ホーチミン市教育訓練局は、土曜日の勉強に不安を抱く生徒の親に対し、緊急に指示を出した。

土曜日の学校に憤る親たち

2025-2026年度の初日、中学生の保護者の中には、子どもたちが以前のように金曜の午後だけではなく、土曜も学校に行かなければならないと報告し、「ショックを受け、疲れ、イライラしている」人もいた。

ホアルー中学校（ホーチミン市タンニョンフー区）の生徒の保護者は、報道陣に対し、同校に通う7年生の息子の時間割を公開した。保護者は憤慨しており、息子は月曜日から金曜日まで一日中学校で勉強していたと述べた。昨年度は、2週間の週末は自宅でスポーツ活動や遊び、英語の勉強などを楽しんでいた。しかし、7年生の時間割では、月曜日から金曜日まで、毎日7コマ、さらに土曜日の午前中に4コマの勉強をすることになっている。これは、長年安定していた同校の生徒の英語学習スケジュールやその他の活動に影響を及ぼしている。

同様に、ル・ジア中学校（フートー区）の生徒の保護者は、以前は子どもが月曜日から金曜日まで1日8授業を受けていたと話した。しかし、先週末の保護者会で、校長は土曜日の午前中に追加授業を行うことを発表した。

また、タンディン区のフイン・クオン・ニン中学校に通う6年生の子供を持つ保護者も、土曜日の午前中に5時間の授業があることを心配しています。この保護者は、これまで子供の学校の授業は月曜日から金曜日までだったと言います。今年度、土曜日の勉強は大きな変化であり、家族が目指してきた才能育成と個人の能力開発に影響を与えています。

保護者が不満を抱いているのは、土曜日の授業スケジュールでメインカリキュラムに沿って勉強することが生徒にプレッシャーをかけている点です。一方、平日の授業ではSTEM（科学、技術、工学、数学）やライフスキルなどに関する授業が行われています。例えば、ホアルー中学校の時間割では、土曜日は2018年度の一般教育プログラムが4コマあり、英語が2コマ、数学が1コマ、文学が1コマとなっています。しかし、この同じ時間割では、火曜日には「英語強化-ILA」が2コマ、木曜日には「STEM-ライフスキル」が設けられています。

土曜日の学校のスケジュールの調整について保護者に説明した多くの校長は、中等学校の授業数とカリキュラムの量は変わらないが、1日2コマの授業、週5日の最短学習スケジュール、週11コマまで、1日7コマ以内という教育訓練省の新しい規則に従って時間割を調整する必要があると述べた。

しかし、多くの保護者は、STEM、ライフスキル、ネイティブ教師による英語の授業は補習プログラムであり、別途費用を支払う必要があると主張し、不満を募らせています。そのため、学校はこれらの授業を縮小するか、週末に実施するなど、参加する生徒が学校に通い、他の生徒が自分の計画を進める時間を持つようにすることが推奨されます。

グエンズー中学校（ベンタイン区）のカオ・ドゥック・コア校長は、土曜授業のタイムテーブル設定について、教育省のカリキュラム体系によると、6年生と7年生は週29コマ、8年生と9年生は週29.5コマであると述べた。STEM科目、ライフスキル、国際情報科学、デジタル市民権、ネイティブ英語などは、一般的に学校カリキュラムと呼ばれ、外部と連携している。これらの内容を週5～6コマ程度で教えるのであれば、土曜日の午前中に分散する必要は全くない。

ホーチミン市教育訓練局からの土曜日の授業に関する緊急指示

土曜日に生徒が勉強しなければならないことに対する保護者の懸念について、ホーチミン市教育訓練局が9月10日午前に開催した学校カリキュラム開発に関する会議において、一般教育局長のラム・ホン・ラム・トゥイ氏は、特に中学校と高校において、保護者から不合理な時間割に関する意見やメッセージが現在多数寄せられていることを認めました。そのため、特に新学期が始まったばかりの時期においては、社会に不安を与えないよう、学校は時間割を見直し、柔軟に対応することを推奨します。

トゥイ氏によると、小学校から中学校に至るまで、すべての学校が1日2コマの授業を実施できる環境にあるわけではない。可能であれば、学校は土曜日の授業を制限すべきだ。一部の学校では、土曜日を自習やオンライン学習に柔軟に対応しており、これは検討に値する方向性だ。

ラム・トゥイ氏は、ホーチミン市が社会化された情報源から収集することが認められている教育活動と支援サービスのリストを発表したと指摘した。例えば、外国語学習コンテンツには6つのサブカテゴリーが含まれている。しかし、これは学校が6つのコンテンツすべてを編成することを意味するわけではない。選択は適切で、生徒と保護者にプレッシャーを与えないものでなければならない。一部の学校は収集されたすべてのコンテンツを「受け入れ」、生徒に外国人教師との学習、追加の数学授業の受講、ソフトウェアの習得を強制するなど、生徒にフラストレーションを与えている。学校は、外国語学習セクションにおいて、（メインカリキュラムに加えて）最大2つの追加コンテンツを検討し、選択することが推奨される。

- Ảnh 3. — ホーチミン市の中学校7年生の時間割では、一部の科目が土曜日ではなく平日に補習プログラムとして組み込まれている。

トゥイ氏によると、近い将来、教育訓練省は、2025～2026学年度の教育活動の組織における安定性を確保するために、学校の日程を規定する文書の発行について助言する予定だという。

会議において、ホーチミン市教育訓練局のグエン・バオ・クオック副局長は、生徒の通学の安定性を確保する必要性を強調しました。具体的には、保護者が最も便利かつ合理的な方法で子どもの送迎ができるよう、朝、昼、午後の授業時間を設定すべきです。

校長は昨年度の組織を見直し、保護者の反発を招くような突然の変更を避けるため、今年度の変更を慎重に検討する必要がある。

教育訓練省は、一般教育局が省庁の一般教育部門の幹部らと協議し、1日7コマは公式カリキュラムの実施のみに充てることで合意したと発表した。したがって、学校は積極的かつ柔軟に対応しつつ、1日7コマを2018年度の一般教育プログラムに充てることを確保する必要がある。この7コマの後、8コマ目と9コマ目は学校のカリキュラムに充てることができる。1日2コマの授業を実施する際には、生徒の積極的な参加にも配慮する必要がある。優秀な生徒の指導や家庭教師については、土曜日以外の曜日に実施する学校もある。

出典: https://thanhnien.vn/phu-parents-students-buc-xuc-vi-hoc-thu-bay-so-gd-dt-tphcm-chi-dao-khan-185250910144943127.htm