ハティン市教育訓練局のデータによると、2025~2026年度には、地域全体で合計510クラスに15,320人の小学生(幼稚園、小学校、中学校を含む)が入学する予定だ。就学前教育レベルでは生徒数7,838人、クラス数303と大きな変化はないが、小学校および中学校レベルでは、1年生と6年生に入学する生徒数は、進学者数(5年生、9年生)と比較して増加した。
具体的には、2025年度から2026年度の小学生生徒数は3,995人、クラス数は123クラス(598人増、17クラス増)となる見込みです。中学校の生徒数は3,487人、84学級となる見込みです(2024年度比677人増、16学級増)。

前年同様、学生数の増加は主に中心部で見られ、その理由は機械系人口の増加によるものです。タックリン中学校のグエン・ティ・ミン・チ校長は、「今年は9年生が4名卒業し、生徒総数は160名となります。しかし、地域の一般的なデータによると、6年生の入学予定者数は8名で、生徒数は260名以上となっています。生徒数とクラス数の増加は、教師数の増加も意味します。これは、学校にとって教育と学習の組織化という難しい課題です」と述べました。
入学する生徒数が増加し、クラス数も増加するという状況は、グエン・ズー中学校の2025〜2026年度入学シーズンにおける新しい問題ではありません。 「2024-2025年度には、9年生が5クラスとなり、卒業生は合計188名となります。また、2025-2026年度には8クラスとなり、生徒数は合計336名(前年度より3クラス増)となる予定です。現在、学校の設備は32クラス、1,400名以上の生徒の教育ニーズを満たすために十分に投資されています。最大の懸念は、3クラス増設により6名の教師が不足することであり、教員を増員しなければ、教育と学習に大きな負担がかかることになるでしょう」と、グエン・ドゥ中学校のレ・ゴック・アン校長は述べています。
来年度、ハティン市中心部の一部の小学校では、入学する生徒数の増加と教師の不足がよく見られる状況となっている。グエン・ドゥ小学校では、5年生が6クラス、合計232名の生徒が卒業し、2025~2026年度には1年生が7クラス、約250名の生徒が入学する予定です(前年度より1クラス増加)。

グエン・ズー小学校副校長のファム・トゥイ・フオン氏は、「新年度を迎え、学校にとって最大の課題は教師不足です。 教育訓練省の規定によると、1日2コマの授業を行う小学校では、1クラスあたり1.5人の教師を配置する必要があります。しかし、現在、学校全体で教師は47人しかいません。そのため、35クラスの教育ニーズを満たすには、依然として5.5人の教師が不足しています。」と述べました。
フオンさんによると、グエン・ズー小学校の教師不足は昨年度から現れていたという。この問題を克服するために、学校は教師の勤務時間を延長する必要があるが、それは一時的な解決策にしか過ぎない。現実には、追加時間の授業は教師に大きなプレッシャーを与え、家族や他の職務に割く時間がほとんどなくなります...
生徒数とクラス数の増加により、ハティン市では教師不足が生じている。教育訓練省のデータによれば、2025〜2026年度には市全体で132人の教師が不足すると予測されている。具体的には、幼稚園レベルでは教師が 9 人不足しています。小学校には 60 人の教職員が不足しています (教師 53 人、職員 7 人)。中学校には63人の教職員が不足している。 2024-2025 学年度に割り当てられたポジションは 91 ですが、合併を含むさまざまな理由により、採用されていないことは言及する価値があります。
市人民委員会の計画によると、同地区の2025~2026年度の入学手続きは6月15日までに完了する予定だ。小学校入学手続きの早期実施により、社区レベルの行政単位の合併手続きが円滑に進むだろう。生徒数、クラス数、教師不足を早期に予測することは、合併後の教育機関と地方自治体がタイムリーな解決策を持ち、新学年に向けた指導計画を立てる準備を整える方法でもあります。
出典: https://baohatinh.vn/tuyen-sinh-dau-cap-o-tp-ha-tinh-den-mua-lai-nong-post288645.html
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