文書には次のように記されている。「Tuoi Treオンライン新聞は、2024年10月24日号で、一部の高等教育機関の学校評議会に関するいくつかの限界と欠点についての記事を掲載しました。」
Tuoi Tre Onlineによると、今日の多くの大学評議会に共通する問題点は、メンバー、特に学外者からの真の参加の欠如です。高等教育や大学文化への理解が不足している、あるいは貢献するための時間と献身的な姿勢が欠けている人が多くいます。
これらの人々は、単に体裁を整え、必要なメンバー数を満たすためだけに会議に参加し、しばしば欠席し、戦略的な意見を述べることもできません。一方、内部メンバーは、リーダーシップの不興を買ったり、個人的な利益を損なったりすることを恐れて、反対意見を表明することをためらいます。
もう一つの制約は、教育委員会の委員の選出が能力や経験ではなく、比例代表制に基づいていることです。学校の発展に貢献できるという理由ではなく、理事会に所属していたり、学校の指導者と密接な関係があったりする人物が教育委員会に任命されることがあります。そのため、委員が学校の発展のための戦略的な意思決定を行う能力を欠き、多くの教育委員会が真の権限と独立性を失っています。さらに、教育委員会の権限は明確に定義されていません。
フィードバックを検討した後、レ・タン・ロン副首相は教育訓練省に対し、高等教育機関における学校評議会に関する党のガイドラインと法的規制の実施状況を審査・評価すること、党のガイドラインと法的規制を厳密に実施せず、学校評議会が形骸化し効果的に機能していない高等教育機関に対しては速やかに是正措置を講じること、新たに発生した問題、権限を超える問題、または関連規制の改正や追加が必要な問題については速やかに所管当局に報告し、勧告することなどを要請した。
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出典: https://kinhtedothi.vn/yeu-cau-chan-chinh-tinh-trang-hoi-dong-truong-hoat-dong-kem-hieu-qua.html
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