ដំណើរដ៏ល្អិតល្អន់នៅពីក្រោយទំព័រនីមួយៗនៃសៀវភៅសិក្សា

រាល់ព័ត៌មានលម្អិត គ្រប់ពាក្យទាំងអស់ត្រូវបានគិតគូរយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ មិនត្រឹមតែបង្ហាញពីចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្ហាញពីទំនួលខុសត្រូវ និងសេចក្តីប្រាថ្នាក្នុងការរួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាព នៃការអប់រំ ផងដែរ។

ការងារបញ្ញា វិន័យ និងការលះបង់

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Cao Cu Giac - អនុប្រធានមហាវិទ្យាល័យគីមីវិទ្យា នៃសាកលវិទ្យាល័យ Vinh ជានាយក និងជានិពន្ធនាយកនៃសៀវភៅសិក្សា វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (ថ្នាក់ទី 6, 7, 8, 9) និងសៀវភៅសិក្សាគីមីវិទ្យា (ថ្នាក់ទី 10, 11, 12) នៃស៊េរីសៀវភៅ Creative Horizons ដែលបោះពុម្ពដោយគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពអប់រំវៀតណាម។

ដោយចែករំលែកគំនិតរបស់គាត់លើការចងក្រងសៀវភៅសិក្សា សាស្ត្រាចារ្យរង Cao Cự Giác បាននិយាយថា បញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុត ហើយក៏ជាកត្តាសំខាន់ផងដែរគឺការប្រមូលផ្តុំក្រុមអ្នកជំនាញដែលមានបទពិសោធន៍ យកចិត្តទុកដាក់ និងធ្ងន់ធ្ងរ។ ដំណើរការបង្កើតសៀវភៅសិក្សាមិនត្រឹមតែទាមទារជំនាញខ្លាំងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានកម្រិតខ្ពស់នៃភាពសាទរ និងវិន័យផងដែរ។

តួរលេខ ការពិសោធន៍ និងគំនូរនីមួយៗត្រូវតែត្រូវបានសាកល្បងយ៉ាងហ្មត់ចត់នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ និងឆ្លងកាត់ការកែប្រែជាច្រើនរហូតដល់វាល្អឥតខ្ចោះ។ មានតែពេលនោះទេដែលសាត្រាស្លឹករឹតនីមួយៗអាចសម្រេចបាននូវគុណភាពខ្ពស់បំផុត បំពេញតាមតម្រូវការវិជ្ជាជីវៈ និងការរំពឹងទុកនៃការបង្កើតថ្មី។

លោក Dong Huy Gioi ប្រធានផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់ថ្នាក់ទី 7, 9, 11, 12 ស៊េរីសៀវភៅតភ្ជាប់ចំណេះដឹងជាមួយជីវិតបាននិយាយថាក្រុមអ្នកនិពន្ធបានចាប់ផ្តើមចុះកិច្ចសន្យាជាមួយគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 2019 ដែលក្នុងនោះមានសមាជិកចំនួន 22 ។ ជាមធ្យម វាត្រូវចំណាយពេលប្រហែលមួយឆ្នាំកន្លះដើម្បីបញ្ចប់សៀវភៅ ដោយធ្វើក្នុងទម្រង់ "រមៀល"។

យោងតាមលោក Gioi មិនដូចគណិតវិទ្យា ឬរូបវិទ្យាទេ បច្ចេកវិទ្យាគឺអនុវត្តបានខ្ពស់ ដូច្នេះដំណើរការចងក្រងតម្រូវឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែង ការយកចិត្តទុកដាក់ ការស្រាវជ្រាវ និងឯកសារយោងជាច្រើន; ដូច្នេះ វាត្រូវការពេលវេលា ការខិតខំប្រឹងប្រែង និងបញ្ញាសមូហភាពច្រើន។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃដំណើរការអនុវត្ត ក្រុមអ្នកនិពន្ធបានយល់ព្រមបញ្ចូលតែចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន និងស្នូលនៅក្នុងសៀវភៅ។ ខ្លឹមសារនៃលក្ខណៈជាក់ស្តែងក្នុងតំបន់ ឬជាក់លាក់ត្រូវបានបង្ហាញជាឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែង ដើម្បីជៀសវាងការចម្រូងចម្រាស និងធានាបាននូវភាពជាសកលនៃកម្មវិធី។

ការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាឥឡូវនេះគឺជាគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះមិនមែនជាកិច្ចការងាយស្រួលនោះទេ ព្រោះសៀវភៅនីមួយៗមានគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរៀងៗខ្លួន អាស្រ័យលើមុខវិជ្ជានីមួយៗ។ “ក្តីប្រាថ្នាដ៏អស្ចារ្យបំផុតរបស់យើង គឺសិស្សានុសិស្សមានសៀវភៅល្អៗ ងាយស្រួលរៀន ងាយស្រួលបង្រៀន និងជិតដល់ជីវិត។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សៀវភៅសិក្សាគឺគ្រាន់តែជាផ្នែកនៃដំណើរការបង្រៀនប៉ុណ្ណោះ។ កត្តាសម្រេចចិត្តនៅតែជាបុគ្គលិកបង្រៀន។ ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនមានការយកចិត្តទុកដាក់ ឯកភាព និងច្នៃប្រឌិត នោះគោលដៅអប់រំនឹងមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើស្មារតីនោះខ្វះ ទោះសៀវភៅសិក្សាល្អប៉ុណ្ណាក៏ដោយ វានឹងពិបាកនឹងទទួលបានជោគជ័យ»។

ជាក់ស្តែង សៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្នទាំងអស់ត្រូវបានវាយតម្លៃដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្របតាមនីតិវិធីដ៏តឹងរឹង បំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងស្តង់ដារយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ ដូច្នេះហើយ បើតាមលោក Dong Huy Gioi ប្រសិនបើយើងប្រើប្រាស់សៀវភៅទូទៅទូទាំងប្រទេស យើងអាចទទួលមរតកទាំងស្រុង និង "ប្រើឡើងវិញ" នូវសៀវភៅមួយឈុតបច្ចុប្បន្ន ព្រោះគ្រប់ឈុតទាំងអស់ធានាគុណភាព។

ចែករំលែកទស្សនៈដូចគ្នា លោកបណ្ឌិត Duong Van Nhiem និពន្ធនាយកនៃសៀវភៅសិក្សាបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់ថ្នាក់ទី ៧ និងទី ១១ ស៊េរី Canh Dieu បាននិយាយថា ដំណើរការបញ្ចប់ត្រូវចំណាយពេលជិត ២ ឆ្នាំ មុនពេលសៀវភៅអាចចេញផ្សាយដល់គ្រូ និងសិស្ស។ ការចងក្រងសៀវភៅសិក្សា ជាពិសេសសម្រាប់មុខវិជ្ជាបច្ចេកវិទ្យា តម្រូវឱ្យមានការអនុលោមតាមស្តង់ដារជាច្រើន ចាប់ពីភាសា តក្កវិជ្ជា រហូតដល់ភាពសមស្របទៅនឹងតម្រូវការបង្រៀន និងកត្តារសើបផ្សេងទៀត។

គ្រប់ប្រយោគ គ្រប់ពាក្យទាំងអស់ត្រូវតែគិតគូរឱ្យបានល្អិតល្អន់។ មានខ្លឹមសារសរសេរខ្លះដែលពេលអានឡើងវិញមិនល្អគ្រប់គ្រាន់ ដូច្នេះត្រូវកែសម្រួល ឬក៏សរសេរឡើងវិញតាំងពីដើមមក។ ដំណើរការនេះមានលក្ខណៈល្អិតល្អន់ ប៉ុន្តែបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីភាពធ្ងន់ធ្ងរ និងការទទួលខុសត្រូវក្នុងគ្រប់ព័ត៌មានលម្អិត។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត ដួង វ៉ាន់ញឹម ស៊េរីសៀវភៅនេះត្រូវបានអនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សាវាយតម្លៃរដ្ឋ ហើយគួរតែត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។ ស៊េរីសៀវភៅនីមួយៗមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា ប៉ុន្តែទាំងអស់មានគោលបំណងក្នុងគោលដៅរួមក្នុងការជួយសិស្សឱ្យសម្រេចបាននូវគុណភាព និងសមត្ថភាពដែលតម្រូវដោយកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។

