多くの学校、特に経済学部では成績優秀者・成績優秀者の割合が50～60％に達し、以前に比べて大幅に増加しているが、専門家は問題はないとしている。
2022～2023年度の教育の質に関する公開報告書によると、北部の多くの経済学校は、国内で最も優秀な成績と良好な成績の卒業率を達成しています。
貿易大学では、成績優秀卒業生の割合は17.88%、優良卒業生の割合は47.56%です。つまり、優良または平均以下の成績を修めた学生の割合は約34%に過ぎません。
国民経済大学も優秀卒業生と優等卒業生の割合が高く、それぞれ15.15%と44.72%となっています。銀行学院や商業大学でも、優秀卒業生と優等卒業生の割合は卒業生全体の約半数を占めています。
同じく経済系の大学グループに属していますが、南部の大学では優秀卒業生と優良卒業生の割合はそれほど高くありません。例えば、ホーチミン市国家大学経済法科大学では、優良卒業生は0.23%、優良卒業生は29.84%です。ホーチミン市銀行大学では、昨年、優良卒業生は0.28%、優良卒業生は22.34%でした。
医学、工学、社会科学、人文科学の分野では、優秀卒業生と優良卒業生の割合は低くなっています。例えば、ハノイ建設大学では合計でわずか2.89%、ホーチミン市法学部では4.23%、ホーチミン市医学薬学部では11.56%です。
多くの大学では、優秀卒業生と優等卒業生の割合が毎年増加しています。例えば、ハノイ工科大学では、優秀卒業生の割合が2020-2021年度の1.7%から2022-2023年度には5.38%に増加しました。また、優等卒業生の割合も15.5%から24.25%に増加しました。
貿易大学、ホーチミン市医科薬科大学、ホーチミン市技術教育大学でも同様の傾向が見られました。
多くの学校は、約10年前と比べて、優等卒業率（honouring）や優秀な成績で卒業する生徒の割合が飛躍的に向上したことを認めています。以前は、クラスには数百人、数千人の生徒がいましたが、優秀な成績で卒業するのはわずか数人という場合もありました。
ホーチミン市銀行大学の入学コンサルティングおよびブランド開発部門の責任者であるグエン・アン・ヴー博士は、今日の優秀な成績での卒業率の高さは主にテスト方法と平均科目点の構造によるものだとコメントした。
ヴー氏によると、かつて多くの学校は、期末試験の点数のみを平均点として用いたり、期末試験と中間試験の点数を8:2または7:3の割合で合算したりしていたという。各科目の平均点は、論文形式の期末試験に大きく依存しており、その内容は暗記に頼るしかなかった。
近年、評価はよりオープンなものとなり、暗記重視ではなく、分析的思考力や問題解決能力に重点が置かれるようになりました。評価形式も、グループワーク、プロジェクト、プレゼンテーションなど、より多様化しています。一方で、学生にとっては成績向上の機会が増えています。
例えば、ホーチミン市銀行大学では、プロセススコア50%と最終スコア50%という2つの主要な評価項目を設けています。プロセススコアは、教員による勤勉さ、学習姿勢、そして小規模な課題を通して定期的に評価された結果です。
ハノイの大学の代表者は、成績評価を10段階評価から4段階評価に変更し、年次別から単位制に切り替えたことで、以前と比べて成績優秀者の割合が上昇したと述べた。
例えば、4段階評価で平均点が3.2の学生は「優秀」とみなされます。これは10段階評価では7.6点に相当します。一方、以前の10段階評価では、7.6は「まずまず」としかみなされませんでした。
さらに、多くの学校では、成績が低かった生徒に成績向上のために再受講を許可しているため、卒業ランキングの結果はより良好になります。
学校によって優秀な卒業生の割合に大きな差があることについては、それを見て各学校のプログラムを比較評価したり、どの学校の成績が上がりやすいかを判断するのは不可能だと述べた。
観察によると、エッセイでテストされる科目では、学習時間が多いため、学生はより高い得点を取る傾向があります。一方、口頭試験では低い点数になる傾向があります。科目によって、講師は異なる試験方法を採用しています。
「各学校は研修プログラムや目標に応じてテストと評価方法の組み合わせが異なっているため、生徒の成績の比較は各学校内でのみ行うべきだ」と彼は述べた。
8月の卒業式に出席したホーチミン市法科大学の学生たち。写真：学校提供
ベトナム国家大学ホーチミン市工科大学の研修部門長、ブイ・ホアイ・タン准教授は、同校の優秀な卒業生率は1％未満で、ここ数年は約20％にとどまっていると述べた。同教授によると、同工科大学の優秀な卒業生は、工学系分野においてさえ、他の多くの大学の優秀な卒業生とは異なっており、これは正常なことだという。
そのため、外国の大学では、修士課程や博士課程の奨学金を募集し、授与する際に、卒業時の学生の成績、クラスの上位1％、5％、または10％であること、および教授の推薦状を基準とします。
「どんなタイプの学歴を持っているかは決定的な要素ではない」とタン氏は述べ、これは労働市場にも当てはまると付け加えた。ホーチミン市工科大学で行われた企業との会合で、ある企業は率直に、自分たちの目には労働者は二種類しかいない、仕事ができるかどうかは関係ない、と発言した。どんなタイプの学歴を持っているかはそれほど重要ではない、と。
タン氏はまた、学校の優秀卒業率や優等卒業率の増減が、教育の質全体を反映するものではないと認めた。重要なのは、学校の測定・評価システムが生徒の能力に即したものでなければならないということだ。そうすることで、生徒は自分の能力を把握し、何を改善する必要があるかを知ることができる。
グエン・アン・ヴー博士は、学生に対し、就職活動において優秀な成績や優れた学歴に満足せず、学ぶ姿勢を持ち、現実の状況に適応するよう助言しました。ヴー博士によると、学校の目標は学生を現実に近い人間に育てることですが、企業の要求を100%満たすことは困難です。
「優秀な成績で卒業するということは、企業が求めるほど優秀であるということではない」とブー氏はコメントした。
ドゥオン・タム - レ・グエン
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