ニンビンは最初の授業から未来の基盤を築く

同期投資による強固な基盤の構築

2024-2025年度、ニンビン省の就学前教育は引き続き多くの優れた成果を上げており、これは教師や管理者の継続的な努力と、各レベルの当局による投資の成果を如実に示しています。現在、省全体では公立・私立合わせて500以上の幼稚園があり、住民の保育ニーズに確実に応えています。就学率は97.6%に達し、5歳児への就学前教育の普遍化がしっかりと維持されています。この指標において、ニンビン省は国内有数の地域となっています。

インフラ投資は、特に省が2026年から2035年までの就学前教育施設および一般教育施設へのインフラ投資計画を発表して以来、定期的に注力されています。多くの学校が近代的で環境に優しく、清潔で美しい校舎へと新築または改修され、国家基準レベル1および2を満たしています（現在、就学前教育施設における国家基準達成率は94.2%です）。最低限の教育設備は55%に達し、子どもたちの学習や遊びの活動のための環境が確保されています。

省はインフラ投資に注力するだけでなく、就学前教育教員の配置にも重点を置いています。省人民委員会の指示に基づき、教育部門は2026年から2030年にかけて十分な教育人材の確保について検討と助言を行っており、特に1日2交代制で3歳から5歳児の就学前教育の普及という目標達成に貢献する教員の確保が重要となっています。研修基準を満たす就学前教育教員の割合は現在99.5%に達しており、チームの専門性と献身的な姿勢が伺えます。

近年、ニンビン省の就学前教育における明るい兆しは、教育方法の革新です。学校は子ども中心のモデルを積極的に導入し、モンテッソーリ教育、STEAM教育、そして創造的な体験を柔軟に取り入れることで、子どもたちの身体能力、言語能力、情緒能力、社会性、そして美的感覚の総合的な発達を支援しています。

美術の授業は、ベトミー幼稚園（イエン、ニンビン）の子どもたちの創造力を育むのに役立ちます。

多くの施設では、子どもたちが自ら探求し、質問し、自ら体験することを奨励するオープンな学習環境が構築されています。教師は、遊びを通して学習活動を組織化し、デジタル技術を教育に活用し、生徒の電子記録を記録し、子どもたちの能力に応じて発達を評価するスキルについて、定期的に研修を受けています。

専門的な革新に加え、子どもたちのケア、育成、そして安全確保は常に最優先です。学校では科学的で栄養バランスの取れた給食を実施し、食品安全と学校衛生に関する規則を厳格に実施しています。学校給食牛乳プログラムは広く展開されており、就学前の子どもたちの健康と成長の向上に貢献しています。

さらに、ニンビン省教育訓練局は、学校に対し、生活技能教育を強化し、暴力を防止し、幼稚園で友好的な行動の文化を構築し、「学校での毎日が幸せな日」となるよう指示した。

人間的で創造的かつ公平な教育を目指して

ニンビン省は、中央部だけでなく、経済状況が依然として厳しい農村部や山岳部にも特に力を入れています。地方自治体は、特に遠隔地の学校や少数民族居住地域において、施設や教育設備への投資に優先的に資源を投入する必要があります。

タイムリーな政策のおかげで、恵まれない地域の子どもたちは質の高い就学前教育を受けることができます。授業料免除、給食費、学用品などの支援策は引き続き全面的に実施され、どの子どもも取り残されることなく、教育の社会化が推進されています。遊び場の改修、植樹、屋外遊具の設置など、団体、企業、保護者の協力を得て、教育の社会化が推進されています。

さらに、障害のある子どもや特別な状況にある子どものためのインクルーシブ教育モデルも効果的に実施されています。教師は個別支援スキルの研修を受け、子どもたちが自然に社会に溶け込み、尊重され、それぞれの能力に応じて成長できるよう支援しています。これは重要な前進であり、包括的な学習社会の構築に向けたニンビン省の就学前教育の深い人間性を示しています。

2025-2026年度を迎えるニンビン省の就学前教育セクターは、今年を新たな発展段階への転換期と位置付けています。セクター全体は、教員法の施行と就学前教育の普及に関する新たな政策の実施、能力と資質の基準を満たすチームの構築、そして管理と教育におけるデジタル技術の活用に注力しています。

同時に、学校は、現代性、柔軟性、国際性を備えつつも地域文化に適合した新たな就学前教育プログラムを試行するための環境整備を進めます。産業界の目標は、保育園児の就学率を42%、幼稚園児の就学率を97.6%に引き上げ、5歳児への就学前教育の普遍性を国内最高水準に維持することです。

ニンビンの幼児教育は、「規律 - 創造性 - 突破 - 発展」という行動スローガンを掲げ、品質と人間性を重視し、すべての活動の主体を子どもとし、安全で幸せで創造的な教育環境を目指すという戦略的ビジョンを掲げています。

出典: https://giaoducthoidai.vn/ninh-binh-xay-nen-tang-tuong-lai-tu-nhung-lop-hoc-dau-doi-post752148.html