ト・ラム事務総長は、教師法が施行されれば、教師に熱意と尊敬の念を抱かせ、教師の教育活動に好ましい条件を与えるはずだと述べた。
ラム事務総長- 写真：GIA HAN
11月9日午前、グループ会議で教師法案に対する意見を述べたト・ラム書記長は、 教育と訓練の位置づけと役割に関する党の一般的な方針に沿って、法案は、特に教師に関して、その戦略と位置づけを徹底的に理解する必要があると述べた。
しかし、同氏は、草案を読んで、それが単に「まだ規制されていないものを規制しているだけ」であり、教師が主な利害関係者である教育分野の重要性を適切に反映していないことがわかったと指摘した。
教師がいなければ、生徒たちはどうやって学校に行くのでしょうか?
事務総長によれば、教師について話しているのだから生徒についても話さなければならないので、法案は教師と生徒の関係に対処しなければならないとのことだ。
「確かに学生に特化した法律はないが、教師について語るときは学生についても語らなければならないし、法律は極めて重要な教師と学生の関係に適切に対処しなければならない」と事務総長は付け加えた。
彼は、普遍的教育政策に取り組む必要性を指摘した。つまり、政府は就学年齢の子供たちが学校に通うことを保証する政策をとっている。したがって、教師が不足していると言うことは不可能である。
「先生がいなかったら、子どもたちはどうやって学校に行くのでしょうか？」
教師不足の根本的な原因に対処し、生徒と教師がいるところに学校は必ず存在するということを認識しなければなりません。計画や運営上の問題だけで学校を閉鎖することは許されません。
「これは非常に時事的な問題であり、政策は包括的でなければならない」と事務総長は付け加えた。
事務総長は、全国人口データベースのおかげで、各地域の年間就学児童数を容易に把握できるようになったと述べた。このデータは、教員配置計画の基礎として活用されるべきである。
教師は科学者であることを認識しなければなりません。
事務総長は、次の重要な点は、教師は深い専門知識を有する科学者として認められなければならないということだと述べた。したがって、法案では教師と科学者の関係を明確に定義する必要がある。
事務総長が提起したもう一つの大きな問題は、国家統合の文脈において、教育と訓練をどのように統合すべきか、また教師をどのように統合すべきかということであった。
彼によると、英語を第二言語にするための段階的なプロセスには、政策だけでなく、発展のための要求と要件も必要となる。それに加えて、生徒への英語教育の普及を実現するためには、教師の英語力も不可欠である。
「外国人教師は教師法の規定に従わなければならないのか？法律はこの問題にすでに対処しているのか？」と事務総長は疑問を呈した。
生涯学習に関しては、ト・ラム事務総長によると、法律で厳格な規制を設ければ、教師の定年に関する提案を含め、生涯学習の精神を反映することは非常に困難になるという。
「教員が定年後に教職に就けなくなると規定すれば、特に生涯学習政策を掲げている私たちにとっては非常に困難です。教員は年齢が高ければ高いほど、権威が高まります。不適切な規定を設ければ、資源を動員することができなくなります」と事務総長は指摘した。
事務総長は、社会資源を教育と指導に動員するための仕組みと政策が必要であると述べ、特別な教育環境ではそのような政策がさらに必要であると語った。
事務総長は、教育インフラの面で依然として多くの困難に直面している遠隔地について言及し、生徒たちが学校まで何十キロも通わなければならないこと、場所によっては生徒用の寄宿施設がないこと、教師には正式な住宅が保証されていないことなどを挙げた。
「この教師は山岳地帯の僻地にある学校に通っている。そこには若者はおらず、警察と国境警備隊しかいない。それでは、彼女の青春はどうなるのだろうか？」と事務総長は問いかけ、法案を見直し、あらゆる政策を包括的に網羅し、この問題を完全に反映させるよう求めた。
事務総長はまた、山岳地帯は多くの困難に直面しているため、特別な教育環境とみなされるべきであると述べた。そこでは、教師たちは授業を行うと同時に、生徒の就学を促し、経済的にも支援している。これらの地域の教師たちは多くの犠牲を払っているのだ。
事務総長によれば、刑務所内の教育環境を見直す必要があるという。
事務総長は、教員法が制定される際には、教員の熱意と尊敬を育み、教職に好ましい条件を提供するものでなければならないと述べた。教育現場において教員の就業を困難にするような形で制定されるべきではない。
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出典: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-luat-nha-giao-khi-ban-hanh-phai-tao-cho-thay-co-su-phan-khoi-duoc-ton-vinh-20241109122708496.htm
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