គាត់ក៏មានបំណងចង់ទទួលមរតក និងបន្តប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្ន ព្រោះវាបានបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងស្តង់ដារយ៉ាងពេញលេញតាមការកំណត់។ នេះក៏ជាលទ្ធផលនៃការងារដ៏ហ្មត់ចត់ និងល្អិតល្អន់របស់បុគ្គល និងក្រុមជាច្រើន ដោយចំណាយពេល និងការលះបង់ច្រើន។

បញ្ហាប្រឈមនៃពេលវេលា និងធនធានមនុស្ស

ចែករំលែកអំពីពេលវេលាក្នុងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាថ្មីសម្រាប់ថ្នាក់ទី១២ សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Bui Manh Hung - អ្នកសម្របសម្រួលសំខាន់ ក្រុមប្រឹក្សាអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ បានជូនដំណឹងថា វាត្រូវចំណាយពេលប្រហែល ៤ ទៅ ៥ ឆ្នាំ។ ការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្នត្រូវចំណាយពេល 6 ឆ្នាំ (ពីឆ្នាំ 2018 ដល់ 2023 ដោយមិនរាប់បញ្ចូលពេលវេលារៀបចំ 1 - 2 ឆ្នាំមុន ខ្លី ឬវែងអាស្រ័យលើសៀវភៅនីមួយៗ បូកនឹងការបណ្តុះបណ្តាលពីរបីខែនៅដើមឆ្នាំ 2024)។

បន្ថែមពីលើការចងក្រង (រួមទាំងការកែសម្រួល និងការគូររូប ជាពិសេសសៀវភៅបឋមសិក្សាត្រូវការគំនូរច្រើន) ក៏ត្រូវមានពេលវេលាសម្រាប់ការបង្រៀនសាកល្បង ការវាយតម្លៃ (ការវាយតម្លៃផ្ទៃក្នុងរបស់អ្នកបោះពុម្ព និងការវាយតម្លៃថ្នាក់ជាតិ) សុំយោបល់ពីគ្រូ និងអ្នកជំនាញ និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ។

ទាក់ទងនឹងអ្នកនិពន្ធ បើយោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Bui Manh Hung មានគ្រូបង្រៀន និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានទេពកោសល្យមួយចំនួនដែលមិនបានចូលរួមក្នុងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយចំនួនមនុស្សដែលបំពេញតម្រូវការសម្រាប់អ្នកនិពន្ធសៀវភៅសិក្សាគឺមិនមានច្រើនទេ។

ការសរសេរសៀវភៅសិក្សា មិនត្រឹមតែត្រូវការចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅលើវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រដែលពាក់ព័ន្ធប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានបទពិសោធន៍ ជំនាញគរុកោសល្យ ការយល់ដឹងអំពីកម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សាក្នុងស្រុក និងក្រៅស្រុក ជំនាញធ្វើបទបង្ហាញល្អ សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាក្រុម និងការសន្ទនាជាដើម។

មិនមែននិយាយពីតម្រូវការក្នុងការមានស្មារតីលះបង់ចំពោះកិច្ចការដ៏លំបាកនិងលំបាកអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ដូច្នេះ ការកៀរគរអ្នកនិពន្ធឱ្យចងក្រងសៀវភៅសិក្សាថ្មីដែលគ្របដណ្តប់លើមុខវិជ្ជាទាំងអស់សម្រាប់ថ្នាក់ទី 12 មិនមែនជាបញ្ហាប្រឈមតូចតាចនោះទេ។

“នៅពេលចងក្រងសៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្នទាំងបី យើងបានប្រមូលកម្លាំងរបស់យើងស្ទើរតែទាំងអស់សម្រាប់កំណែទម្រង់អប់រំដ៏សំខាន់មួយ។ យើងអាចដោះស្រាយបញ្ហានៃការនិពន្ធដោយប្រមូលផ្តុំមនុស្សមួយចំនួនដែលបានចូលរួមក្នុងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្នទាំងបី។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះអាចនាំឱ្យមានជម្លោះផលប្រយោជន៍ ព្រោះនៅពេលដែលពួកគេជាអ្នកសរសេរសៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្ន ហើយចូលរួមក្នុងការសរសេរសៀវភៅសិក្សាថ្មី ពួកគេនឹងប្រើប្រាស់ការខិតខំប្រឹងប្រែងច្នៃប្រឌិតរបស់ក្រុមអ្នកនិពន្ធចាស់ ដើម្បីរួមចំណែកដល់ក្រុមអ្នកនិពន្ធថ្មី។ នេះអាចបង្កឱ្យមានភាពចម្រូងចម្រាស និងផលវិបាកជាច្រើនទាក់ទងនឹងកម្មសិទ្ធិបញ្ញា។

