5月23日、フエ経済大学は、教育と研究能力の向上、学術環境におけるイノベーションの促進を目的とした「大学教育におけるAIの応用」に関するワークショップを開催した。
ワークショップでは、専門家、 科学者、テクノロジー起業家が実践的な経験や最新のトレンドを共有し、AIツールを教育や研究に効果的に統合する方法を探りました。
専門家が高等教育におけるAIの応用について語る
写真：レ・ホアイ・ニャン
ワークショップで共有されたトピックには、世界およびベトナムの大学教育における AI 応用動向の概要、ChatGPT、Gamma.app、Heygen などの最新の AI プラットフォームの可能性の活用、教育および研究のための AI を使用したパーソナル アシスタントの構築の実践などが含まれます。
特に、教育学習活動における「バーチャルアシスタント」の構築という内容は、講師や学生から多くの注目と質問を集めています。
上記の内容を共有しながら、ASCOベトナム監査会社のゼネラルディレクター、NBO AI株式会社およびNBOホールディングスエコシステムの会長であるグエン・タン・キエット氏が、「教育におけるAIの応用：優れたアシスタントの作成、専門科目のデジタル化」というテーマで講演しました。
Khiet 氏によると、AI を使用して優れた仮想アシスタントを作成するには、各ユーザーが次の基準を満たす必要があります。ChatGPT Plus アカウントを持っていること、特定のタスクに応じてパーソナライズすること、「構成」セクション (名前、説明、手順、ドキュメントの 4 つの主要なコンテンツ) に重点を置くこと...
Khiet 氏によると、「指示」は優れたバーチャル アシスタントの心臓部であると考えられています。
Khiet 氏は、コンテキスト、メインタスク、追加情報、予想される出力形式、言語、スタイルなど、AI ツールが最も正確な結果を生成できるようにコマンドを作成する方法についても指導します。
専門家によると、AIはトレンドであり、ユーザーに多くのメリットをもたらします。パーソナルバーチャルアシスタントは、講師が魅力的な講義を作成するための効果的なツールの一つです。また、オンラインで学生の質問に直接答えるアシスタントとして機能したり、エラー統計、テスト採点、分析などにおいて講師の代わりを務めたりすることもできます。
しかし、専門家は、AIツールによって提供される情報は不正確である可能性があること、データのセキュリティが高くないことなどの限界も指摘しています...
フエ大学経済大学学長のチュオン・タン・クアン准教授は、AIの発展には、インフラ、法律、倫理、そして特に人間の適応力といった面での綿密な準備が必要であると述べました。そのため、学校、教員、そして学生の役割は、技術のユーザーとしてだけでなく、人道的かつ持続可能な方法で技術を創造し、導き、開発する者として、より重要になります。
出典: https://thanhnien.vn/giang-vien-sinh-vien-hue-duoc-trang-bi-them-nhung-tro-ly-ao-185250523143921783.htm
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