2023년 10가지 뛰어난 교육적 이정표

(단트리신문) - 2023년은 교육계 가 교육 및 훈련의 근본적이고 포괄적인 개혁에 관한 결의안 29호를 시행한 지 10주년이 되는 해입니다.

"사회주의 지향 시장 경제 및 국제 통합의 맥락에서 산업화와 현대화의 요구에 부응하는 교육훈련의 근본적이고 전면적인 개혁에 관한 결의안 제29호"(결의안 29호) 시행 10년 후, 교육훈련 분야는 점차 어려움과 도전을 극복하며 상당한 진전과 많은 중요한 성과를 이루어냈습니다. 2023년 교육계는 교직원의 전문성 향상부터 삶의 질 개선에 이르기까지 교직원 개발과 지원에 특별한 관심을 기울였으며, 교직원의 생각과 열망을 이해하고 국가 교육 시스템의 근본적이고 전면적인 개혁에 대한 해답을 모색했습니다. 이는 교육훈련부가 2023년에 발표한 10대 정책 성과 중 하나이기도 합니다 . 결의안 29 정신에 입각한 10년간의 교육훈련 개혁: 교육훈련부는 12월 14일 결의안 29 이행 10년 요약 회의를 개최했습니다. 결의안 29 요약 계획안은 지난 10년간 기초적이고 포괄적인 교육훈련 개혁의 중요한 성과를 명확히 제시했습니다. 국가가 여전히 많은 어려움과 제한된 개혁 투자 자원에 직면해 있는 상황에서 교육훈련 분야는 국민의 지적 수준 향상, 인재 개발 및 육성에 크게 기여하며, 국가의 사회경제적 발전과 국제 통합에 중요한 공헌을 하는 괄목할 만한 성과를 거두었습니다.

고산지대 학생들을 위한 베트남어 수업 (사진: 탄 항).

본 초안은 또한 어려움, 장애물 및 한계를 충분히 평가하고, 국제적 맥락과 국가의 사회경제적 발전 여건에 맞춰 향후 교육훈련 발전 방향을 제시합니다. 교육훈련부는 베트남 공산당 제13차 전국대표대회 결의 정신에 따라 2030년까지 교육훈련의 근본적이고 포괄적인 개혁을 획기적으로 추진하고 2045년까지의 비전을 수립하기 위한 지침을 정치국에 권고합니다. 교육훈련부는 2023년 정치국 결의안(2030년까지 전국 6개 사회경제적 지역의 사회경제적 발전과 국방 및 안보 확보, 2045년까지의 비전 수립) 및 정부 행동 계획을 이행하기 위해 6개 사회경제적 지역에서 교육훈련 발전 관련 회의를 개최했습니다. 이번 회의에서는 각 지역의 교육 및 훈련 발전을 위한 해결책을 심도 있게 논의하고 정확하게 평가하여, 정치국 결의안에 명시된 목표와 과제 이행에 크게 기여했습니다. 회의에 참석한 수천 명의 대표들은 각 지역의 교육 현황을 논의하고 파악했으며, 과거의 성과에 대한 경험을 교환하고 공유했습니다. 또한 2045년까지의 비전을 가지고 2030년까지의 지역 교육 발전을 위한 해결책을 제시했습니다.

호치민시에서 교육에 투자하는 기업들과의 대화 회의 (사진: 응우옌 후옌)

교육훈련부는 6차례의 회의와 함께 6개 사회경제적 지역의 교육훈련 발전을 위한 과제와 해결책을 제시하는 6개의 실행 계획을 발표했습니다. 2018년 일반교육과정 시행 중간 평가: 교육훈련부는 2023년 2018년 일반교육과정 시행 중간 평가 보고서를 주관하여 성과, 장점, 어려움, 장애 요인, 원인을 검토하고 향후 시행 효과성을 향상시키기 위한 해결책을 제시했습니다. 프로그램 시행 중반에 접어든 현재, 개편된 일반교육과정과 교재의 도입은 초기 단계에서 매우 긍정적인 변화를 가져왔습니다. 프로그램은 내용 중심 접근 방식에서 역량 중심 접근 방식으로 전환되었으며, 교수법과 학습 성과 평가 방식이 변화했습니다. 2018년 일반교육과정은 초등학교 1, 2, 3학년, 중학교 6, 7학년, 고등학교 10학년을 대상으로 4년 이상 시행되면서 교직원, 학교 시설 및 기술, 학생들의 학습 능력 등 현실적인 여건에 적합함을 입증했습니다. 교육부는 "성과를 바탕으로 혁신을 추구한다"는 기조로 2018년 일반교육과정 하반기 시행을 추진하고자 합니다. 교육부의 중간평가보고서에서는 다음과 같은 네 가지 방안을 명확히 제시했습니다. 2018년 일반교육과정의 지속적인 발전, 교과서의 질 향상 및 충분한 교과서 확보를 위한 방안의 지속적인 시행, 모든 단계의 교사와 교육행정가의 역량 향상을 위한 연수 및 전문성 개발에 중점, 교육 투자 및 경상비에 대한 예산 확보 , 신규 교과서 승인 및 계획에 따른 질적 평가 실시. 교육훈련부는 2023년 말까지 2018년도 교과과정 신규 교과서 승인 업무를 완료했습니다. 현재까지 2018년도 교과과정 교과서는 예정된 일정에 따라 모두 확보되었습니다. 교과서의 내용과 질은 요구 조건을 충족하며, 간소화, 실생활 적용 확대, 그리고 실제 상황에서의 지식 활용을 강화하는 방향으로 개편되었습니다.