ការនិយាយផងដែរអំពីអ្នកនិពន្ធសៀវភៅនេះ បើតាមសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ដូ ង៉ុកថុង ដែលជានិពន្ធនាយកនៃកម្មវិធីអក្សរសិល្ប៍ឆ្នាំ 2018 បានកៀរគរក្រុមអ្នកនិពន្ធប្រហែល 400 - 500 នាក់ ដើម្បីសរសេរសំណុំសៀវភៅថ្មីពេញលេញសម្រាប់គ្រប់មុខវិជ្ជាក្នុងមួយឆ្នាំសិក្សាគឺមិនសាមញ្ញទេ។ ខណៈពេលដែលមនុស្សភាគច្រើនដែលមានចំណេះដឹងអំពីកម្មវិធី សៀវភៅសិក្សាទូទៅ និងមានជំនាញស៊ីជម្រៅលើមុខវិជ្ជានីមួយៗបានចូលរួមក្នុងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្នទាំងបី។

លើសពីនេះ ដើម្បីឱ្យសៀវភៅសិក្សាដែលបានចងក្រងថ្មី ចាំបាច់ត្រូវកំណត់នូវមនោគមវិជ្ជាគរុកោសល្យច្បាស់លាស់ និងឯកភាព រួមជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធសៀវភៅ រចនាសម្ព័ន្ធមេរៀន ប្រព័ន្ធសំណួរ និងលំហាត់ ដើម្បីណែនាំសិស្សឱ្យរៀនខុសពីសៀវភៅសិក្សាដែលមានស្រាប់។ នេះក៏ជាបញ្ហាដ៏លំបាកមួយផងដែរ។ មិនអាចយកមកវិញតាមសៀវភៅសិក្សាដែលមានស្រាប់បានទេ ព្រោះបញ្ហារក្សាសិទ្ធិ...

ក្រៅពីកត្តាមនុស្ស ក៏មានកត្តាពេលវេលា និងថវិកាផងដែរ។ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ដូ ង៉ុកថុង មានប្រសាសន៍ថា ប្រសិនបើការចងក្រង និងអនុវត្តត្រូវបានរៀបចំ និងអនុវត្តក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅកម្រិតអប់រំទាំងបីដូចកាលពីអតីតកាល វានឹងចំណាយពេលយ៉ាងតិច ៦-៧ ឆ្នាំដើម្បីបញ្ចប់កម្មវិធីសិក្សាទាំងមូលពីថ្នាក់ទី ១ ដល់ថ្នាក់ទី ១២។ ទន្ទឹមនឹងនោះតម្រូវការសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ ទាំងអស់ត្រូវផ្លាស់ប្តូរ។ ការចំណាយលើការកសាងសៀវភៅថ្មីពេញលេញក៏ធំណាស់…

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ដូ ង៉ុកថុង មានប្រសាសន៍ថា “ចុងក្រោយគឺមានបញ្ហាការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ។ ការអនុវត្តសៀវភៅសិក្សាថ្មីមានន័យថា ត្រូវបណ្តុះបណ្តាលគ្រូជំនួសសៀវភៅសិក្សាទាំង ១២ ថ្នាក់នៅឆ្នាំក្រោយ ដែលជាការពិបាកខ្លាំងណាស់ ហើយមិនអាចមានគុណភាពល្អទេ”។

"ដើម្បីចងក្រងសៀវភៅសិក្សាវិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិ (ថ្នាក់ទី 6, 7, 8, 9) និងសៀវភៅសិក្សាគីមីវិទ្យា (ថ្នាក់ទី 10, 11, 12) នៃស៊េរី Creative Horizons យើងដែលមានសមាជិកជិត 100 នាក់ រួមទាំងអ្នកនិពន្ធ អ្នកកែសម្រួល វិចិត្រករ អ្នករចនា និងអ្នកបច្ចេកទេសបោះពុម្ពផ្សាយ ត្រូវតែធ្វើការដោយមិនចេះនឿយហត់អស់រយៈពេលជិតមួយទសវត្សរ៍មកហើយ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/hanh-trinh-cong-phu-sau-moi-trang-sach-giao-khoa-post753537.html