「4ノー」教育の地に種をまく人

ホアン・クオック・ロン氏（黒いシャツ） - グエン・タット・タン中学校（ホーチミン市ゴーヴァップ地区）の校長。

ホアン・クオック・ロン氏（黒いシャツ） - グエン・タット・タン中学校（ホーチミン市ゴーヴァップ地区）の校長。

2015年、ホアン・クオック・ロン氏（58歳）は、グエン・タット・タン大学教育システムの傘下にあるグエン・タット・タン中等学校の校長に正式に任命され、情熱的なキャリアの旅に新たな章を開きました。

新しい学校の校長の役割を引き受けたロング氏は、就任式の日にいつもの決まりきった発言は選ばなかった。「4.0のスタートアップスクール。産業革命4.0ではないが、教師も生徒も資金も施設もない」と彼は語った。

白いブラウスからエレガントなスーツまで

教育に深く関わるようになる前、ホアン・クオック・ロン氏は熱心な医師であり、1987年に医学部を卒業しました。

当時、ホーチミン市ではベストン縫製産業が目覚ましい発展を遂げていました。ロン氏はその特別な洞察力のおかげで、診療所の静かな空間ではなく、繊細な針や糸のあらゆる部分に隠されたチャンスに気づくことができました。

まったく新しい分野に進出するという決断は大胆な行動のように思えるかもしれないが、彼をその決断に駆り立てたのは情熱と挑戦したいという願望だった。ベストブランド「ホアンロン」はすぐにその地位を固め、南から北まで有名になり、優雅さと品質の象徴になりました。

2000年、ホアン・クオック・ロン氏は体系的かつ徹底的な方法で職業教育のキャリアに正式に参加しました。

ロン氏の仕立て屋は、顧客に人気の場所であるだけでなく、多くの学生が職業の秘密を学ぶために来る名門の職業「学校」でもあります。当時、ホアンロン店で裁縫を学ぶための授業料が金貨3両にもなった時代もありました。これは決して安い金額ではなく、本当に熱意があり十分な資金を持っている人だけが受講できるものでした。

ファッション業界での成功はロン氏に経済的な安定をもたらしただけでなく、彼に経営能力、細心の注意、そして高い責任感をも与えました。しかし、心の奥底では、共有の炎と知識を伝えたいという願望がまだ燃えているようです。

「職業訓練センターで教えるというお誘いを受けたとき、教壇に立って自分が培ってきた経験と知識を次の世代に伝えるという仕事こそが、私の心を心から深く動かす仕事なのだと、突然気づいたのです」とロン氏は語りました。

その情熱を育み、発展させるために、ロン氏は教室に戻り、トゥドゥック市の教育大学で産業工学教育学の学士号を取得するために勉強することを決意しました。

体系的かつ詳細な教育知識を身に付けたことで、ロン氏は正式な講師になる資格を取得し、自らが選んだ教育のキャリアに確固たる基盤を築くことができました。

「4の字」の地に種を蒔く旅

ロン氏は2000年以来、体系的かつ徹底的な方法で職業教育に正式に取り組んできました。ファッションブランドの構築と発展の過程で蓄積された実践的な経験と、しっかりとした教育的基礎により、彼は職業訓練の分野で自分の能力と熱意をすぐに証明しました。

彼の教育キャリアにおける最大の転機は、おそらく2015年にグエン・タット・タン中学校を引き継ぐ決定を受けたときだった。当時、学校は「先生もいない、生徒もいない、資金も施設もない」と先生が心配していた通り、多くの困難に直面していました。

チェンラ大学（カンボジア）のRCRC職業訓練センターとの協力協定に関するMOU調印式に出席したホアン・クオック・ロン氏（左）。

ほぼゼロからのスタート、真の「空の庭」が勇気と情熱を持った「種まき人」を待っています。

ロング氏は山積する課題にもひるむことなく、すべてをゼロから再構築する旅を始めました。彼は職業教育の可能性に対する強い信念と、学生に最高の学習機会を提供するという決意を持って、献身的で有能な管理者と教師のチームを徐々に構築してきました。

それに加えて、ロン氏は、当初の簡素な教室から、各職業の実践的なトレーニング要件を満たすことができる最新の実習ワークショップに至るまで、施設への投資とアップグレードに特に重点を置いています。

彼の開発戦略における重要な要素の 1 つは、応用、実用性、卒業後の学生の雇用可能性の向上に重点を置き、労働市場のニーズに近いトレーニングプログラムを構築することです。

ロン氏（青いシャツを着ている）とグエン・タット・タン中学校の同僚および生徒たち。

ロン氏が最初に選んだ業界は、縫製技術（専門的経験の継続）、美容ケア、自動車工学技術、冷凍、応用情報技術など、人材と実用性に対する需要が高い分野ばかりでした。

「この選択は、学校が学生を引き付けるのに役立つだけでなく、卒業後の安定したキャリアの将来を保証することにもなります」とロング氏は語った。

「4つのノー」の土地に「種を蒔く」旅は徐々に実を結び、将来性がないように見えたグエン・タット・タン中学校を名門の職業訓練校へと変貌させ、何千人もの生徒たちの夢の実現を支援している。

職業教育は単に仕事を教えるだけではありません。

ロング氏は、職業教育は単に学生が生計を立てられるよう専門的なスキルや知識を伝えるだけではなく、学生一人ひとりの隠れた可能性を目覚めさせるインスピレーションの旅でもあると常に信じています。それによって、子どもたちが人生の目標を定め、人生で成功する意欲を持つのを助けます。

私にとってキャリアカウンセリングとは、単に職業を紹介するだけではなく、生徒一人ひとりの希望、興味、能力を聞いて理解し、彼らに最適な進路を選択できるよう支援することです。

本校の生徒のほとんどは、困難な学習環境と家庭環境にある、ごく普通の労働者階級の家庭の子どもたちです。そのため、熱心なキャリアカウンセリングを提供し、職業への情熱を育み、そして何よりも、生きる意欲を掻き立て、明確な将来目標へと向かわせることが、本校の教育プロセス全体における重要な要素となります。

教えることに加え、前向きな生活と仕事を促すこともロン氏の特別な焦点です。

私は、専門職における忍耐と成功の物語を通じて、学生たちに自信、立ち上がる意志、そして自分の手と心で人生を変えたいという願望を刺激したいと思っています。

「優れた教師は専門的なスキルをうまく伝えることができます。しかし、偉大な教師とは、生徒を鼓舞し、好奇心を掻き立て、自分自身の中に隠れた価値を探求するよう促すことができる人です。そこから、知識だけでなく人格も成長させ、最終的には人生における真の成功を成し遂げる手助けをします」とロング氏は断言しました。

グエン・タット・タン大学は、初年度の入学者数がわずか100人ほどでしたが、現在では21の専攻を設け、毎年1,500人以上の学生が学んでいます。

特に、美容・モデル業界は卒業後すぐに就職できるチャンスと、月額700万～1,000万ドンの魅力的な初任給のおかげで、多くの学生を惹きつける明るい兆しとなっている。

出典: https://giaoducthoidai.vn/nguoi-soeo-hat-tren-manh-dat-giao-duc-4-khong-post732412.html