ソンチャの生徒たちの荷物には、本、制服、贈り物だけでなく、分かち合いたいという思いも込められていました。最初は握手と照れ笑いを交わしていましたが、ゲームやパフォーマンス、勉強会などを通して、すぐに親しい関係へと変わりました。特に、フオックソンの教師と生徒たちに贈られた99着の制服と21着のアオザイは、温かい印象を残しました。
ソンチャ高等学校のブイ・ミン・クアン校長は、「生徒たちが違いを認め合い、お互いから学ぶ方法を知ることができれば、彼らは共に成長し、祖国の建設に貢献するだろう」と断言した。
少数民族のためのフオック・ソン寄宿制中高等学校の校長、チュオン・コン・トゥー氏は感動し、「このような活動は生徒たちのモチベーションを高め、さらなる努力に向けて喜びと自信を深めるのに役立ちます」と語った。
フォン・ザンさん（11年生、フオック・ソン少数民族寄宿中高等学校）は、「両校の交流を深める素晴らしい会合と交流ができたと感じています。今後も会合を重ね、お互いを理解し、共に成長していきたいと思います。」と述べました。
この活動を通じて、都市部の学生は山岳生活を体験する機会を得る一方、高地の学生はさらなる自信、モチベーション、新たな学習方法を身につけます。
この知識の旅は、長期的な方向性を切り開きます。教師の交換、共通のオンラインクラブの設立、低地と高地を結ぶサマーキャンプの開催などです。クアン氏はこう語りました。「私たちは制服や本を贈り合うだけでなく、希望の種を蒔き、手をつないで前進しているのです。」
ダナンとクアンナムの合併は、単に境界線を合わせるだけでなく、アイデンティティを豊かにし、人々の絆を強める機会でもあります。そして、小さな旅から大きなメッセージが伝わってきました。平野と山が手を携えれば、知識は共通の未来へのリズムを刻むのです。
出典: https://baodanang.vn/ket-noi-tri-thuc-giua-hoc-sinh-da-nang-va-mien-nui-phuoc-son-3299567.html
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