ハティン省の人材ニーズに合わせて研修ネットワークを合理化します。

教育訓練省の報告書によると、同州は、新たな段階における持続可能な社会経済成長の目標達成に向け、行政構造の合理化、業務効率の向上、人材育成計画との整合性確保を目的とした具体的なロードマップを実施している。

段階的な再構築計画を実施し、自律施設の安定性を維持します。

ハティン省の職業教育機関ネットワークの再編と再編成は、決議第18-NQ/TW号および関連指導文書に従った政治システムの組織構造の改革に関する中央政府の主要政策の全体的な枠組み内に位置付けられています。

決議18-NQ/TWをまとめた中央指導委員会の2025年9月12日付文書第59-CV/BCĐ号のガイドラインによれば、職業教育制度は合理化された方法で再編され、行政単位の数を減らし、業務の質を向上させ、公共サービスの提供の効率性を高めることになる。

画像_6055.jpeg — *ハティン省の職業教育機関における職業訓練と実習活動。*

これに関連して、中央政府は2つの主要な方向性を特定しました。1つは、職業教育と継続教育センターを統合して、高校レベルと同等の職業高校モデルを形成すること、もう1つは、社会経済発展の要件を満たし、地域への投資を誘致するために、各省および各市が最大3校以下の公立職業学校（運営費を自立して賄っている学校を除く）を維持することです。

ハティン省はこの政策を堅持し、職業教育ネットワークを再構築するための体系的かつ慎重なロードマップを実施し、システムの安定性と学習者の正当な権利を確保してきました。

ハティン省は、職業教育・継続教育センターの制度に関して、早期から再編を実施してきました。決議第18-NQ/TW号及び共同通達第39/2015/TTLT-BLDTBXH-BGDĐT-BNV号に基づき、省は県レベルの職業訓練センター、継続教育センター、及び総合技術職業指導センターを職業教育センターと継続教育センターに統合しました。

さらに、省はロックハー職業訓練・継続教育センターをタックハー職業訓練・継続教育センターに統合し、ヴークアン職業訓練・継続教育センターを解散しました。現在、省には北部、南部、西部、タックハー地域に8つの職業訓練・継続教育センターがあり、タンセン区には省立継続教育センターが1つあります。

教育訓練省の評価によると、この制度は中央政府の指示と地域の状況にほぼ合致しており、合理化されたネットワークを確保しながら、継続教育と職業訓練に対する人々のニーズにも応えています。今後、省は職業教育・継続教育センターを職業高校に昇格させることを目指していきます。しかし、教育訓練省はこのモデルに関する具体的な規則をまだ発行していないため、ハティン省は2026年の公式ガイダンスを待ち、規則に従って制度の整備と改革を進め、混乱や資源の無駄を回避する予定です。

公立大学と専門学校については、教育訓練省の報告書によると、州内には現在、4つの大学と3つの専門学校を含む7つの公立職業教育機関があり、そのうち6校は運営費の100%を自給自足しており、1校は運営費の70%を自給自足しています。

教育訓練局は、職業教育機関ネットワークの計画に関する首相の2023年2月10日付文書第59-CV/BCĐ号および決定第73/QĐ-TTg号の指針に基づき、すでに完全に財政的に自立している学校（ハティン工科大学、ベトドゥック・ハティン工科大学、ハティン衛生大学、ハティン職業中等学校、ハティン職業中等学校）を暫定的に維持することを提案する。

グエン・ズー文化学院については、教育訓練局は現段階では統合を提案していません。その理由は、同学院は2026年から100%の財政的自立を達成する予定であり、文化、芸術、観光などの専門分野の研修を行っているためです。これらは、新時代におけるハティン省の文化と人々の建設と発展に関する省党委員会決議第18-NQ/TU号の実施において重要な分野です。

リー・トゥ・チョン職業訓練校については、教育訓練省が省祖国戦線から同省に移管し、同時に2026年にハティン職業技術大学と合併する計画を諮問している。両校は類似した訓練機能を有し、地理的にも近く、それぞれが自治的な運営を行っているため、合併は適切であり、組織構造の合理化、資源管理・活用の効率化に寄与すると考えられる。

社会参加の拡大と職業訓練と労働市場の連携。

公教育制度の再構築に加え、職業教育ネットワークの合理化に向けたロードマップにおいてもう一つの重要な側面は、民間セクターの発展です。教育訓練省の報告書によると、ハティン省には現在、私立の職業教育機関が2校しかありませんが、2030年に向けた省の計画では、省全体で13校の私立機関が計画されています。

会議の進行は幹部会が担当します。 — *2025年ハティン省人民評議会の定例年末会議。*

職業教育の社会化の推進は、党中央委員会指令第21-CT/TW号、政治局決議第71-CT/TW号、首相決定第73/QD-TTg号に示された党と国家の主要政策と合致する。これを踏まえ、省は、特にハイテク産業や労働市場のニーズに直結する分野において、企業による職業教育機関の設立への参加を奨励し、官民連携を推進していく。

教育訓練省は、現在の省計画と財務省による計画の継続的な調整に基づき、関連部門と連携して職業教育開発計画の見直しと総合的な評価を行い、2025～2030年の期間における省の社会経済開発の要件に適合するものとすることを目指します。

ハティン省教育訓練局は、実際の実施と上記の方向性に基づき、職業教育システムの再構築と再編は、単に機関の数を減らすことではなく、労働市場の人材ニーズに柔軟に対応できる合理化された効率的な訓練ネットワークを構築することを目的としていると断言します。

ロードマップは、適切な手順を踏んで慎重に定義され、システムの安定性を確保し、自治機関の能力を最大限に引き出し、民間部門が職業訓練にもっと積極的に参加できる余地を生み出しています。これは、ハティン省が質の高い人材を育成するための重要な基盤となり、第20回省党大会で設定された社会経済発展目標の達成に貢献すると考えられます。

出典: https://daibieunhandan.vn/tinh-gon-mang-luoi-dao-tao-gan-voi-nhu-cau-nhan-luc-cua-ha-tinh-10400791.html