山間部の高校でも英語学習の波が広がっている。

ハティン省の山岳地帯にある高校での英語学習運動は、教材へのアクセスが限られていること、練習環境が不十分であること、インフラが不十分であることなどにより、多くの制約に直面している。

しかし近年、学校、教師、そして生徒自身の積極的な関与により、英語教育の質は著しく向上しました。数々の優れた成果が次々と生まれており、英語教育の質の向上が正しい軌道に乗り、着実に維持されていることを示しています。

bqbht_br_z7317891620141-bc406bc25114619f3270ba72dd29fdea.jpg — Nguyen Dinh Anh Tuan さんにとって、IELTS スコア 8.0 を達成したことは、学業における大きな前進です。

最近、フオンソン高等学校（フオンソン町）の11A1クラスの生徒であるグエン・ディン・アン・トゥアンさんがIELTSスコア8.0を達成したというニュースが、先生方や友人たちに大きな喜びと誇りをもたらしました。

アン・トゥアンさんはこう語りました。「ポッドキャストを聞いたり、動画を見たり、短いニュース記事を読んだりして、毎日英語に触れるようにしています。暗記ではなく、内容を理解することに重点を置いています。夜は模擬試験に時間をかけ、間違いを書き留めて修正しています。この学習方法のおかげで着実に上達し、IELTS試験を受ける際の自信が深まりました。私にとって、8.0のスコアは喜びであると同時に、学習プロセスにおける重要なステップでもあります。」

アン・トゥアンさんの活躍は、フォンソン高等学校の生徒たちの英語力向上における輝かしい記録をさらに伸ばすものです。過去3年間で、60人近くの生徒がIELTS6.0以上のスコアを取得しました。

bqbht_br_z7317140371139-82758c4b8eecfe12cbbbbe49b5c5ae5c.jpg — 学校と教師からのサポートにより、12A1 クラスの生徒は自信をつけ、IELTS 試験に大胆に挑戦することができました。

特に、12A1 クラスは、8.0 点を獲得した生徒も含め、約 20 名の生徒が 6.5 から 7.5 の点数を獲得し、感銘を与えました。

その中には、12A1年生のグエン・ヴァン・ハオ君がいます。彼は省の優秀生徒コンテスト（10年生と11年生）で2年連続2位を獲得しました。12年生の初めにはIELTSスコア7.5を獲得し、さらに素晴らしい成績を残しました。そして最近、ハオ君は省の12年生優秀生徒コンテストで英語部門1位を獲得しました。

ハオさんはこう語りました。「センターで追加の授業を受けることはなく、主にインターネットとAIツールを使って自習しています。これらのソフトウェアプログラムは、発音の矯正、スピーキングの練習、ライティングの誤りのチェックに役立ちます。オンライン学習は時間の節約になるだけでなく、練習の機会もたくさん作ってくれます。おかげで、特にスピーキングのスキルが大幅に向上しました。」

bqbht_br_z7317140360531-ba606faf36377c99a16c79e48d47488e.jpg — 科学的かつ効果的な独学法を用いて、Nguyen Van Hao さんは IELTS スコア 7.5 を達成しました。

近年、ク・フイ・カン高等学校（マイホア村）は英語学習の推進において大きな進歩を遂げています。山岳地帯に位置し、学習環境が厳しく、生徒数も少なく（530名以上）、高校10年生の入学試験の点数も比較的低いにもかかわらず、同校は生徒の外国語学習と実践を促すための適切な方法を数多く見出しています。

bqbht_br_z7317136495826-eba1d6270fc1126112e1f7e90455abbc.jpg — グエン・フィ・ハオさんは、Cu Huy Can 高校で初めて IELTS スコア 8.0 を達成した生徒です。

ク・フイ・カン高校で初めてIELTSスコア8.0を取得したグエン・フィ・ハオさん（12A1年生）は、大きな喜びと誇りを感じています。この成績は、家庭教師に頼ることなく、自宅と教室での熱心な学習によって達成されたものです。

フィ・ハオさんはこう語りました。「IELTSで8.0のスコアを獲得できてとても嬉しいです。私の秘訣は、毎日定期的に勉強に時間をかけ、文法を復習し、リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングのスキルを練習することです。さらに、英語の課外活動にも積極的に参加し、友達や先生方と意見交換することで、語学力の向上に努めています。」

bqbht_br_z7317198557972-0bbdf644729ae1681e7626c144ac69e5.jpg

bqbht_br_z7317138467331-cac6d1190a7351b5a2fb7b37301f39bb.jpg

Cu Huy Can 高校の生徒たちは真剣に集中した英語の授業を受けています。

効果的な学習環境の構築により、学校でIELTS資格を取得する生徒数は年々着実に増加しています。過去3年間で、Cu Huy Can高校では15名の生徒がIELTSスコア6.0以上を達成しました。

ク・フイ・カン高校のグエン・ティエン・フォン副校長は次のように述べています。「本校は、高校卒業後の大学進学や国内外での奨学金獲得の機会拡大において、英語力が重要な要素であると認識しています。そのため、学校側は常に教師に対し、指導法の革新を奨励し、生徒が英語を練習できる様々なアクティビティを企画しています。今後、本校はIELTS資格取得者や省レベルで優秀な英語力を持つ生徒の数を増やすことを目指しています。」

bqbht_br_z7318633956944-42b36c452a33618514c12c09d963bd7b.jpg — フオンケー高等学校の教師たちは英語の授業に情報技術を取り入れています。

一方、フオンケー高校では、12A1クラスの生徒であるレ・フォン・ウイエンさんが先日、IELTSで8.0という優秀なスコアを獲得し、省レベルの12年生優秀生徒コンテストで2位を獲得しました。これは学校の教師と生徒にとって大きな喜びです。この快挙は、生徒の不断の努力を証明するだけでなく、学校の英語教育と学習の質が着実に向上していることを示すものだからです。

フォン・ウイエン高校に加え、過去3年間でフォン・ケー高校の30名以上の生徒がIELTS 6.0から8.0のスコアを取得したことが確認されています。この成果は、学校全体で外国語学習への強いモチベーションを高めるとともに、生徒の大学進学への多くの機会の開拓にも貢献しています。

生徒たちの成果について、フオンケー高校の英語教師、レ・ティ・タム先生は次のように語りました。「私たちが一番嬉しく思うのは、高得点だけでなく、生徒たちの学習に対する姿勢が目に見えて変化したことです。友達がIELTSのスコアを6.0から8.0に伸ばしていくのを見て、他の生徒たちも自分自身で目標を設定し、積極的にスキル向上の方法を探るようになります。こうした良い影響により、以前よりもはるかに活気のある英語学習環境が生まれました。」