ホーチミン市教育訓練局は、トラン・ダイ・ギア優秀者高等学校を2つの学校に分割することを提案した。

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Học sinh Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa trong một hoạt động ngoại khóa - Ảnh: Nhà trường cung cấp — トラン・ダイ・ギア高等学校の生徒たちが課外活動に参加している様子 - 写真：学校提供

ホーチミン市教育訓練局は、教育法に従い、チャン・ダイ・ギア優秀者高校のモデルを再編する許可を求める文書を市人民委員会に提出した。

チャンダイギアの 2 つの学校に分割

したがって、現在の法的規制と慣行に基づき、当省は以下の選択肢を提案します。

トラン・ダイ・ギア英才高等学校の中学校棟を分離し、非専門高等学校クラスを入学させ、トラン・ダイ・ギア中学校・高等学校を設立する。この学校は、教育訓練省通達第32号（2020年）及び通達第05号（2023年）に規定される学校の種類に従い、教育省の下で独自の法的地位を有する。

この提案により、トラン・ダイ・ギア高等学校は、以下の名前と本部住所を持つ 2 つの学校に分割されます。

トランダイギア高等学校：トゥドゥック市アンカン区38.4ヘクタールの再定住地P2区画に所在（ここはトランダイギア高等学校の現在の第2キャンパスです）。

トランダイギア中等高等学校：第 1 地区ベンゲ区グエンドゥ 53 番地（現在はトランダイギア専門高等学校の最初のキャンパス）。

トラン・ダイ・ギア専門高等学校は、専門学校制度に属する公立学校です。トラン・ダイ・ギア中等高等学校は、複数のレベルを持つ一般学校制度に属する公立学校です。

両校とも、運営条件を保証し所有者を代表する国によって投資されており、定期的な経費の一部を自己保険する公共サービス機関です。

Tran Dai Nghia 学校の入学手続きはどうなっていますか?

報告書の中で、教育訓練省は、トラン・ダイ・ギア優秀者高等学校の入学ロードマップを2段階に分割して提案した。

フェーズ 1 (2024-2025 学年度から 2026-2027 学年度まで): 専門クラスへの生徒の登録と訓練、非専門クラスの生徒の訓練の継続 (これらのクラスの生徒は専門高校に登録および編成されているため、教育訓練省の 2023 年通達第 05 号第 2 条の規定に従って 12 年生を修了するまで、2012 年通達第 06 号および 2014 年通達第 12 号の規定に引き続き従います)。

第2段階（2026-2027年度以降）：専門クラスの生徒の100％を登録し、訓練します。

トランダイギア中等高等学校の入学および研修ロードマップに関しては、設立時（2024～2025年度）以降、同校はトランダイギア専門高等学校の中等学校の生徒の研修を継続し、中等学校および高等学校の生徒の入学および研修を行います。

人事に関しては、同省は次のような計画を提案した。2024～2025学年度の初めから、トラン・ダイ・ギア高等学校の校長と3人の副校長、教師、職員が、トラン・ダイ・ギア中等・高等学校の活動の組織化に責任を負うことになる。

2024-2025学年度から2026-2027学年度にかけて、新しい校長1名と副校長1名を任命し、規定に従って副校長の数を確保するため、トランダイギア高等英才学校からトランダイギア中等高等学校に副校長1名を異動させ、トランダイギア高等英才学校の既存の教職員（学校間教職員）を引き続き活用し、トランダイギア中等高等学校の研修の質を維持します。

トランダイギア高等英才学校の職員（図書館、教育設備、学生カウンセリング担当者、事務員、会計係、財務係、学校保健員）を見直し、再配置し、余剰人員をトランダイギア中等高等学校に移管し、新規職員を採用しますが、配属職員数は増加しないようにします。

2027-2028年度以降、教育省は、トラン・ダイ・ギア英才高等学校の教職員数をトラン・ダイ・ギア中等高等学校に計算して配分し、両校が基本的に職員数の割り当てを満たし、教職員に割り当てられる職員数が増加しないようにします。

トラン・ダイ・ギア高等学校を分離：保護者と生徒の要望に応える

社会的影響に関して、教育訓練省は、トラン・ダイ・ギア中等・高等学校が設立後も、中等学校、高等学校、その他のモデルと同等のプログラムを継続して実施していくと考えています。これにより、生徒と保護者が質の高い教育を享受したいというニーズと希望に応えることができるでしょう。

この計画は、教育プログラムの取り決め、組織、構造、人員、組織、実施に大きな変更を引き起こさず、中学生の教育における学校の強みを引き続き活用します。

また、同局によると、分離後もトラン・ダイ・ギア高等英才学校は現行の法的規制に従って組織・運営されているため、市内で優秀な生徒を育成する学校ユニットとして高校レベルの社会的評価にほとんど変化はなく、高校レベルの専門クラスへの生徒募集の魅力を維持し、優秀な生徒の育成と総合教育における学校の強みを促進するのに役立ち、専門学生は入学、奨学金の申請、国際学術交流への参加の際に条件が与えられるとのことだ。

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