"성장의 시대가 있다. 성장을 위한 교육이 있어야 한다"

(댄 트리) - "성장의 시대를 맞이하려면 성장을 위한 교육이 반드시 필요합니다. 교육이 '활동적이지 않거나' '느리다면' 성장의 시대는 있을 수 없습니다.

IRED 교육 연구소 소장인 지안 투 중(Gian Tu Trung) 교육자 는 교육의 핵심 사명에 대해 이야기하면서 이 점을 강조했습니다.

교육은 사회적 요구를 충족시키기 위한 것이 아니라 사회를 건설하기 위한 것입니다.

잔 투 중 박사는 베트남 역사의 중요한 전환점인 7월 1일부터 국가가 자기개발의 시대로 접어들었으며, 여러 세대에 걸쳐 자기개발에 대한 불타는 열망이 있었다고 말했습니다.

이를 위해서는 "떠오르는 시대에 맞는 교육은 무엇인가?"라는 질문에 답해야 합니다.

Trung 씨는 5월 17일 정부당 상무위원회 회의에서 Pham Minh Chinh 총리가 "교육 및 훈련의 현대화, 획기적인 발전"에 관한 정치국 결의안 초안 작성을 언급했습니다.

이 교육자는 결의안이 진보 시대의 교육을 형성할 것이라고 믿습니다. 진보의 시대가 오면, 진보를 위한 교육이 반드시 있어야 하기 때문입니다. 교육이 "활동적이지 않거나" "부진하다면" 진보의 시대는 있을 수 없습니다.

교육자 잔 투 중: "성장의 시대가 있다면 성장을 위한 교육이 있어야 합니다(사진: Y Nhi).

"베트남의 교육은 최근 몇 년 동안 큰 발전을 이루었지만, 성장하고자 하는 열망을 동반하는 교육은 아닙니다. 교육은 사회의 요구를 따르거나 충족시키는 것이 아니라, 사회를 창조하고 형성하는 것입니다."라고 잔 투 쭝 씨는 말했습니다.

중 씨는 국가 발전 시대 외에도 인류의 AI 시대를 언급했습니다. 이는 반드시 해결해야 할 교육 문제입니다.

만약 봉기하려는 열망이 베트남의 미래를 형성한다면, AGI(인공지능)는 교육을 포함한 인류의 미래를 형성할 것입니다. 그 미래에는 교사도, 학생도, 인간의 학습 방식도 매우 달라질 것입니다.

잔 투 쭝 씨에 따르면, AI는 점점 더 인간과 비슷해지고 인간을 능가하지만, 결국 AI는 여전히 인간이 아닙니다. 인간을 AI와 차별화하기 위해 교육이 해야 할 일은… 바로 인간다운 인간을 교육하는 것입니다.

의사, 교사, 화가, 건축가 등 모든 직업이 "실업자"가 될 수 있는 미래에 직면한 잔 투 트룽 씨는 사람들에게 가장 필요한 것은 문제 해결 능력이라고 믿습니다. 각 개인은 개인적인 문제, 삶의 문제, 직장의 문제, 조직의 문제, 심지어 국가적인 문제까지 해결하는 법을 배워야 합니다.

또한 영원히 지속되는 직업이기도 하며, 도태되고 싶지 않다면 누구나 배우도록 강요합니다.

우리 모두는 교육에 대해 다시 생각해야 합니다.

세계 최대 규모의 아동 운동인 '변화를 위한 디자인(Design for Change)'의 설립자인 교육자 키란 비르 세티는 교육의 사명은 좋은 성적을 받는 학생들을 배출하는 것이 아니라고 말합니다. 교육의 사명은 더 나은 세상을 위해 행동할 수 있는 시민을 양성하는 것이어야 합니다.

각 교육 과목은 '교육적 성장'에 역할을 합니다(사진: 호아이 남).

아이들은 어른들의 끊임없는 격려와 경청, 그리고 믿음을 필요로 합니다. 교육은 아이가 할 수 있다는 믿음에서 시작되어야 합니다. 학습자에게 힘을 실어주는 것이 미래 교육의 문을 여는 열쇠입니다. 아이는 신뢰받을 때에만 자신의 능력을 진정으로 발휘하고 주도적이며 창의적인 사람이 될 수 있습니다.

이러한 관점에 동의하며, 잔 투 쭝 씨는 교육의 본질이 아이들과 사람을 사랑하는 데 그치지 않는다고 말했습니다. 교육이 반드시 사람을 믿는 것을 의미하는 것은 아니지만, 교육의 본질은 인간의 발전과 변화를 믿는 것이라고 말했습니다.

교육의 본질은 인간 발달입니다. 교사의 역할은 다른 사람의 학습을 돕는 것이고, 가르치는 것은 학습이 일어나도록 하는 것입니다. 학습은 시험에 필요한 지식을 갖추는 데 그쳐서는 안 됩니다.

교육의 본질은 학습자들이 자유로운 사람, 책임감 있는 시민으로 성장하고 "가치 있는 삶"을 살아가는 여정에서 힘을 실어주는 것입니다. 그렇게 함으로써 학습자들은 지식을 축적할 뿐만 아니라, 내면의 강인함을 지닌 사람으로 성장하고, 스스로 배우고, 스스로 결정하며, 공동체를 위해 살아가는 법을 배우게 됩니다.

가족의 역할에 관해 잔 투 중 씨는 부모가 자녀를 '자녀'보다 더 중요한 '인간'으로 키워야 하며, 그렇게 해야 우리 아이들이 어른이 될 기회를 가질 수 있다고 지적했습니다.

부모가 오직 "자녀"만 보고 "자녀의 인간성"을 잊으면, 자녀를 자산으로, 장식품으로, 자신이 원하는 것을 할 수 있는 도구로 만들게 되는데... 이는 매우 위험합니다.

"자녀를 자기 자식처럼 키우는가, 아니면 다른 사람의 자식처럼 키우는가?" (사진: 호아이 남)

잔 투 쭝 스님의 말씀에 따르면, 깨달음이 지금처럼 쉬웠던 시대는 없었지만, 마음의 깨달음은 지금처럼 어렵다고 합니다. 이 시대의 가장 중요한 이야기는 마음의 깨달음이 아니라 마음의 깨달음입니다.

부모는 자녀에게 가르치는 것이 곧 부모가 되어야 하고, 교사는 학생에게 가르치는 것이 곧 교사가 되어야 합니다. 부모가 어떻게 살고 처신하느냐가 자녀에게 가장 큰 교훈이 됩니다. 그것이 바로 자기 교육, 즉 자기 자신을 통한 교육입니다.

잔 투 중 씨는 시대의 요구와 국가 성장 시대에 직면하여 우리는 교육을 재고해야 하며, 국가, 학교, 교사, 가정, 학습자 등 교육에서 5대 주체의 역할을 재고해야 한다고 말했습니다.

국가는 5대 교육 주체 중 하나일 뿐입니다. 교육 개혁은 국가만이 돌아보고 변화해야 할 뿐, 다른 주체들은 아무런 문제도 없습니다.

모든 "하우스"는 자신의 역할을 재고해야 합니다. 교육 개혁 과정 밖에는 아무도 설 수 없습니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-ky-nguyen-vuon-minh-phai-co-giao-duc-vuon-minh-20250707181708676.htm