。教師の交換、共通のオンラインクラブの設立、低地と高地を結ぶサマーキャンプの開催などです。クアン氏はこう語りました。「私たちは互いに制服や本を贈り合うだけでなく、希望の種を蒔き、手をつないで前進しているのです。」
ダナンとクアンナムの合併は、単に境界線を合わせるだけでなく、アイデンティティを豊かにし、人々の絆を強める機会でもあります。そして、小さな旅から、偉大なメッセージが伝わってきました。平野と山が手を携えれば、知識は共通の未来へのリズムを刻むのです。
出典: https://baodanang.vn/ket-noi-tri-thuc-giua-hoc-sinh-da-nang-va-mien-nui-phuoc-son-3299567.html
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