チュン・ヴオン中学校（ ハノイ）の生徒向けAI応用授業 - 写真：VINH HA
教育訓練省は、一般教育におけるAI教育コンテンツの試験的導入に関するガイドラインについて意見を募るための計画と草案を発表した。
それぞれの学習レベルに適した 4 つの主要な知識ストリームがあります。
学生向けの AI 教育コンテンツ フレームワークは、人間中心の思考、AI 倫理、 AI アプリケーション技術、 AI システム設計など、4 つの能力領域に対応する 4 つの主要な知識ストリームに基づいて開発され、互いに補完し合っています。
AIに関する知識に加え、主要な知識の流れに沿ってAI教育コンテンツのフレームワークを設計することで、学生はテクノロジーの使用と社会的責任の境界を明確に理解し、AIが人間の生活に安全かつ人道的に役立つことを保証できます。
コンテンツ フレームワークは、基礎教育段階 (初等および中等学校レベルを含む) とキャリア志向の教育段階 (高等学校レベル) の 2 つの教育段階に対応するように設計されています。
初級レベルのコンテンツ（習熟）は、視覚的なアプリケーション（画像認識と音声認識）を通じて学生が AI を認識し、AI が人間によって作成されたことを理解し、最初に個人データの保護に対する意識を形成するのに役立ちます。
中等学校レベル（基礎理解）では、生徒が動作原理（データ、アルゴリズム）を理解し、AI ツールを使用して学習問題を解決し、AI のリスクとバイアスを識別するのに役立ちます。
高校レベル（キャリアデザインとオリエンテーション）では、生徒がシンプルな AI システムを設計し、複雑な問題解決思考を養い、テクノロジー分野でのキャリアオリエンテーションを身に付けることに役立ちます。
柔軟な展開、過負荷なし
草案によると、今回の実施によって一般教育プログラムに変更や負担が生じることはありません。AI教育の内容と活動は、各学年・学級の生徒の年齢心理、ニーズ、テクノロジーへのアクセス性を考慮して設計されます。
学校は、実際の状況に適したさまざまな実施形式（科目への統合、セミナーの開催、プロジェクトやクラブを通じた学習など）を積極的に選択し、組み合わせることができます。
教育訓練省はまた、地方自治体に対し、利用可能な資源と施設を最大限に活用し、分散的で効果のない投資を避けるよう求めています。同省は、専門知識、教材、実践経験を支援するための資源を動員するために、協力と社会化を奨励しています。
教育訓練省によると、2025年12月には文書が作成され、中核職員の研修が行われ、複数の教育機関で試験導入が行われる。試験導入は2026年5月まで実施され、その結果をまとめ、評価した上で、広範な導入を提案する予定である。
同省は学生の教育と並行して、管理分野でのAI応用も試験的に導入し、教師の授業準備のサポートや評価方法の革新にも取り組んでいる。
出典: https://tuoitre.vn/se-trien-khai-giao-duc-ai-tu-cap-tieu-hoc-20251123170927736.htm
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