首相、教育における3つの重要課題を指示

電報の送信先: 大臣、大臣級機関の長、政府機関。省党委員会書記、市党委員会書記、省および中央直轄市の人民委員会委員長。ホーチミン共産青年同盟中央執行委員会第一書記。

派遣文には次のように明記されている。「今年の高校卒業試験の準備と組織は、二層制の地方自治体制度の枠組みの中で行われた。 2,200 万人以上の児童・生徒が学年を終え、夏休みに入る準備をしています。

あらゆるレベル、部門、地域が党と国家の教育訓練政策とガイドラインの実施に注力し、多くの好ましい成果を達成しました。ただし、まだ制限や欠点はあります。一部の地域では依然として教師の過剰または不足が続いており、指定されたポジションの約6万人がまだ採用されていない一方で、公立の幼稚園および一般教育のすべてのレベルで依然として12万人以上の教師が不足している。児童・生徒にとって危険な状況や事故、溺死も発生しています。

生徒が健全に楽しく過ごせる環境を作りましょう。生活スキルを実践し、外国語、文化、芸術、スポーツ、身体発達の活動に参加します。

2025年度高等学校卒業程度試験（以下「試験」という。）が安全に、真剣に、簡潔かつ効果的に実施されることを確保するため、首相は、2025-2026年度から十分な教員数を確保し、児童・生徒が夏休み中に健康的、安全かつ有益な方法で楽しく運動できるよう、以下のことを要請した。

1. 2025年度高等学校卒業程度試験の準備と実施について

a) 省および中央直轄市の人民委員会の委員長:

- 当該エリアにおける試験の全責任を負い、試験の組織が機器の組織に影響を受けないようにします。試験の質、安全性、真剣さ、効率性を確保し、プレッシャーを軽減し、学生にとって好ましい条件を作り出すために、試験の組織の指導と調整に関する2025年5月8日付首相官邸通信第58/CD-TTg号および2024年10月7日付指令第37/CT-TTg号における首相の指示を厳格に実施する。

- 6 つの点が明確になるように、試験を構成する具体的な計画と方法を用意し、すべての条件を注意深く完全に準備することに焦点を当てます:「明確な人物、明確な作業、明確な責任、明確な権限、明確な時間、明確な結果」。すべての段階と手順の検査を強化し、特に試験の準備と運営全体にわたって責任を負う関係機関、組織、個人への責任の割り当てを強化します。

b) 教育訓練省は、試験を運営するための人材と条件が完全かつ徹底的であり、規則に準拠していることを保証するために、試験の準備と組織の検査を強化するものとする。試験の準備および実施中に権限を超えて発生した問題を適時に処理、解決し、管轄当局にその処理を勧告します。

c) 関係省庁および機関は、試験の組織を調整する際に、あらゆる場合に中央から地方レベルまでの一貫性と円滑性を確保するため、詳細かつ具体的な計画と解決策を積極的に策定する。 2025年5月8日付首相官邸通信第58/CD-TTg号による試験組織の強化に関する指示を厳格に実施する。

d) ホーチミン共産青年同盟の中央執行委員会が教育訓練省と緊密に連携し、受験者と受験者の家族を支援し、試験中の秩序と安全を確保するための指導、具体的な指導、試験支援活動を組織することを提案する。

d) すべてのレベル、セクター、大衆組織は、教育セクターを指導し、緊密に連携して、試験の実施において受験者、家族、教育機関にとって最も有利な条件をサポートし、作り出すものとします。

e) 一般教育機関と保護者は、生徒が知識を復習し体系化することに配慮し、指導と支援を行い、知識、能力、心身の健康の面で最も有利な条件を整え、生徒が快適で自信を持って試験に臨み、最高の成績を収められるようにする必要があります。

2. 幼稚園教諭及び一般教諭の人員確保について

a) 教育訓練省:

- 内務省と連携し、地方における教師の採用を検討、促し、検査し、割り当てられたポジションの全員が採用されるようにする。教育分野の規定基準に比べて不足している幼稚園教諭と一般教育教諭の数を補充するために、引き続き検討し、所管官庁に提案する。

