ホーチミン市の保護者や生徒は教育に対する満足度をどのように表現していますか？

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Phụ huynh, học sinh TP.HCM thể hiện mức độ hài lòng với giáo dục ra sao? - Ảnh 1. — ホーチミン市の教育満足度に関する調査結果

ホーチミン市教育訓練局は10月1日、2023年の公教育サービスに対する国民の満足度を測る調査の結果を発表した。

教育設備は満足度が最も低いコンテンツです。

これを受けて、ホーチミン市教育訓練局は、市内の開発グループを代表する3つの地域（第3区（高開発グループ）、タンフー区（開発グループ）、クチ区（中開発グループ））の保護者と生徒を対象に、無作為抽出法を用いた調査を実施しました。7,004票の回答を得ました。そのうち1,200票は高校から直接収集され、5,804票は幼稚園、小学校、中学校からオンラインで調査されました。

具体的には、調査内容には、学校での教育サービスへのアクセス性、施設および教育設備、教育環境、教育活動、公民としての義務の開発および実施などが含まれます。

調査結果によると、2023年の公立教育サービスに対する保護者の総合満足度は90.2%となり、2022年（90.78%）を下回りました。教育活動に関する調査項目は91%に達し、施設・設備に関する項目は89.4%と、最も満足度の低い項目となりました。

学校サービスに対する生徒の総合満足度は保護者の満足度を上回り、90.6%に達しました。2022年には84.29%にまで低下しました。特に、施設・設備に関する項目は89.6%と最も低く、最も高い満足度を示したのは教育活動（91.2%）でした。

満足度は高校で最も低く、幼稚園で最も高い

ホーチミン市教育訓練局の評価でも、調査結果から、生徒の性別や民族による差はそれほど大きくないが、タンフー地区の87.42％とクチ地区の99.88％の間には大きな差があることが示されたと述べられています。

また、教育訓練省によると、調査結果では、全体的な満足度が最も高かったのは就学前教育で96.01%、最も低かったのは高校で84.27%だった。

市が提供する公教育サービスは、概して保護者の期待に応えています。幼稚園の満足度は93.90%、中学校は88.86%、高校は89.41%でした。性別、民族、地域別に分析しても、各地区間の差は大きくありません。クチ地区では、教育へのアクセス、教育環境、発展、市民としての義務の履行という3つの基準において、満足度が全て100%に達しました。

Phụ huynh, học sinh TP.HCM thể hiện mức độ hài lòng với giáo dục ra sao? - Ảnh 2. — 小学生が楽しい科学実験を行う

ホーチミン市教育訓練局が教育の質を向上させるための解決策を提案

学校は、各校の電子情報ポータルの構築と運用を真剣に進め、保護者と生徒に学校の活動内容を十分周知する必要があります。学校における入学・転校手続きに関する事務手続きにおいて、情報技術とデジタルトランスフォーメーションを継続的に効果的に活用し、高校10年生の入学願書登録システムとGISマップを組み合わせた願書相談システムの整備を継続することで、保護者と生徒がより積極的に願書登録を行えるよう支援します。保護者と生徒は、教育訓練部のシステム上で高校の情報を参照する完全な権利を有します。

学校の収入と支出を厳格に公表し続け、好ましい状況を作り出し、保護者や生徒からの学校へのフィードバック、提案、貢献を、傾聴と受容の精神で効果的に受け止めます。

学習管理システム、デジタル教室などのテクノロジープラットフォームを導入すると、地理的な格差、貧富の差、社会的状況の格差が縮小され、社会のすべての人々に新しい知識と高度な学習方法にアクセスする機会が提供され、教育の公平性が確保され、すべての人々の教育へのアクセスが向上します。

学校施設の改修、教育設備の強化を継続し、トイレの改修、修繕、整備に特に重点を置く。また、校庭、練習場、緑地の増築・拡張にも重点を置く。各学区は、教室建設への投資を促進する必要がある（1日2コマ授業の実施率の向上と生徒数の削減を優先し、2018年度一般教育計画を着実に実施し、機能的な教室、最新設備を導入し、スマート図書館、先進的で現代的な学校モデルの構築を推進する）。

PTA活動の質を向上させ、規則に従って学校活動を支援するためにあらゆる社会資源を動員し、学校、家庭、社会の関係をさらに強化します。学校は、管理職、教員、職員、生徒、保護者など、すべての関係者を対象に、学校の特性と歴史にふさわしい行動規範を策定し、実施します。

2018年一般教育プログラムの実施時に、現在の教育革新の要件に応じて、小学校教師、英語、情報技術、体育、音楽、美術の教師である公務員向けのポリシーを作成するプロジェクトを開発し、完了するために、部門および支部と連携します。

教育訓練省のリーダーたちは調査結果について何と述べましたか?

また、ホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー博士は、満足度調査の結果から、肯定的な側面に加えて、教育機関が克服しなければならない限界も示されたと認めた。

教育部門の責任者は、市が常に直面している問題の一つは学校施設であると述べた。この基準において、生徒と保護者の全体的な満足度は低い。これは、市の人口増加率、特に機械的な人口増加率が非常に高いため、当然のことである。各レベルからの多大な関心と支援にもかかわらず、学校建設のスピードは依然として限られている。学校の運動場の面積は依然として狭く、クラスあたりの生徒数は多く、1日2コマの学習率は生徒と保護者のニーズを満たしていない。