STEAMクラスに参加するインターナショナルスクールの生徒たち
したがって、ホーチミン市には現在2,314の学校があり、そのうち964は私立学校で、41.65％を占めています。外国の要素を持つ31の学校はインターナショナルスクールと呼ばれています（13の幼稚園と18の多くのレベルの一般学校を含む）。
教育訓練省の統計によると、外資系インターナショナルスクールおよび短期教育機関は、111カ国から7,509人の教師と教育管理者を擁し、多くの外国人教師を受け入れています。そのうち、外国人教師数が最も多い国はイギリスで1,564人、最も少ない国はモンゴル、パナマ、トルクメニスタン、パラグアイ、ウルグアイとなっています。
教育分野への投資に関する状況については、投資家は現在、建物を賃借し、教育施設に改築する計画を立てているものの、土地の場所が教育ネットワーク計画に含まれていないため、投資プロジェクトが承認されないなど、困難に直面しています。
そこから、ホーチミン市教育訓練局は各部署や支部に対し、規制を統一し、土地利用の困難さを解消するための指示を出すよう提案し、投資家が教育分野に投資できる条件を整えた。
ベトナム人学生の入学については、政令第86/2018/ND-CP第39条に基づき、幼稚園および一般教育機関は、外国の教育プログラムを学ぶベトナム人学生を受け入れることが認められています。外国の教育プログラムを学ぶベトナム人学生の数は、当該教育機関で外国の教育プログラムを学ぶ学生総数の50%未満でなければなりません。実際、国際統合が時代の潮流となっている現在、ベトナム人の外国の教育プログラムへのアクセスに対する需要は高まっています。そのため、教育訓練省は、インターナショナルスクールで外国の教育プログラムを学ぶベトナム人学生の割合を増やすことを提案しています。
外国人材を「幼稚園教諭」として活用することについて、現在、外国の教育機関は、幼稚園教諭の標準的な研修レベルとして、教育学の大学学位以上を有することを求める教育法第72条第1項a号、及び幼稚園教諭の教員を規定する政令第86/2018/ND-CP第38条第2項a号を根拠としている。しかし、外資系幼稚園教諭の多くは、規定に基づく幼稚園教諭の基準を満たしておらず、就学許可証を取得して教職に就くことができないため、採用・活用において多くの困難に直面している。
同時に、教育訓練局は、世界各国の教員養成プログラムの違いにより、就学前教育教員の正しい職名に応じた就労許可証の交付が困難であるという意見を労働・傷病兵・社会問題省から受け取っている。教育訓練局は、外資系教育機関で教える外国人教員向けの教育訓練証明書に関しても教育訓練省に公式文書を送ったが、まだ返答を受け取っていないことが分かっている。そこで、ホーチミン市教育訓練局は、幼稚園で教える外国人教員向けの就学前教育訓練の同等の学位または証明書のリストについて、教育訓練省に具体的なガイドラインを示すよう提案した。
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