2018년 교양교육과정에 따른 4학년 새 교과서 (사진: 하미)

교과서 선정은 2019년 교육법 규정에 따라 교육훈련부의 지침 및 조정 하에 이루어집니다. 각 지방자치단체는 지역 상황에 맞춰 유연하게 선정 과정을 시행하고 적용하여 교과서 선정의 투명성과 민주성을 보장합니다. 동시에 각 지방자치단체는 출판사와 긴밀히 협력하여 매 학년도에 필요한 교과서가 적시에 공급되도록 합니다. 2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험 계획과 관련하여 교육훈련부는 11월 28일 제4068/QD-BGDĐT호 결정문을 통해 "2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험 및 성적 인정 계획"을 승인했습니다. 이 계획에 따라 2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험의 내용은 2018년 일반교육과정의 내용을 따를 예정입니다. 응시자들은 문학 및 수학 시험과 더불어 12학년에서 이수한 나머지 과목(외국어, 역사, 물리, 화학, 생물, 지리, 경제 및 법학, 정보학, 기술) 중 두 과목을 선택 과목으로 응시해야 합니다. 교육훈련부는 시험 계획과 함께 2025년부터 시행될 고등학교 졸업 시험의 시험 형식 구조를 발표하여 학교, 교사 및 학생들이 교육 과정에서 참고할 수 있도록 했습니다. 교육훈련부는 향후 2025년부터 시행될 고등학교 졸업 시험 계획이 설정된 요건과 일정에 부합하도록 계획된 과제와 책임을 지속적으로 이행할 것입니다. 2023년 교육 분야의 주요 성과로는 정책 개혁, 인력 증원, 그리고 교사 복지 증진이 꼽힙니다. 2023년 7월 1일부터 시행되는 새로운 급여 정책에 대한 국회 결의안, 즉 공무원 및 공공기관 직원의 기본급을 월 180만 VND로 인상하는 조치는 교사들의 급여와 소득 증대에 기여하여 생계 안정과 직업에 대한 헌신을 강화했습니다. 9월 25일, 정부는 공무원 채용 및 관리에 관한 시행령 115/2020/ND-CP의 일부 조항을 개정하는 시행령 85/2023/ND-CP를 발표했습니다. 이에 따라 상위 직급 승진 시험이 공식적으로 폐지되고, 심사를 통한 승진 제도로 대체되었습니다. 상위 직급 승진 시험 폐지는 기존의 문제점을 해소하고 많은 교사들의 염원에 부응하는 조치입니다. 또한 2023년 교육훈련부는 2021년 2월 2일자 교육훈련부 시행령 제01/2021/TT-BGDĐT호, 제02/2021/TT-BGDĐT호, 제3/2021/TT-BGDĐT호, 제04/2021/TT-BGDĐT호의 여러 조항을 개정 및 보완하는 시행령 제08/TT-BGDĐT호를 발표했습니다. 이 시행령은 공립 유치원 및 일반 교육 기관의 교직원의 자격 기준, 직위 부여 기준, 임용 및 급여 분류를 규정합니다. 시행령 제08호의 많은 새로운 사항들은 기존의 제한 사항들을 해소하여 교직원들에게 유리한 환경과 동기를 부여했습니다. 정치국은 2022년부터 2026년까지 지방 정부에 추가 교사를 배정하기로 결정했으며, 2024년에도 지방 정부에는 27,800명의 교사가 추가로 배정되어 유치원, 초등학교, 중등학교의 교사 부족 문제를 해결하는 데 기여할 것입니다. 특히, 정부는 7월 7일 결의안 제95/NQ-CP호를 발표하여 교육훈련부에 다른 부처 및 기관과 협력하여 교사법을 국회에 제출하도록 지시했습니다. 이 법은 교직원 양성 및 발전을 위한 여건을 조성하고 교사와 교육 부문의 위상을 높이는 것을 목표로 합니다. 현재 교육훈련부는 주도 기관으로서 관련 부처, 기관 및 단체와 적극적으로 협력하여 교사법 초안을 작성하고 있으며, 법안의 진전과 질적 향상을 위해 노력하고 있습니다. 한편, 응우옌 킴 선 교육훈련부 장관은 8월 15일 전국 100만 명이 넘는 교사 들과 온라인 회의를 개최했습니다. 이러한 온라인 회의는 이번이 처음입니다. 행사 개최에 앞서 베트남 교육연합을 통해 교육부 장관에게 6,300건이 넘는 질문이 전달되었습니다.

