健康科学大学（ホーチミン市国家大学）の卒業式での学生たちのイラスト写真
写真：ハ・アン
11月25日、教育と保健分野に関連する2つの国家目標プログラムへの投資政策決定案を議論した国会議員の多くが、大学教育を含む教育の質について懸念を表明した。討論グループで発言したグエン・ホア・ビン副首相は、専門外の大学による特定分野の教育を認めない方針に言及した。例えば、医師の養成は医学部のみに認められている。また、現在、法学部を有する教育機関は約90校ある。今後、専門外の法科大学院は法学士の養成を認めず、法律を複合科目としてのみ教えることを許可する。
副首相によると、医学は特に高い成果基準が求められる分野であるため、研修は実践病院、専門の教員、そして独立した認定制度と密接に連携して行われなければならない。現在、国内には医学を専門とする大学が34校あるが、それぞれ授業料や研修規模は異なる。医療需要の高まりの中で、 医療人材の質を確保するためには、分野開設の条件を標準化する必要があると考えられている。
医療研修活動の改革政策を支持する
ホーチミン市医科薬科大学評議会議長のトラン・ディエップ・トゥアン教授は、政治局と政府による医学教育活動改革政策への支持を表明した。現在、多くの大学で医学教育が行われており、その中には教員や実習施設の面で基準を満たしていない大学も含まれている。
「常勤講師がほとんどいない大学もあり、その多くは病院医師を雇用しています。病院医師は医学生の実習プロセスを支える非常に重要な存在ですが、医学分野において大学講師に取って代わることはできません。医学生は、科学的理論的な根拠なしにただ実習するのではなく、医師になるための確固たる基礎を築くための学習が必要です。一方、多くの大学には実習施設がなく、学生は病院に派遣され、患者よりも学生の実習時間の方が長い病院もあります。これは長期的には医学研修の質に影響を与えるでしょう」とトゥアン教授は強調しました。
今後の方向性について、ディープ・トゥアン教授は、医師養成専攻の開設を厳格化するだけでなく、現在医師を養成している学校が引き続き研修を許可する場合、学生の入学を継続するために厳格な検査を受ける必要があると述べています。現在、検査基準はすべての専攻に適用されており、医療従事者の参加を得て、医療分野独自の基準を策定する必要があります。
ホーチミン市腫瘍病院のディエップ・バオ・トゥアン院長も同様の見解を示し、次のように述べた。「ベトナムでは医師養成を医学部のみに認めるという政策を強く支持します。これは医療人材の質を確保し、何よりも人々の健康と命を守るために不可欠かつ重要な一歩です。」
ディエップ・バオ・トゥアン博士は、医学研修は深い理論的知識と臨床実践スキルの緊密な統合を必要とする独特な分野であると考えています。専門医学校は、カリキュラム、各分野の第一人者である教員、そして最も重要な施設、特に認定診療病院や臨床関連施設において、厳格な基準を満たすように設計されています。研修をこれらの施設に限定することで、成果の標準化に役立ち、すべての卒業生が十分な専門能力を身に付けることができます。
「医療はリスクの高い職業であり、小さなミスでさえ深刻な結果につながる可能性があります。伝統と経験を備えた医学部を通して、最初から研修プロセスを強化することで、確固たる職業倫理と十分に訓練された臨床スキルを備えた医師を市場に供給することができます。これが治療におけるリスクを最小限に抑えるための核心的な要素です」とディープ・バオ・トゥアン医師は強調しました。
ホーチミン市腫瘍病院の院長は、多くの先進国が中央集権的で専門的な医療研修システムを導入している中で、この政策は国際的な潮流に沿ったものであると述べた。この政策を適用することで、ベトナムは徐々に国際的な医療研修基準に近づき、将来的な学位の認定や専門家交流のための条件を整えることができるだろう。
法学部教育の新たな方向性に関する議論
ホーチミン市工科大学のグエン・クオック・アイン副学長は、医学や法学といった特定の分野における研修条件の厳格化は極めて重要であり、大学教育の質向上という現在の潮流にも合致していると述べた。これらの分野では、非常に高い専門能力、十分に訓練された教員、標準的な実習施設、そして厳格な認定制度が求められている。質の要件が完全に満たされなければ、研修は社会に直接的な影響を及ぼす可能性がある。
クオック・アン博士によると、資格を有する機関のみが専攻を開設できるという規制は、量を追い求める過剰な教育訓練の状況を抑制し、将来的に人材不足のリスクを回避するのに役立つという。同時に、これは大学教育システムの標準化、適切な階層化の実現、そして大学が真の強みに集中することを促すための重要な一歩でもある。
「この方針が同期的かつ一貫して実施されれば、研修の質の向上、学習者の利益の保護、そして教育システム全体の評判の強化に貢献するだろう」とクオック・アン博士は付け加えた。
一方、ヴァンラン大学法学部長のブイ・アン・トゥイ准教授は、どの機関が引き続き法務教育を提供できるかを判断するには、全国の法務教育機関の入学、研修、法曹人材の供給といった活動すべてを、少なくとも5～10年間、体系的かつ長期的に総括・評価する必要があると述べた。トゥイ准教授によると、現在、全国には法務教育を専門とする学校、法学部を持つ学校、学科のみを持つ学校など、多くの機関が法務教育に参加している。一方、法学を専門とする学校はハノイ、ホーチミン市、フエに集中しており、法学と経済学を組み合わせたモデルもいくつかある。
「『ロースクール』や『法学部』という名称だけで研修の権利を分類するのは根拠がありません。なぜなら、質は名称ではなく、実際の研修内容にあるからです。実際、多くの法学部を持つ教育機関は現在、修士や博士を養成しており、研修プログラムとその質は非常に高い基準を満たしていると認定されています」とトゥイ准教授は述べた。
ヴァンラン大学法学部長はまた、教育訓練省が多くの基準や法律研修プログラムを発行しており、これらは研修機関が自らの能力と質を自己評価するための基盤となるべきだと述べた。研修の質を向上させるための解決策は、科学、透明性、公平性の確保、そして高等教育機関間の健全な競争に基づく必要がある。
一方、ホーチミン市技術教育大学の元学長であるド・ヴァン・ドゥン准教授は、世界有数の大学の多くが学際的な教育体制を有しており、医学、法学、工学の学生が学際的な研究環境で共に学んでいることに注目しました。そのため、ド・ヴァン・ドゥン准教授は、質を保証できる資格を持つ学際的な大学が、全面的な禁止ではなく、引き続き教育を継続できるよう、柔軟な転換メカニズムが必要だと述べています。
出典: https://thanhnien.vn/khong-cho-phep-truong-dh-khong-chuyen-dao-tao-bac-si-va-cu-nhan-luat-co-nen-185251126173134262.htm
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