11月15日午後、 ファム・ミン・チン首相は政府本部で、11月20日のベトナム教師の日を記念して、優秀な教育者を代表する60名の教師と会談した。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、教育界と160万人を超える教師を代表し、首相の温かいお気持ちとご配慮に感謝と敬意を表しました。大臣は、本日の会合に60名の教師が出席してくださったことは、個人的な栄誉であるだけでなく、全国160万人を超える教師の共通の誇りでもあると述べました。
教師一人ひとりは、職業への愛、困難を乗り越える粘り強さ、そして絶え間ない創造性という、美しい物語を体現しています。彼らは倫理観と人格の輝かしい模範であり、「革新と創造」の模範運動の中核を担い、教師の崇高で人間的なイメージへの信頼と誇りを育むことに貢献しています。
ファム・ミン・チン首相は、11月20日のベトナム教師の日を記念して、優秀な教育者を代表する60名の教師と会談した。
会議に出席できたことを光栄に思う歴史教師のグエン・トゥー・クエン氏は、これまで168人の生徒を指導し、省および国の賞や、教職の名誉ある賞を数多く受賞させてきた。同氏は、常に革新、貢献、知識の普及に熱心な集団であるハイフォン市グエンチャイ優秀高等学校で教えることに誇りを持っていると述べた。
グエン・トゥー・クエン教師は、教師としての仕事において、歴史の授業は過去について学ぶ旅であるだけでなく、生徒一人ひとりに誇りと公民としての責任感を育む旅でもあるということを常に念頭に置いていると語った。
その信念から、彼女は常に教育方法を革新し、歴史とSTEM、デジタルテクノロジーを組み合わせ、3Dバーチャルミュージアム、故郷の遺跡のデジタルマップ、Greenfy.vnアプリの環境保護コンテストなどを通じて学生が「歴史の世界へ足を踏み入れる」のを支援しています。その結果、わずか20日間で2万人以上の学生が参加し、植樹、ゴミの分別、グリーンマップのチェックインを行いました。
ダナン市チャリンコミューンのゴックリン民族寄宿学校のグエン・トラン・ミー校長は、遠隔地の教師と生徒が物質的にも精神的にも困難に直面していることを指摘した。
マイ氏は、学校の教師たちが文字探しの旅に傍観者ではなく、土日の放課後を利用して生徒たちのために学校の修繕を行う小さなクラブを設立したと述べた。過去10年間で、教師たちは約20校の学校と100以上の教室を建設し、「一人の生徒も取り残さない」よう、何百もの給食を提供してきた。
ホーチミン市の私立大学学長トラン・タン・ハイ氏は、職業教育部門の教師8万人を代表して、教師の研修における「公共投資と民間経営」を推進し、競争を生み出し効率性を高めるために、民間の職業教育部門が国家目標プログラムに参加できる条件を整えることを提案した。
首相は、11月20日のベトナム教師の日を機に、全国160万人以上の教師と教育行政関係者を代表する60名の教師を迎え、我が国の「人民の育成」という崇高で輝かしい大義のために昼夜を問わず献身してきた全国各地のあらゆる世代の教師と教員に対し、深い感謝の意を表した。
ファム・ミン・チン首相が語る。
教師たちの誠実で感動的な人生と職業の物語の共有を通じて、首相は、教育と訓練のキャリアで多くの優れた業績を持ち、学生に良い価値観を広める中核的要素であり、道徳、自習と創造性、人々の教育の大義への献身と献身の真に輝かしい模範である教師たちに対して尊敬と感謝の意を表した。
「知識を植え付け、知性を育み、夢を育み、生徒たちの希望を実現するため、あらゆる努力を惜しみなく貢献し、献身し、そして黙々と犠牲を払ってきた教師たちを私たちは誇りに思います。知識を伝えるだけでなく、生徒たちが世界を探求し、人生における良い価値観を見つけるのに寄り添い、助けてくださる教師たちに深く感謝しています。教師一人ひとりにとって、教えることは単なる仕事ではなく、情熱であり、使命であり、献身なのです」と首相は述べた。
今後、教育訓練を根本的かつ全面的に抜本的に改革し、ベトナムの教育訓練が2030年までにアジア地域の先進レベル、2045年までに世界の先進レベルに到達することを目指し、首相は教育訓練大臣、各省庁、各地方自治体に対し、「学生を中心・主体、教師を原動力、学校を支え、家族を支点、社会を基盤」の精神で、教育訓練事業に引き続き一層の配慮と配慮を払い、あらゆるレベルの教育訓練の質において真に飛躍的な進歩を遂げるよう要請した。
首相は、国家による教育管理の有効性と効率性を向上させるために、制度、仕組み、政策の見直し、修正、迅速な補足を継続することを提案した。
各レベルの教育・研修の質の向上、特に大学における実践的かつ詳細な研修の質の向上に重点的に取り組みます。幼稚園・一般教育施設のネットワークの見直しと計画を継続的に進め、幼稚園児および一般教育学生に対する授業料免除・支援政策を効果的に実施します。
首相は、すべての教師が今後も徳を培い、才能を磨き、職業を愛し、人々を愛することの輝かしい模範であり続けると信じています。
特に、教職員に関しては、決議71の精神に沿って、教職員のための政策や報酬制度の構築、見直し、改正、補完に重点を置くよう首相は提案した。
教師、特に幼稚園教諭、遠隔地や孤立した恵まれない地域で働く教師、困難で危険な職業に就いている教師が、努力に見合った給与を受け取ることができるようにするための政策を研究、開発、公布する。
「生徒がいるところに先生がいる」の精神で、配置された人員に応じて教員の採用と再編に重点を置き、地域の教員の過剰と不足を速やかに克服する。
首相は、教師一人ひとりが、徳と才能を培い、職業と人々を愛し、絶えず学び、研鑽し、知識と経験を積み重ね、職業能力を向上させ、積極的に行動し、科学技術を応用し、教育と学習に新しいアプローチを持ち、すべての授業が本当に有益で興味深いものとなり、すべての学校生活が本当に幸せな日となるという輝かしい模範であり続けると信じている。
首相は、教育訓練部門全体とすべての教師が職業に対する責任感と熱意を常に高め、あらゆる困難を乗り越えて努力し、「文学を教え、人を教える」という栄光ある使命と責任を継続的に遂行し、新しい時代に我が国の安定した発展に重要な貢献をするよう期待した。
出典: https://vtcnews.vn/thu-tuong-moi-thay-co-giao-tiep-tuc-la-tam-guong-sang-ve-ren-duc-luyen-tai-ar987449.html
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