これは実質的に「ベトナム教育推進の日」15周年を祝う活動です。首相が開始した模倣運動に応え、積極的に実行する。 「学習推進月間」、「生涯学習対応週間」を実施し、あらゆる階層の人々と社会組織が学習、人材の育成、学習社会の構築に積極的に参加するよう奨励します。
オンライン対話には、ベトナム教育促進協会中央委員会副会長兼書記長のレ・マン・フン同志の3名のゲストが出席した。ベトナム教育促進協会顧問、ファム・タット・ドン教授同志。タインホア省教育促進協会会長、ヴオン・ヴァン・ヴィエット同志。
ベトナム教育促進協会中央委員会副会長兼書記長レ・マン・フン同志：教育と人材育成の促進に対する人々の意識を大きく変える
2008年9月16日、首相は、毎年10月2日を「ベトナム教育推進の日」とする決定第1277/QD-TTg号に署名した。過去数年間、国の革新に伴い、学習と人材の促進の取り組みも多くの革新を遂げ、多くの顕著な成果を達成しました。第一の成果は、各級教育振興協会が中央宣伝部と連携し、党、政府、そして各級の党委員会と当局に助言し、教育の振興、人材育成、学習社会の構築の活動を指導することです。これは大きな変化です。
二、多様な内容と形式での情報宣伝活動を革新し、質を向上させ、学習の促進、人材の育成、学習社会の構築という活動に対する社会の意識を高めることに貢献する。
第三に、協会の組織と会員の育成活動は、前期に大きな注目を集めました。道市教育振興協会の報告によると、全国の教育振興協会会員数は2,600万人を超え、人口の約28％を占めている。一方、2026年までの目標は人口の25％であり、これは予定より2年以上早い。これは大きな成果です。
教育振興協会の活動は草の根レベルに限らず、軍隊、政府機関、企業にも及んでいます。これらは、近年、特に過去 2 期にわたって、より強力かつ断固として展開されてきました。
4番目は、学習モデル、学習ファミリー、氏族、学習コミュニティ、学習ユニットを構築するための模倣運動です。そのため、多くの新しい事例や要素が現れ、模範的な学習の家庭や一族が数多く出現し、学習を奨励する運動が根付き、草の根、地域社会、一族や家庭内にまで広がりました。これは私たちの教育指標のさらなる発展に貢献する素晴らしい成果です。
第五に、中央から草の根レベルまで、あらゆるレベル、あらゆる部門との調整が必要です。協会のすべてのレベルでは、特に垂直セクターとの調整に定期的に注意を払っています。中央協会は、14 の中央部局、省庁、部門と連携し、すべての力を動員して参加させ、教育における同期した効果的なソーシャルワーク部隊を作り上げています。
第六に、協会の各レベルの奨学金および人材育成基金は、正しい原則、正しい目的、有効な管理に従って、中央から草の根レベルまで力強く発展しました。特に困難な状況にある人々を支援すること、困難を乗り越えて勉学に励む人々を称えること、僻地の学生を称えること、教育の維持に努める教師を称えることなどは、学校内外の教育活動を支援することに積極的に貢献するといえる。中央から地方に至るまで教育振興協会が基金の活用において誤りを犯したことはなく、それが社会の信頼を生んでいると断言できます。
第七に、教育と人材育成に関する科学研究活動、セミナー、講演、経験の交換を促進し、それによって教育育成における実際的でタイムリーな解決策を提案する。したがって、教育、学習と才能の奨励に関する政策はすべて、実際の経験に基づいて評価されます。これに基づき、事務局と首相に対してプログラム677の決定を発行するための解決策が提案されています。
第八に、検査と評価の作業は、ベトナム教育促進協会によって常に焦点と要点を持って指揮されます。そのため、多くの代表的な事例や新たな要素が速やかにまとめられ、表彰されています。これらは、前期の学習推進活動における 8 つのハイライトです。
ベトナム教育促進協会顧問ファム・タット・ドン教授：「学習市民」の称号を獲得した人々にデジタルスキルを身につけてもらう必要がある
「学習と才能の奨励」とは、あらゆる年齢層の人々が定期的に学習し、生涯にわたって学習して新しい知識を獲得し、新しいスキルを身につけ、より効果的に働き、より文明的で幸せな生活を送ることができるように動員し奨励する活動と理解されています。教育振興活動は、褒賞や贈与、奨学金などを集めて学生に与えるだけのものだと多くの人は考えています。しかし、それは活動の一部に過ぎず、学習と才能を促進するという目的ではありません。
学問と人材の振興の目標は、我が国全体を学習社会、すなわち、子供から大人まで、職業、背景、状況、民族、性別などを問わず、誰もが学びたい、学ばなければならない社会にすることを推進することです。言い換えれば、「国全体を学習社会にすること」が主な目標であり、「学問と人材の振興」はその目標を達成するための手段です。
知識は無限であり、特に今日の社会状況は毎時間毎分変化しているため、大人でも十分に理解できない知識やスキルがまだたくさんあります。そして、現代の環境に適応し、発展するために、大人は学ぶ必要があります。工場には新しい機械とまったく新しい技術があります。労働者が学習しない場合は、排除されることになります。あるいは、今日のビジネスも携帯電話を介したオンラインビジネスであり、銀行口座による支払いであるように、教育を受けなければ、その人の収入は向上せず、むしろ減少するでしょう。あるいは、携帯電話、コンピューター、スマートテレビを使った娯楽でさえも...国民全員が学ぶこと、生涯にわたって学ぶことが必要です。
