ホーチミン市はバイリンガルSTEMプログラムを展開し、英語教育にAIを統合

ホーチミン市は、2025～2026年度にバイリンガルSTEMプログラムを実施し、AIと仮想現実（VR/AR）を英語教育に深く統合する予定です。

ホーチミン市教育訓練局一般教育部長のラム・ホン・ラム・トゥイ師が会議で講演した。ホーチミン市は2025～2026年度にバイリンガルSTEMプログラムを実施し、英語教育にAIを統合する予定だ - 写真：T. THU

8月20日午前、2025～2026年度の方針と課題を発表する会議で、ホーチミン市教育訓練局一般教育部長のラム・ホン・ラム・トゥイ氏は次のように述べた。

ホーチミン市は2025～2026年度に情報技術を活用し、オンライン学習プラットフォームにおける英語教育・学習プロセスにAIと仮想現実（VR/AR）を深く統合し、個別化された学習環境を構築します。段階的に英語を学校における第二言語としていきます。

これは、2024 年 8 月 12 日付政治局結論 91-KL/TW および 2024 年 12 月 19 日付首相決定 1600/QD-TTg を実施するための解決策の 1 つです。

具体的には、学校は総合的な英語学習環境を確立し、生徒が効果的なコミュニケーションおよび学習ツールとして英語を使用することを奨励します。

その中で、ホーチミン市は、国内外の専門家の参加を得て、教師の英語能力の研修と標準化に重点を置き、特に恵まれない地域の学校で働く優秀な教師やネイティブ教師を誘致するための優遇・支援政策を構築します。

施設面では、ホーチミン市は、新たに合併した地域や恵まれない地域を優先し、機能的な教室の建設と改修、学校への視聴覚機器、コンピューター、インターネット接続の装備に投資する。

教育の社会化を奨励・促進し、企業、団体、個人から施設や教材への投資を促す。特に、市の教育訓練部門は、デジタル学習教材バンクとインタラクティブ学習アプリケーションの開発に注力し、生徒がいつでもどこでも自習・練習できるようにする。他教科の教師が英語を授業に容易に取り入れられるよう、資料バンクとサンプルアクティビティを構築する。

ホーチミン市ビントー中学校（旧トゥードゥック市）の生徒たちが、統合英語プログラムを教える教師たちと一緒に科学フェスティバルに参加しました - 写真：BK

英語とベトナム語のバイリンガルSTEMプログラムの展開

ホーチミン市教育訓練局は、2025～2026年度に小学校、中学校、高校で実施される英語・ベトナム語バイリンガルSTEMプログラムを評価・承認したばかりである。

このプログラムは、1年生から12年生までの36のモジュールで構成されています。各モジュールの構造は、研究（生徒が問題に科学的に取り組む）、構築（実践、問題解決のためのソリューションの設計）、プレゼンテーション（プレゼンテーション、結果を説得力を持って説明する）の3段階サイクルで構築されています。

具体的には、すべての学習教材は英語とベトナム語で作成されており、学生がSTEM思考力と言語スキルを同時に伸ばせるよう支援しています。各モジュールでは、体系的なSTEM能力評価フレームワークに基づいて定期的に評価が行われ、STEMスキル、革新的思考力、学習者のコア資質が包括的に評価されます。

指導と学習のプロセスにおいて、教師は生徒が地域の状況に適した入手可能で低コストの教材を優先的に使用するように指導します。

それに先立ち、教師たちは英語とベトナム語のバイリンガル教育に必要な教授法と技術運用について専門的な研修を受けます。生徒たちは数学、 科学、技術の分野において英語を習得しながら、STEM教育を学びます。

これは、結論第 91 号の目標に従って、学校で段階的に英語を第二言語にするための解決策の 1 つでもあります。

ホアン・フオン

出典: https://tuoitre.vn/tp-hcm-trien-khai-chuong-trinh-stem-song-ngu-va-tich-hop-ai-vao-day-hoc-tieng-anh-202508201143007.htm