教育訓練における2つの重要な計画を発表

記者会見の様子。

教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣によると、高等教育機関および教育機関ネットワーク計画は、2030年までの開発目標として、適切な規模、構造、分布を備えた同期した近代的な高等教育機関および教育機関ネットワークを開発し、オープンで公正、平等、高品質で効果的な高等教育システムを確立し、人々の学習ニーズと、質の高い人材、科学技術、革新に基づく新時代の国の躍進と力強い発展の要件にますます応えていくことを設定している。

具体的には、2023年までに学習者数は300万人を超え、人口1万人あたり学生260人、大学院生23人に達し、18～22歳の大学進学率は33％に達し、15％を下回る省はなくなる。

計画では、知識ベースの経済発展と現代産業の要件に合わせて、研修レベルの構造を決定しており、修士課程（および同等レベル）の研修の割合は7.2％、博士課程の研修は0.8％、大学での研修は1％に達し、科学、技術、工学、数学（STEM）の研修の割合は35％に達しています。

計画の次の目標は、高等教育機関の開発スペースを拡大し、能力を強化して、高等教育機関の100%が基準を満たすようにすること、そして、2030年までの教育開発戦略の目標を実施する要件を満たし、地域および世界の品質基準を満たすようにいくつかの高等教育機関をアップグレードして開発することです。

さらに、ハノイ、ダナン、ホーチミン市、カントーの4つの都市に大規模な大学教育センター、高品質のトレーニング、科学研究、技術開発、イノベーションに関連する高いレベルを形成し、主要な経済地域と国全体の発展の勢いを生み出しています。

併せて、国連の持続可能な開発目標（SDG4.3）や世界イノベーション指数（GII）に対する高等教育の貢献指数を高め、アジアの国の中で上位10位以内に入ることを目指します。

2050年までのビジョンを掲げ、2021年から2030年までの障害者向け専門教育施設システムとインクルーシブ教育の発展を支援するセンターシステムの計画により、2030年までの一般目標は、量、構造、質を確保し、質の高い教育サービスへのアクセスと享受の機会均等の確保と、あらゆる地域の障害者の生涯学習のニーズを満たす、国の教育システムにおける障害者向け専門教育施設システムとインクルーシブ教育の発展を支援するセンターシステムを構築することです。省レベルの組織の100%に、インクルーシブ教育の発展を支援するための公立センターが設置されています。

具体的な目標は、国家教育システムにおいて障害者専門教育施設システムとインクルーシブ教育発展支援センターシステムを構築し、省レベルの単位の100%がインクルーシブ教育発展支援公立センターの設置を目指し、既存の施設11ヶ所と新設の公立施設1ヶ所を含む障害者専門教育施設システムを効果的に運営することである。

出典: https://kinhtedothi.vn/cong-bo-hai-quy-hoach-quan-trong-trong-cong-tac-gddt.html