응우옌 킴 선 교육부 장관이 전국 100만 명이 넘는 교사들과 만나는 행사에 참석했다(사진: 교육부).

회의에서 장관은 교사 급여, 수당 및 복리후생, 교사 정년 규정, 유치원 교사 관련 정책, 학교 직원 정책 및 직위, 대학 자율성 규정, 과학 연구 투자 정책, 고등 교육 인프라 등 교사 정책과 관련된 일련의 질문에 답변하고 의견을 교환했습니다. 응우옌 킴 선 교육부 장관은 회의에서 다음과 같이 밝혔습니다. 교육훈련부는 교직원 역량 개발을 교육 개혁 및 질 향상이라는 과제를 수행하는 데 있어 가장 중요하고 근본적이며 지속 가능하고 결정적인 요소로 간주합니다. 교직원 역량 개발은 모든 문제의 해결책입니다. 교사는 우리 분야의 가장 귀중한 자산입니다. 교육부는 교직원의 위상을 높이고, 발전시키며, 혁신하기 위해 가능한 모든 노력을 기울일 것입니다. 교육 분야의 데이터베이스는 완전히 디지털화되어 국가 데이터베이스와 연동되었습니다. 2023년에는 교육 분야에서 처음으로 온라인 학생 등록을 포함한 고등 교육 데이터베이스(HEMIS)를 운영하기 시작했습니다. HEMIS 시스템은 국가 보험 데이터베이스와 원활하게 연동되어 근로자 및 고용 관련 데이터를 동기화했습니다. 교육훈련부는 2022년 졸업생 9만 7천 명 이상과 2023년 졸업생 약 7천 4백 명에 대한 근로자 및 고용 데이터를 동기화했습니다. 앞서 유아교육, 일반교육, 평생교육 관련 데이터베이스를 전면적으로 검토, 수집 및 정제하여 인구, 보험, 공무원, 공공기관 직원 관련 국가 데이터베이스와 연동함으로써 국가 디지털 전환을 추진했습니다. 현재까지 교육훈련부는 교사와 학생을 포함한 2,500만 건의 전자 시민 기록 중 약 2,421만 건을 검증 및 확인했으며, 교사, 행정가, 학생 등 2,400만 명 이상의 시민에 대한 인구 데이터(특히 교육훈련 분야)를 동기화하고 보완했습니다. 전국적인 모범 사례 운동을 통해 학습 사회를 건설하고 평생 학습을 장려합니다: 6월 10일, 교육훈련부는 베트남 학습진흥협회 및 관련 기관과 함께 "2023-2030년 전국적인 모범 사례 운동을 통해 학습 사회를 건설하고 평생 학습을 장려하는 캠페인" 출범식을 개최했습니다. 이번 출범식은 전 국민의 참여를 통해 평생 학습과 학습 사회 건설의 역할, 중요성, 그리고 필요성에 대한 인식을 제고하고 홍보하는 데 더욱 박차를 가하기 위한 것입니다. "학습 사회 건설" 사업은 총리의 승인을 받아 2005년부터 2010년, 2012년부터 2020년, 그리고 2021년부터 2030년까지 단계적으로 시행되어 왔으며, 많은 중요한 성과를 거두었습니다. 그러나 실제 시행 과정에서 베트남의 학습 사회 건설에는 여러 가지 한계와 장애물이 드러나기도 했습니다. 국제 올림피아드 대회에서 최고 성적을 거둔 국가 상위 10위권을 유지하며, 2023년은 베트남 고등교육의 성공적인 한 해였습니다. 베트남 학생 대표팀은 국제 및 지역 올림피아드에서 꾸준히 높은 성과를 거두었습니다. 총 36명의 학생으로 구성된 7개 학생 대표단이 지역 및 국제 올림피아드에 참가했는데, 여기에는 아시아 태평양 지역 올림피아드에 참가한 정보학 대표단 1개, 아시아 지역 올림피아드에 참가한 물리 대표단 1개, 그리고 수학, 화학, 생물, 물리, 정보학 등 5개 분야의 국제 올림피아드에 참가한 대표단 1개가 포함됩니다.

2023년 국제 화학 올림피아드에 참가한 베트남 대표팀 (사진: 교육부).

참가국 대표단 전원이 수상의 영예를 안았으며, 금메달 8개, 은메달 12개, 동메달 12개, 장려상 4개를 획득했습니다. 2023년 베트남 학생 대표단은 상위 10위권 안에 드는 높은 성적을 유지하며 많은 학생들이 최고 점수를 받았습니다. 지난 5년간 174명의 학생들이 국제 및 지역 올림피아드에 참가하여 금메달 54개, 은메달 68개, 동메달 40개, 장려상 8개를 포함하여 총 170개의 메달과 장려상을 획득했습니다.

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