学習と才能の促進 ― デジタル時代の発展の原動力

2008年9月、首相は決定第1271/QD-TTg号を公布し、毎年10月2日を「ベトナム教育推進の日」と定めました。その目的は、あらゆる階層の人々と社会組織が教育と人材の推進活動に参加し、学習社会を構築することを奨励すること、同時に、教育と人材の推進活動において模範的な学生、傑出した団体、個人を表彰することです。

人々の知識を向上させ、人材を育成し、新時代の祖国の発展促進に貢献します。（ハティン専門高校の生徒の授業時間）

「自己啓発を学び、知識と技術を習得し、強く豊かな国づくりに貢献する」というテーマを掲げ、今年のベトナム教育推進デーのメッセージは、すべての国民、特に若い世代に、国の未来を築くために学ぶこと、新しい知識と技術にアクセスすることの重要性を思い起こさせることを目指しています。

豊かな学習の伝統を持つ地、ハティンでは、長年にわたる学習と才能の奨励活動が、家族から地域社会へ、学校から企業へと広がる幅広い運動となっています。

学習と才能を奨励する活動は、あらゆる学校、家庭、機関、部署に広がっています。（写真：ドンキン村タック・リエン小学校が生徒たちに学習奨励の贈り物を贈っています。）

ハティン省教育振興協会副会長のグエン・スアン・チュオン氏は、「ハティン省における教育と人材育成の推進運動は、近年、広範かつ深化しています。現在、省全体では6,000以上の教育推進委員会が設立され、37万4,000人以上の会員がいます。学習氏族、村レベルの学習コミュニティ、学習ユニットといったモデルは、ますます確立され、質も向上しています。省から地方や氏族に提供される教育と人材育成のための多くの資金は効果を上げており、数千人の貧困層および優秀な学生が困難を乗り越え、知識への夢を追求する上で役立っています。」と述べました。

今年のテーマは、学習とデジタル変革を結びつけることです。これは、新たな状況における喫緊の課題です。ハティン省では、これまでにすべての学校が教育にITを導入し、授業の質の向上と生徒の学習意欲の向上に貢献しています。

キラック小中学校（キラックコミューン）のトラン・ドアン・トゥ校長は次のように述べています。「本校では長年にわたり、IT（CDS）を教育に活用してきました。電子授業計画の活用に加え、教師たちは写真やアニメーションを収集・統合することで、授業の活気と魅力を高めるなど、ITを活用しています。その結果、生徒たちの授業への関心が高まり、教育の質が明らかに向上しています。」

学校だけでなく、生涯学習の精神とデジタル変革への適応は地域社会にも力強く広がっています。コミュニティ学習センター、青年組合、そして地元の女性たちが、デジタルスキルの実践のための研修や指導に積極的に参加し、生涯学習運動を広く、力強く、そして効果的に広めることに貢献しています。

グエン・ティ・トゥエットさん（マイフーコミューン）は、「デジタルトランスフォーメーション研修コースに参加してから、送金、請求書の支払い、情報検索など、多くの操作をスマートフォンでスムーズに行えるようになりました。テクノロジーの知識を身に付けたことで、日々の取引がより便利になり、新しい知識源にも積極的にアクセスできるようになりました。」と語りました。