- 教師不足を克服するための適切かつ効果的な解決策を調査して見つけ、1日2回の授業を確保する。機器の配置や構成によって教師が不足し、生徒の学習に影響が出ないようにしてください。

b) 内務省は、地方自治体が割り当てられた人員レベルに従って教師を採用し、教育機関の教師の過剰と不足を克服し、「生徒がいるところには、教室に教師がいる」という原則を確保するよう検査し、促しますが、配置は地方の現実に適合し、効果的でなければなりません。

c) 各省および中央直轄市の人民委員会は以下の事項の実施に重点を置く。

- 地域の教師の過剰と不足を克服するために、地域内の教育機関の幼稚園および普通教育の教師を積極的に検討、配置、規制します。出向、学校間、階層間指導を行う教師の数を増やす。

- 所管官庁によって割り当てられたポストの数に応じて適切かつ十分な教員を採用するための同期的で効果的な解決策を用意し、ポストがあるのに採用できないという状況を許さない。規定に従って不足している教師の数を速やかに補充するための教員契約を締結する。教育機関で教育契約を履行した経験のある教員については、専門的要件を満たし、規則を遵守している場合、権限に応じて採用を検討し、優先順位を付け、契約を締結する。実施過程において、権限を超えた問題が発生した場合には、積極的に所管官庁に報告・提案します。

- 新しい就学前教育および一般教育プログラムの実施のニーズを満たすために、教員の質の向上と育成を継続します。研究には、教師を惹きつけ、地元で長期にわたって働かせるための仕組みと方針があります。

3. 2025年の児童・生徒の夏休みについて

a) 教育訓練省は、夏季に児童・生徒が楽しみ、文化芸術活動、体育活動、生活技能の訓練に参加できる環境を整えるため、地方自治体や教育機関に対し、管理・教育措置を実施し、学校と家庭の連携を強化するよう指導・監督する。事故、怪我、溺死を防ぐために子供や生徒を管理します。

b) 各省および中央直轄市の人民委員会

- 関係機関や組織を指導し、青年連合や大衆組織と緊密に連携して、子供が健全に遊ぶ環境を整える。生活スキルを実践し、外国語、文化、芸術、スポーツ、身体発達の活動に参加します。

- 芸術家、職人、アスリート、専門家を動員し、奨励して文化、芸術、スポーツ活動を組織し、才能を育成する。地域社会における外国語の学習と使用に適した環境の構築、健康的なレクリエーション活動、児童、生徒、学生の参加の促進、倫理、ライフスタイル、文化的行動、生活スキルの教育への貢献、総合的な教育の有効性の向上。

- 特に危険や溺死の危険がある場所で、子供たちが事故、怪我、溺死を防ぐための規制を知り、遵守できるように、意識と意識を高めるための宣伝と教育。夏休み中の子供の安全を確保するための機関、部署、学校、家族の責任を明確にします。

- 学生が身体活動やスポーツに参加できるよう、クラブを組織するための施設への投資を増やす。教育機関において生活スキル、外国語、芸術の訓練、水泳の授業の企画。

c) ホーチミン共産青年同盟中央委員会と青年パイオニア中央評議会が、学校や居住コミュニティの児童・生徒を対象に、文化、芸術、体育、スポーツ、生活技能、溺水事故や傷害の防止、安全な水泳指導に関する宣伝と教育の実施を積極的に提案し、調整することを提案する。

4. 副首相レ・タン・ロンに、任務の権限に従って指導、督促、検査、困難への対処を委任する。

5. 政府官庁は、その割り当てられた機能と任務に従って、この公式派遣の実施を監視および促し、規定に従って教育訓練省と緊密に連携して、発生した問題について首相に報告するものとする。

（出典：政府新聞）

出典: https://vtcnews.vn/thu-tuong-chi-dao-3-van-de-nong-trong-giao-duc-ar942578.html