社会においてeラーニングやオンライン学習が発展するにつれ、いつでもどこでも学習できるという方法が適用されています。ホームスクーリングは、生涯学習を志す人にとって必要な学習方法として実践されています。したがって、学習を家庭に持ち込むことは、デジタル変革期における前向きな学習トレンドです。
人工知能技術、モノのインターネット、3Dロボットなどを導入することで、生産とサービスおよびビジネスの一連の活動の自動化を促進する第4.0産業革命の文脈において、同時に、国家のデジタル変革プログラムは、社会のすべての人々のデジタル能力の形成と発展に対する圧力を増大させています。したがって、「学習する市民」の称号を獲得した人々を評価および認定するための一連の基準には、デジタルスキルを含める必要があります。
タインホア省教育振興協会会長、ヴオン・ヴァン・ヴィエット同志：学習と人材育成の促進は教育分野だけの問題ではありません。
党の指導の下、党委員会とタインホア省政府は子供たちの教育に大きな注意を払っています。したがって、タインホアは、省から地区、そして草の根レベルまで学習を促進する取り組みにおいて明るい兆しとなっている。タインホアの会員数は、省から支部に至るまで協会のあらゆるレベルを網羅し、幅広く深く成長しています。軍隊やタインホア省の大学においても、ここにすぐに協会組織を設立するという決議や指示が出されています。
現在までに、タインホア省の会員数は100万人を超え、省人口の28.3％に達し、全国平均を上回っている。そのうち、党員数は21万2千人を超え、党員総数の20％以上を占め、省内党員総数の90％を占めています。我々は常に「党員が先に立ち、国家が従う」という意識を持っており、第12期党中央委員会書記局第49結論「学問の振興、人材の育成、学習社会の構築における党の指導力強化に関する第10期政治局の指示第11を引き続き実行」に合致する党員分子が必ず存在し、それによって党員の質が明らかに向上していることを示している。
タインホア省教育促進協会は、幅広く深い宣伝と調整活動の推進に重点を置き、党、政府、省人民委員会の決議、指示、政策をさまざまな形で人民に伝え、教育と人材の促進活動に対する意識の向上に貢献しています。毎年、タインホア省教育振興協会は作文コンテストを開催し、教育の推進、人材の育成、典型的な社会の構築に貢献した善良な人々や善行の例を書籍にまとめています。次に、この文書をコミューンや町の図書館に配布します。これらは、プロパガンダ活動が実際的な成果をもたらす仕事の一部です。
特に、タインホア省教育促進協会は、祖国戦線委員会、部門、組織、協会など32の組織と協力プログラムを締結し、2011年から2016年まで教育を促進し、人材を育成し、学習社会を構築する活動を展開した。 2016-2021年; 2021～2026年毎年、調整プログラムを見直し、新年度のタスクを展開するための会議が開催されます。そのおかげで、学習を促進し、才能を育成し、学習社会を構築することは、教育部門や学習促進協会だけの責任ではなく、政治システム全体の責任であるという概念が変わります。
成人教育を定期的に担当し、高い成果を達成し、人々の知識の向上、人材の育成と質の向上に積極的に貢献し、新しい農村地域の建設に直接影響を与え、省の社会経済発展に貢献しています。三級協会は、さまざまな適切な形式と方法で、幹部、公務員、公務員、労働者、人民、特に農民の定期的な学習を奨励し、支援するための多くの活動を行ってきました。特に、コミュニティ学習センターの品質と運営効率の維持、強化、改善に重要な役割を果たします。 10 年間 (2013-2013) にわたって、センターは 216,515 のクラスを開設し、1,600 万人を超える学習者を集めました。
これは草の根の教育機関、つまりコミュニティの学校となり、コミュニティのために運営され、大人が必要なことを学べる無料の定期的な学習機会を提供し、人々が生涯にわたって学習できる条件を作り出し、草の根から学習社会を構築しています。センターの規模、品質、運営効率、管理は国内のトップクラスにランクされています。
省教育振興協会は、創意工夫を凝らし、学校における教育訓練支援活動の質と効果を絶えず向上させ、規模の維持、有利な条件の向上、社会正義と健全な教育環境の創造、総合教育と重点教育の質の向上に貢献してきました。
各レベルの協会は、障害のある学生や中退した学生に授業に出席するよう積極的に奨励し、学生数の維持と中退の防止に貢献しています。居住エリアでの学生の学習とトレーニングを組織および管理し、勉強コーナーの構築を支援し、夕方の早い時間の学習を奨励するために拡声器、ゴング、太鼓を使用して学生の学習を管理します。
毎年、省教育振興協会は、優遇政策により、数万人の孤児、障害者、恵まれない家庭の学生に奨学金を授与しており、奨学金の額は1人当たり50万ドンから3000万ドンの範囲で、勉強、訓練、試験などで優秀な成績を収めた学生に授与されている。
タインホア省教育振興協会は、教育、人材、生涯学習を促進し、学習社会を構築するという任務を果たすために、教育振興基金の設立と発展を重視し、積極的に推進してきました。 2022年までに、同省の教育振興基金は3,800億ドン近くに達し、平均基金は1人当たり10万ドンを超え、国内最高となる。 10億ベトナムドン以上の資金を持つ地区協会が15ある。 3億VND以上の基金を持つコミューン協会は35以上あります。
これまでの成果により、タンホア故郷の勤勉の伝統を広め、タンホア省における学問の奨励、人材の育成、共同社会の構築に向けた取り組みは、今後さらに着実に発展していくものと確信しています。
（つづく）
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