首相が教育分野の3つの主要課題を指示

ファム・ミン・チン首相は、2025年に高校卒業試験を実施し、幼稚園と一般教育の教師の配置と児童・生徒の夏休みを確保することに関する2025年5月10日付の公式文書に署名した。

派遣文には次のように明記されている。「今年の高校卒業試験の準備と組織は、二層制の地方自治体制度の枠組みの中で行われた。 2,200 万人以上の児童・生徒が学年を終え、夏休みに入る準備をしています。

あらゆるレベル、部門、地方が党と国家の教育訓練政策とガイドラインの実施に注力し、多くの好ましい成果を達成しました。

ただし、まだ制限や欠点はあります。一部の地域では依然として教師の過剰または不足が続いており、指定されたポジションの約6万人がまだ採用されていない一方で、公立の幼稚園および一般教育のすべてのレベルで依然として12万人以上の教師が不足している。児童・生徒にとって危険な状況や事故、溺死も発生しています。

2025年度高等学校卒業程度試験（以下「試験」という。）が安全に、真剣に、簡潔かつ効果的に実施されることを確保するため。首相は、2025～2026年度から十分な教員を確保し、児童・生徒が夏休み中に楽しく健康的、安全かつ有益な運動ができるよう、いくつかの作業を要請した。

この中で、レ・タン・ロン副首相は、任務の権限に従って、指導、督促、検査、および困難への対処を任されている。

地域会長は、その地域における卒業試験に全責任を負います。

2025年高校卒業試験の準備と運営について、首相は各省と中央直轄市の人民委員会の委員長に対し、試験の運営が試験装置の配置によって影響を受けないようにしながら、それぞれの地域における試験に全責任を負うよう要請した。

試験の質、安全性、真剣さ、効率性を確保し、プレッシャーを軽減し、受験生にとって好ましい条件を整えるために、試験の組織を指導および調整することに関する首相の公式指令第58/2025号および指令第37/2024号の指示を厳格に実施します。

試験を編成するための具体的な計画とソリューションを用いて、6 つの点が明確になるように、慎重かつ十分に準備することに重点を置いてください:「明確な人物、明確な作業、明確な責任、明確な権限、明確な時間、明確な結果」。すべての段階と手順の検査を強化し、特に試験の準備と運営全体にわたって責任を負う関係機関、組織、個人への責任の割り当てを強化します。

首相は教育訓練省に対し、試験を十分かつ徹底的に規則に従って実施するための人材と条件の確保に関する試験の準備と組織の検査を強化するよう指示した。試験の準備および実施中に権限を超えて発生した問題を適時に処理、解決し、管轄当局にその処理を勧告します。

ホーチミン共産青年同盟の中央執行委員会が教育訓練省と緊密に連携し、受験者と受験者の家族を支援し、試験中の秩序と安全を確保するための指導、具体的な指導、試験支援活動を組織することを提案する。

首相はまた、あらゆるレベル、部門、大衆組織に対し、教育部門を指導し、緊密に連携して、試験の実施において受験者、家族、教育機関にとって最も有利な条件を支援し、作り出すよう要請した。

一般教育機関と保護者は、学生が知識を復習し体系化することに配慮し、指導し、サポートして、知識、能力、心身の健康の面で学生にとって最も好ましい条件を作り出し、学生が快適で自信を持って試験に臨み、最高の成績を達成できるようにする必要があります。

教師不足を解決するために2つの省庁を割り当てる

就学前教育および一般教育の教員の配置を確保することに関し、首相は、教育訓練省に対し、内務省と連携して地方における教員の採用を検討、促し、検査し、割り当てられたすべての教員が採用されるようにするよう指示した。教育分野の規定基準に比べて不足している幼稚園教諭と一般教育教諭の数を補充するために、引き続き検討し、所管官庁に提案する。

教師不足を克服するための適切かつ効果的な解決策を調査して見つけ、1日2回の授業を確保する。機器の配置や構成によって教師が不足し、生徒の学習に影響が出ないようにしてください。

内務省は、地方自治体に対し、割り当てられた定員数に基づいて教員を採用し、教育機関の教員の過剰と不足を解消し、「生徒がいるところには教員がいる」という原則を守りつつ、地方の実情に適合し、効果的な配置を行うよう検査し、促す任務を負っている。

各省および中央直轄市の人民委員会の責任は、以下の実施に重点を置くことである。地域内の教育機関における幼稚園および普通教育の教師を積極的に審査、配置、規制し、地域の教師の過剰と不足を克服すること。出向、学校間、階層間指導を行う教師の数を増やす。

ポストはあるのに採用できないという状況を避けるために、所管官庁によって割り当てられたポストの数に応じて適切かつ十分な教師を採用するための同期的で効果的な解決策があります。規定に従って不足している教師の数を速やかに補充するための教員契約を締結する。

同時に、教育機関で教員契約を履行した経験のある教員については、専門的要件を満たし、規則を遵守している場合、権限に応じて採用および契約締結を検討し、優先する。実施過程において、権限を超えた問題が発生した場合には、積極的に所管官庁に報告・提案します。

新しい就学前教育および一般教育プログラムの実施のニーズを満たすために、教員の質の向上と育成を継続します。研究には、教師を惹きつけ、地元で長期にわたって働かせるための仕組みと方針があります。

子どもの溺死を防ぐために、安全で健康的な夏の遊び場を作りましょう

2025年の児童・生徒の夏休みに関して、首相は教育訓練省に対し、児童・生徒が夏休み中に楽しみ、文化芸術活動、体育、生活技能の訓練に参加できる環境を整えるため、地方自治体や教育機関が管理・教育措置を実施し、学校と家庭の連携を強化するよう指導するよう指示した。事故、怪我、溺死を防ぐために子供や生徒を管理します。

各省、中央直轄市の人民委員会は、関係機関や組織を指導し、青年連合や大衆組織と緊密に連携して、児童が健全に遊ぶ環境を整える責任がある。生活スキルを実践し、外国語、文化、芸術、スポーツ、身体発達の活動に参加します。

芸術家、職人、アスリート、専門家を動員し、奨励して文化、芸術、スポーツ活動を組織し、才能を育成する。地域社会における外国語の学習と使用に適した環境の構築、健康的なレクリエーション活動、児童、生徒、学生の参加の促進、倫理、ライフスタイル、文化的行動、生活スキルの教育への貢献、総合的な教育の有効性の向上。

特に危険や溺死の危険がある場所で、子供たちが事故、怪我、溺死を防ぐための規制を知り、遵守できるように、意識と意識を高めるための宣伝と教育。夏休み中の子供の安全を確保するための機関、部署、学校、家族の責任を明確にします。

それに伴い、学生が身体活動やスポーツに参加できるよう、クラブ組織を支援する施設への投資を増やす必要がある。教育機関において生活スキル、外国語、芸術の訓練、水泳の授業の企画。

首相はホーチミン共産青年同盟中央委員会と青年パイオニア中央評議会に対し、学校や地域社会の児童・生徒を対象に、文化、芸術、体育、スポーツ、生活技能、溺水事故・傷害防止、安全な水泳教室などに関する宣伝・教育の実施を積極的に提案し、調整するよう要請した。

ミン・トラン

出典: https://baophapluat.vn/thu-tuong-chi-dao-3-nhiem-vu-trong-tam-cua-nganh-giao-duc-post548009.html