一般教育カリキュラムにおける金融教育の役割の強化

(CPV) - このワークショップは、一般教育カリキュラムにおける金融教育の重要な役割についての認識を高め、この内容を現在の教育カリキュラムに統合するための戦略的方向性を策定するために開催されました。

12月10日午前、ベトナム教育科学研究所は国連児童基金（ユニセフ）と協力し、「ベトナムの高校生のための金融教育オリエンテーション」ワークショップを開催した。

ワークショップで講演したベトナム教育科学研究所所長のレ・アン・ヴィン教授は、2020年1月22日付の決定第149/QD-TTg号で首相が承認した国家金融包摂戦略を成功裏に実施するための重要な目標の一つが金融教育であると強調した。

ベトナム教育科学研究所所長のレ・アン・ヴィン教授が会議で講演した。 （写真：TL）

Le Anh Vinh教授によると、個人の財務管理は単にお金を稼いだり貯蓄したりすることではなく、収入、支出、貯蓄、投資、リスク管理の包括的な組み合わせです。同時に、金融商品やサービスに関する知識と組み合わせて、個人の習慣や行動を構築することも含まれます。しかし、現時点では、多くのベトナム人が基本的な金融概念にまだ馴染みがないため、学校からの金融教育は戦略的かつ緊急のステップです。

金融リテラシー向上の重要性を認識し、ユニセフとベトナム教育科学研究所との2024年から2025年の協力の枠組みの中で、「ベトナムの学生向けの金融教育教材の適応」に関するコンポーネントが開発されました。この文書セットは、ベトナムの 6 つの社会経済地域を代表するいくつかの省で試験的に導入される予定です。

レ・アン・ヴィン教授は、ワークショップを通じて、国際的な専門家や科学者が経験を共有し、アイデアを提供して、金融教育の内容を2018年の一般教育プログラムに効果的に統合することを期待しています。

ワークショップの概要。 （写真：TL）

ワークショップでは、専門家や団体の代表者が、適切なカリキュラムの開発、教育におけるデジタル金融ツールの活用、金融学習を支援するための学習リソースの共有など、ベトナムの高校生に対する金融教育の経験と方法を共有しました。さらに、ワークショップでは、教師の質の向上、学生への基礎的な金融知識の習得、ベトナムの教育システムにおける持続可能な金融教育の発展の方向性についても議論されました。

ベトナムの国連児童基金ユニセフの教育専門家、レ・アン・ラン氏によると、金融教育は基礎知識の提供にとどまらず、支出、貯蓄、投資、リスク管理などの個人の金融管理スキルの深い理解に焦点を当てる必要があるという。そのためには、教師は金融教育の専門知識を身につける必要があり、同時に生徒の心理や金融の概念を理解する際に遭遇する可能性のある障壁を理解する必要があります.../。

出典: https://dangcongsan.vn/giao-duc/nang-cao-vai-tro-cua-giao-duc-tai-chinh-trong-chuong-trinh-hoc-pho-thong-686061.html