教育訓練省の通達 13/2024 では、公立幼稚園および一般教育の教師と大学準備教師の専門職の昇進を検討するための基準と条件が規定されており、2024 年 12 月 15 日から発効されます。
政府が昇進試験の形式を廃止したため、新しい通達では昇進試験の基準や条件は規定されていない。昇進試験の内容、形式、合格者の決定については、政府法令85/2023では詳細に規定されていません。

教員の昇進を検討する条件に関連する多くの問題が提起されている。 (図)
それに伴い、回状08/2023は教育訓練省の2021年回状01、02、03、04の内容を修正し、教師は専門活動においてのみ情報技術を適用できればよいと規定しています。職務に応じて外国語または少数民族の言語を使用できる能力。
上記の内容から、教師の昇進の考慮には外国語の資格やコンピューターの資格は必要ないことが分かります。教育訓練省は、教師に対し、職務要件に応じて情報技術を適用し、外国語を使用する能力が「ある」ことのみを求めている。
教育訓練省は以前、教師の昇進を検討する際には資格取得を義務付けていたが、2021年にこれを廃止した。
II級およびI級への昇級登録の基準および条件
回覧 13/2024 では、幼稚園、一般教育、大学進学準備の教師のグレード II およびグレード I への昇格登録の基準と条件に関する具体的な規制が規定されています。
勤務期間中の資質等級基準については、三級教員または同等の職名を保持している期間中、職名への昇格を検討する年の直前に、2年間(就学前教育の場合)、または3年間(一般教育、大学準備の場合)の勤務があり、資質等級が「課題をうまく遂行する」レベル以上に分類されていることとする。
二級教員またはそれと同等の職位を保持している期間中、職位昇格の対象となる年の前5年間の職務の質が「職務の良好な遂行」レベル以上に分類され、そのうち少なくとも2年間は「職務の優れた遂行」レベルに分類される必要があります。
内務省のガイドラインによれば、公立学校の場合、第 1 級の専門職称号の最大割合は 10% 以下、第 2 級の専門職称号およびそれに相当するものの最大割合は 50% 以下です。
出典: https://vtcnews.vn/khong-co-chung-chi-tin-hoc-giao-vien-co-duoc-xet-thang-hang-ar942225.html
コメント (0)