ホーチミン市教育訓練局は4月18日、市内の公立教師4万7000人以上の英語能力を調査する計画を発表した。
同省によると、この調査の目的は、競争や給与査定のためではなく、適切な研修計画を策定するために教師の現在の英語能力を評価することである。
ホーチミン市教育訓練局のホー・タン・ミン局長は、調査計画が発表された後、一部の教師が評価や仕事での分類、競争の考慮について懸念を表明したと述べた。英語を教えていない人の中には、代わりに誰かに教えてもらうことを意図している人もいます。
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2024年度高校卒業試験を受けるホーチミン市の学生たち |
ミン氏は、この調査の目的が、業界全体の教員の英語能力の実態を把握し、全体像を描き出すことであり、それによって教員の外国語能力を育成・向上させ、イノベーションの要求を満たすための計画とロードマップを構築することにあると強調した。これは、教育分野が「学校で徐々に英語を第二言語にする」プロジェクトを構築するための基盤でもあります。
ホーチミン市教育訓練局は、成績を秘密に保ち、教師と教育プロジェクト開発運営委員会にのみ提供することに尽力しています。さらに、この部署は調査結果を競争の評価、給与の検討、懲戒処分に使用しません。
調査期間は4月23日から29日までで、地区ごとに分かれています。具体的には次のようになります。
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教師の英語能力を調査する計画は、ホーチミン市教育訓練局から3日前に発表された。小学校から高校までの公立学校のすべての教師は、ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)に従って、A1からC2までのリスニング、リーディング、ライティングのスキルを含む90分間のオンラインテストを受けます。この調査は、客観性、科学性、高い信頼性を確保するために、ケンブリッジ大学英語評価評議会によって設計されました。
この計画は、生徒の外国語能力を向上させ、徐々に英語を学校の第二言語にするという政治局の結論を実行するロードマップの一部である。ホーチミン市教育訓練局は、一連の基準を検討し、第二言語として英語を使用するモデルを試験的に導入する適切な学校をいくつか選定すると述べた。
出典: https://tienphong.vn/kiem-tra-trinh-do-tieng-anh-nhieu-giao-vien-lo-sot-vo-so-giao-duc-tphcm-tran-an-post1734818.tpo
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