国会：デジタル電子卒業証書の法的価値と安全性を明確に規制する

トラン・ティ・クイン議員は、教育訓練省が電子卒業証書および証明書の国家データベースの構築、管理、運用の責任を負うという規則の追加を提案した。

第10回会期を継続し、10月22日午後、国会はグループに分かれて、 教育法のいくつかの条項を改正および補足する法律案、高等教育法案（改正）、職業教育法案（改正）について議論した。

グループで議論した結果、代表者の大多数は、3つの法案は密接な関係があり、党の主要な政策と方針、特に教育と訓練の発展における突破口に関する2025年8月22日付政治局決議第71-NQ/TW号、科学技術、イノベーション、デジタルトランスフォーメーション、国際協力、民間経済の発展、法律の制定と執行におけるイノベーションに関する重要な決議を速やかに制度化するために、同時に策定されていることに同意した。

代表団は、これは教育訓練分野における「ボトルネック」を取り除き、地方分権、行政手続き改革、組織の合理化、二層制地方自治モデルの導入に関する新たな要件を満たしながら、教育機関の自治を強化し、質、有効性、効率性を確保するために必要なステップであると述べた。

教育法の一部条項を改正・補足する法案に関する討論グループにおいて意見を述べたトラン・ティ・クイン議員（ ニンビン省）は、第1条第3項（第12条を改正・補足する条項）において、「国家教育制度の卒業証書は、紙、電子形式、またはデジタル形式の文書である」と規定されていると述べた。同議員によると、これは非常に現代的な規定であり、デジタル変革の潮流にも合致しており、管理と検証を容易にするものである。

しかし、代表のトラン・ティ・クイン氏は、この問題については、デジタル電子卒業証書の法的価値、安全性、偽造防止に関する明確な規制、および安全性と透明性を確保するための国家データ卒業証書の管理メカニズムが必要だと述べた。

そのため、代表者は次のような規則を追加することを提案しました。教育訓練省は、電子卒業証書および証明書に関する国家データベースの構築、管理、運用の責任を負う。

さらに、第14条第1項を改正・補足し、第5項を追加する法律案第1条第4項（a）には、「初等教育及び前期中等教育は義務教育である。国は3歳、4歳及び5歳の児童に対し、就学前教育を普遍的に実施する。」と規定されている。

ニンビン省の代表者によると、これは就学前教育の普遍化に向けた重要な一歩であるものの、研修能力、施設、人員、予算といった問題を慎重に評価する必要があるとのことだ。現在、施設面では、特に遠隔地において、地方の就学前教育の教員は3～4歳児を受け入れるためのニーズを満たしていない。画一的に実施すれば、教員に過負荷がかかり、教育の質に影響を与えるだけでなく、予算にも負担をかけることになるため、実施ロードマップを明確に定義する必要がある。

代表団は、政府が各地方の実情に基づいて3～5歳児の就学前教育を普及させるためのロードマップを定め、都市部や条件が整う地域での実施を優先するよう提案した。

さらに、代表団は、義務教育中等教育に関する規定、3歳から5歳児を対象とした普遍的な就学前教育に関する規定、全国統一教科書に関する規定、公立教育機関における学校評議会の組織化の不在など、以下の内容に焦点を当てて意見を述べた。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣が演説する。（写真：ドアン・タン/VNA）

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は代表団の意見と貢献を評価し、3つの法律の作成と改正のプロセスは、教育と訓練の発展における突破口に関する2025年8月22日付政治局決議第71-NQ/TW号の新たな精神を制度化するだけでなく、教育と訓練の根本的かつ包括的な革新に関する2013年11月4日付第8回中央会議第11期決議第29-NQ/TW号の継続的な実施でもあると述べた。

「3つの法律を改正し補足する過程におけるもう一つの観点は、我々はボトルネックを取り除くだけでなく、既存の問題を解決するだけでなく、限界を克服するだけでなく、重要なことに、発展への道を切り開き、それを築くということだ」と大臣は強調した。

特に、政治局の見解と指示の精神は、教育機関、とりわけ高等教育と職業教育の発展をより迅速かつ強力に促​​進すること、公教育システムに対する国家の指導、指導、方向付けの役割を強化すること、そして私教育システムの貢献を増やすことです。

（TTXVN/ベトナム+）

出典: https://www.vietnamplus.vn/quoc-hoi-quy-dinh-ro-ve-gia-tri-phap-ly-tinh-bao-mat-cua-van-bang-dien-tu-so-post1071947.vnp