「デジタル学習推進」運動の発足式で、ベトナム教育推進協会会長のグエン・ティ・ドアン教授は、デジタル学習推進運動は、会員や人々にデジタル能力を身につけさせ、柔軟かつ効果的な学習組織を通じて誰もがテクノロジーリテラシーを克服できるようにすることに重点を置くと述べました。まず、あらゆるレベルの教育推進担当者に基本的なデジタルスキルを習得させ、「手を携え、仕事ぶりを示す」というモットーの下、地域社会、家族、そして一族において指導者となることを目指します。あらゆるレベルの教育推進協会は、高齢者や恵まれない人々、特に遠隔地や孤立した地域に住む人々に対して、デジタル学習の機会を平等に提供することに重点を置く必要があります。同時に、 教育訓練省と連携し、政治局決議71-NQ/TWの要件を満たす、最新のインフラと設備を備えたコミュニティ学習センターをデジタル化の方向で整備します。これにより、徐々にデジタル学習文化が形成され、いつでもどこでもスマートデバイスを使って学習する習慣が醸成されます。
デジタル学習推進運動の成功は、個人、家族、一族、コミュニティの年間評価基準に組み込まれます。ベトナム教育推進協会会長は、あらゆるレベルの団体が積極的に実施計画を策定し、毎月および四半期ごとに、市民、家族、一族、コミュニティのうち、基礎的なデジタルスキルを習得した人の割合を明確に定義する必要があると強調しました。
ベトナム教育促進協会の副会長兼事務総長であるレー・マン・フン氏によると、豊かで文明的な国家建設の時代に入り、すべての人々への教育、科学技術、学習は避けられない道であり、発展の決め手となる質の高い人材を形成する学習社会環境を創出する。4.0産業革命、人工知能、そしてグリーンで迅速かつ持続可能な開発の要求の時代には、学習と人材の促進の取り組みは、科学技術、イノベーション、国家のデジタル変革に関する決議57-NQ/TWと教育訓練に関する決議71-NQ/TWを具体化するために行われなければならない。ベトナム教育促進協会は、人々の学習を実際的かつ効果的に支援するために、思考を革新し、創造的であり、実践と結び付け続ける必要がある。教育促進協会の人々の自発的な参加は、各施設、地域、ユニットでの学習社会の構築に貢献するだろう。
教育訓練省のレ・クアン副大臣は、ベトナム教育促進協会の功績を称え、祝辞を述べた上で、教育訓練省とベトナム教育促進協会は、学習促進と人材育成運動を強力に推進するための法的枠組みを構築するための主要政策に関する助言において、緊密かつ効果的な連携関係を築いていると述べた。教育訓練省はまた、学習促進におけるデジタル化運動の重要性についても完全に同意している。教育訓練省が近日中に国会に提出する国家教育目標プログラムでは、デジタル変革、デジタルプラットフォーム、デジタルインフラ、デジタル知識、デジタルデータ、そして教育訓練における先端技術の応用が優先的に投資対象とされている。
「デジタル学習推進」運動は、ベトナム教育促進協会の活動であるだけでなく、包括的なデジタル変革という文脈における国家の発展にとって不可欠な要件でもあると言えるでしょう。これは、党の方針と政策、そして国家の教育、訓練、科学技術、イノベーションに関する政策を具体化し、迅速かつ持続可能な発展という目標に結び付けるための重要な一歩です。党員や国民、特に脆弱層や遠隔地・孤立地域の人々にデジタルスキルを身につけさせることは、デジタル格差の縮小、知識へのアクセスの公平性の確保、そしてすべての人々の生涯学習機会の拡大に貢献するでしょう。
教育訓練部をはじめとする各省庁・機関の支援、党と国家指導者の力強い指導、そして全幹部・全党員の創意工夫により、「デジタル学習推進」運動はまもなく現代学習社会の構築に向けた重要な基盤となり、デジタル学習文化と、あらゆる状況におけるスマートで柔軟な学習習慣を形成するでしょう。これはまた、知能化を促進し、人材の質を高め、向上心を高める実践的な手段であり、国の工業化、現代化、国際統合への道を速やかに前進させることに貢献するでしょう。
出典: https://baotintuc.vn/xa-hoi/hoc-tap-suot-doi-trong-ky-nguyen-so-bat-dau-tu-xoa-mu-cong-nghe-20251002124106790.htm
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