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| ハノイのファンディンフン高校で英語の卒業試験を終えた生徒たち。（出典：トゥオイチェ新聞） |
2025年度高校卒業程度認定試験（英語）は、2つの対立する見解から多くの議論を巻き起こしている。1つは、試験が難しく、前年の試験とは大きく異なっていたという主張であり、もう1つは、試験の設計が優れており、選抜性が高く、質問形式が多くの国際的な英語能力試験の評価方法に酷似しているという称賛の意見である。
ユリア・トレグボヴァ博士によると、今年の試験は構成が調整され、例年とは若干異なり、難易度も高くなっているとのことです。しかし、今回の試験はアカデミック英語（BUV大学が学部レベルで英語学習を希望する学生に通常教えている科目）により近いものとなっています。
今年の試験には、文脈に基づいて単語の意味を理解する推論問題などが含まれています。このようなスキルは、読解力の発達だけでなく、批判的思考力の強化にも役立ちます。どちらも英語を学ぶ学生にとって非常に重要なスキルです。
この試験は、語彙や文法の単なるテストにとどまらず、コロケーションや文章の一貫性や連結性といった言語機能といった側面も深く掘り下げて問われます。これは、大学レベルでは極めて重要なスキルである批判的思考力を明確に重視するものです。
さらに、このテストは、要約能力など、大学で学生が頻繁に活用しなければならない重要なアカデミックスキルも評価します。そのため、大学入学前の学生にとって、より効果的な準備テストになると考えています。アカデミック英語とアカデミックスキルに焦点を当てることで、より高いレベルでの学習を継続したい学生の実践的なニーズにより合致したテストとなっています」とユリア・トレグボワ氏は述べています。
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| ユリア・トレグボヴァ博士 – ブリティッシュ大学ベトナム校（BUV）アカデミック英語プログラム（EAP）責任者、英語プログラム責任者代理。（出典：BUV） |
高校生の現在の準備状況を評価したユリア・トレグボワ博士は、今年の試験では推論、要約、一貫性、文章の論理的つながりといった、公立高校ではあまり重視されない学力に重点が置かれていると述べた。
彼女によると、生徒の準備をより良いものにするためには、これらのスキルをより重視する必要があるとのことです。一部の学校ではこれらの要素を授業に取り入れ始めているところもあるかもしれませんが、彼女の個人的な経験から言うと、ほとんどの学校は依然として高校のカリキュラムとIELTS対策に重点を置いています。
「残念ながら、IELTSはこの種の質問にはあまり対応していません。なぜなら、IELTSは特定のスキルのみを評価する構造化された学術的な試験であり、それらのスキルは今年の高校入試の範囲に完全には含まれていないからです」とユリア・トレグボワ氏は述べた。
来年の試験に向けて準備をしている学生たちにアドバイスとして、ユリア・トレグボワさんは、学生は要約や言い換えといった、似たようなタイプの質問にうまく備えるのに役立つ要素に慣れ、練習し始めるべきだと述べた。
「例えば、推論能力は言語能力であると同時に批判的思考能力でもあります。推論能力は、文脈や文章の流れを通して単語や内容の意味を理解するのに役立ち、読解力と情報処理能力を高めます。こうした能力を養うことは、課題の成績向上に役立つだけでなく、大学での学習にも役立ちます」と、英国の大学の博士課程の学生は説明した。
出典: https://baoquocte.vn/tien-si-dai-hoc-anh-quoc-viet-nam-de-thi-tieng-anh-thpt-nam-nay-tap-trung-nhieu-vao-cac-ky-nang-hoc-thuat-320900.html
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