大学は研修プログラムを再設計する必要がある。

ベトナム国民経済大学学長ブイ・フイ・ニュオン准教授によると、2050年までにカーボンニュートラルを目指すという公約を受けて、ベトナム企業は強い変革要求に直面しており、グリーン人材の育成、グリーン政策に関するコンサルティング、循環型経済モデルの導入、グリーンファイナンスなどにおいて、学校と企業の協力を促進する必要があるという。

党が科学技術とイノベーションの発展を奨励する新たな決議を背景に、大学の中心に研究センター、イノベーションラボ、そしてビジネスインキュベーターをどのように構築していくべきでしょうか？あらゆるアイデア、あらゆる研究プロジェクトは、企業の参加を得て育まれる必要があります。そこでは、知識と実践が融合し、研究が発展の原動力となるのです。「3つの家」、すなわち国家、学校、そして企業というモデルにおいて、協力関係を単なる署名にとどまらず、相互に結びついた知識価値の連鎖へと発展させ、企業が真の価値を享受できるようにするにはどうすればよいでしょうか。

観光- ホテル学科の学生が実習とインターンシップに参加。写真：THAI NGUYEN

Fiinグループのゼネラルディレクター、グエン・ヒュー・ヒエウ氏は、ベトナムはファストデータとAIの時代に突入しているものの、学界とビジネスのニーズに大きなギャップがあるため、人材能力が市場のスピードに追いついていないと述べた。実際のデータを使った実践環境の欠如、AIを使った分析スキルや思考はまだ普及していない、学生はツールは使いこなせるが応用思考が欠如している…といった問題が提起されている。そのため、企業は従業員が仕事をこなせるようになるまで再訓練に時間を費やさなければならない（企業は通常約3～6か月再訓練する）。その時点で、学生は地域市場や国際市場で競争することが難しくなり、ベトナムのAI・データの機会は狭まり、イノベーションとデジタル変革のスピードは遅くなるだろう。

ヒュー氏は、実践的なトレーニング（学習は実際の実践、実際のデータ、能力開発と関連付けられており、ツールを知るだけでなく、それを意思決定に適用する方法を知る必要があります）、学校と企業の連携、創造性と AI 思考の育成という 3 つの主要なソリューショングループを提案しました。

出典: https://tienphong.vn/truong-dai-hoc-phai-thiet-ke-lai-chuong-trinh-dao-tao-post1794798.tpo