តើគ្រូបង្រៀនត្រូវការវិញ្ញាបនបត្រជំនាញភាសាបរទេស និងកុំព្យូទ័រនៅពេលត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់ការផ្សព្វផ្សាយដែរឬទេ?

(Dan Tri) - ខណៈពេលដែលមូលដ្ឋានកំពុងអនុវត្តការពិនិត្យឡើងវិញនូវមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន គ្រូបង្រៀនជាច្រើនកំពុងឆ្ងល់ថាតើពួកគេត្រូវបញ្ជូនវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេស និង IT របស់ពួកគេឡើងវិញដែរឬទេ។

គ្រូបង្រៀនត្រូវមានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងភាសាបរទេសក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ និងតាមតម្រូវការនៃមុខតំណែងការងារ (រូបថត៖ ហ៊ុយ ង្វៀន)។

សំណួរនេះកើតឡើងពីតម្រូវការផ្សេងៗគ្នារវាងមូលដ្ឋាន និងស្ថាប័ន អប់រំ ដែលធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនព្រួយបារម្ភអំពីការអនុវត្តមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃបទប្បញ្ញត្តិ។

ពីមុនក្នុងខែឧសភា គ្រូបង្រៀនជាច្រើននៅក្នុងខេត្ត Ha Nam (ចាស់) មានការខកចិត្តនៅពេលដែលនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងតំបន់ទាមទារវិញ្ញាបនបត្រ IT និងភាសាបរទេសជាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការផ្សព្វផ្សាយ ដែលបណ្តាលឱ្យកម្មវិធីជាច្រើនត្រូវអូសបន្លាយ ឬទាមទារឯកសារបន្ថែម។

យោងតាម ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មុនឆ្នាំ 2021 វិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេស និង IT គឺជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចាំបាច់សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅពេលតែងតាំង និងផ្សព្វផ្សាយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ បទប្បញ្ញត្តិនេះត្រូវបានដកចេញតាំងពីឆ្នាំ 2021 ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធនៃវិញ្ញាបនបត្រលើបុគ្គលិកបង្រៀន។

ការកែសម្រួលនេះគឺដើម្បីអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារទិន្នផលភាសាបរទេស និងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភាឆ្នាំ 2019 ស្រដៀងគ្នាទៅនឹងមន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈក្នុងវិស័យផ្សេងទៀត។

ផ្ទុយទៅវិញ គ្រូបង្រៀនគ្រាន់តែត្រូវ "មានសមត្ថភាព" ក្នុងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងភាសាបរទេសក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ និងតាមតម្រូវការនៃមុខតំណែងការងាររបស់ពួកគេ។

ប្រសិនបើវិញ្ញាបនបត្រមិនត្រូវបានប្រើប្រាស់ទេ នាយកសាលាអាចបញ្ជាក់សមត្ថភាពរបស់គ្រូក្នុងការបំពេញតាមស្តង់ដារនៅក្នុងរបាយការណ៍វាយតម្លៃ។ របាយការណ៍នេះត្រូវបានរៀបចំដោយនាយកដ្ឋានប្រធានបទ ឬក្រុមប្រធានបទ។

ក្នុងករណីដែលស្តង់ដារលទ្ធផលភាសាបរទេសនៅក្នុងវិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់ការសិក្សារបស់គ្រូគឺខ្ពស់ជាងស្តង់ដារដែលតម្រូវដោយមុខតំណែងការងារ សាលារៀនអាចប្រើមូលដ្ឋានបន្ថែមនេះ។

បញ្ហានេះក៏ត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំវិជ្ជាជីវៈពាក់កណ្តាលអាណត្តិស្តីពីការអប់រំទូទៅសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ដែលរៀបចំដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ នាថ្ងៃទី ៩ ខែធ្នូ។

លោក Tong Phuoc Loc ប្រធាននាយកដ្ឋានអង្គការ និងបុគ្គលិក មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា ទាក់ទងនឹងការលើកកម្ពស់មុខតំណែងគ្រូបង្រៀន អាជ្ញាធរសង្កាត់ និងឃុំនឹងពិនិត្យសាលារៀនដែលស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេ; ហើយ​នាយក​សាលា​នឹង​ពិនិត្យ​គ្រូ​នៅ​សាលា​តាម​បទ​ប្បញ្ញត្តិ។

លោក ឡុក បានមានប្រសាសន៍ថា “ទាក់ទងនឹងការពិចារណាលើការតម្លើងឋានន្តរស័ក្តិវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ ដែលតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនផ្តល់ភស្តុតាងក្នុងទម្រង់ជាភាសាបរទេស ឬវិញ្ញាបនបត្រជំនាញកុំព្យូទ័រ គឺគ្មានមូលដ្ឋាន។

ផ្ទុយទៅវិញ នាយកសាលាត្រូវផ្អែកលើមុខតំណែងគ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានអនុម័តនៅក្នុងផែនការមុខតំណែងការងាររបស់សាលា ដើម្បីកំណត់តម្រូវការទាក់ទងនឹងភាសាបរទេស និងសមត្ថភាពផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា។

កាល​ពី​ចុង​ខែ​វិច្ឆិកា ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្ដុះបណ្ដាល​បាន​ចេញ​លិខិត​លេខ ៧៧២៣ (ឯកសារ​ផ្លូវ​ការ ៧៧២៣) ស្នើ​ឱ្យ​ខេត្ត​ពិនិត្យ​មើល​ការ​ដំឡើង​ឋានន្តរស័ក្តិ​គ្រូបង្រៀន។

អាស្រ័យហេតុនេះ ខេត្តមួយចំនួនដែលស្ថិតក្រោមរដ្ឋបាលចាស់ មិនដែលបានរៀបចំការលើកកម្ពស់គ្រូបង្រៀនក្នុងដំណាក់កាល ២០១៦-២០២៥ ឡើយ។ មូលដ្ឋានមួយចំនួនបានបង្កើតគម្រោងលើកកម្ពស់គ្រូបង្រៀនសម្រាប់ឆ្នាំ 2024-2025 ប៉ុន្តែគម្រោងនេះមិនទាន់ត្រូវបានអនុម័ត ឬត្រូវបានអនុម័ត ប៉ុន្តែមិនទាន់បានអនុវត្តនៅឡើយ។

ក្រៅពីនេះ ខេត្តមួយចំនួនទៀតមិនបានអនុវត្តការផ្សព្វផ្សាយក្នុងលក្ខណៈស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងកម្រិតអប់រំ និងរវាងអង្គភាពរដ្ឋបាលនៅក្នុងមូលដ្ឋានតែមួយនោះទេ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-vien-phai-co-chung-chi-ngoai-ngu-tin-hoc-khi-xet-thang-hang-20251210022350033.htm