ホーチミン市は、学生に余分な勉強を強いるのではなく、適切な試験問題を求めている。

定期的かつ定期的なテストと評価は、一般教育プログラムと一致している必要があり、生徒に追加の学習プレッシャーを与えてはなりません。

上記の内容は、ホーチミン市教育訓練局長グエン・ヴァン・ヒュー氏が、特別教育および学習規則に関する通達第29号の実施に関して、地区/郡教育訓練局長、学校長に送った指示文書です。

ホーチミン市教育訓練局長は、市のすべての職員と教師に対し、追加教育と学習に関する規制を厳格に実施するよう要請した。確認およびレビューの計画がある。学校内外における違法な補習授業を断固として認めない。同時に、2018年度の一般教育プログラムを展開するためのソリューションを継続的に同期的に実装し、品質を確保します。

「定期的かつ定期的なテストと評価の作成は、2018年の一般教育プログラムと一致していなければならず、学生に追加の勉強を強いるプレッシャーを与えてはならない」と文書には明記されている。

ホーチミン市では、学生に余分な勉強を強いるのではなく、適切な試験問題を要求しています。 （イラスト：Thy Hue）

また、成績不振の学生に対する復習や研修を絶対に怠らず、学校の教育計画に沿って最終学年の学生に対して入学試験や卒業試験に向けた復習を強化するよう組織しなければなりません。生徒が各学年の各科目の要件を満たせるように支援することが学校の責任であることを認識します。

ホーチミン市教育訓練局長はまた、教育訓練局に対し、人民委員会委員長の追加教育学習活動の指導と検査に関する指示を厳格に実施するよう要請した。当該地域における補習授業に関する規則違反に対処するための措置を講じる。

さらに、各部署は、小学生の追加授業の絶対禁止を小学校に周知徹底するとともに、クラブ活動、才能開発活動（芸術、 スポーツなど）、生活技能訓練を地域の特性や保護者の送迎時間に適したものにして増やし、補充することに重点を置く必要があります。

出典: https://vtcnews.vn/tp-hcm-yeu-cau-ra-de-thi-phu-hop-khong-giay-phong-luc-hoc-them-cho-hoc-sinh-ar926294.html