
응우옌 쫑 응이아 정치국 위원, 당 중앙위원회 서기, 중앙선전대대동원부 부장(오른쪽에서 두 번째)이 오늘 오전 호찌민시 베트남 국립대학교에서 열린 세미나에 참석했다.
사진: 베트남 국립대학교 호치민시
오늘(10월 24일) 오전, 중앙선전대대동원부, 교육훈련부 당위원회, 그리고 호치민 국립대학교가 공동으로 주최한 전국 학술대회 "베트남 고등 교육 의 현대화 및 수준 향상, 고급 인재 양성의 돌파구 마련, 연구 및 혁신 선도"에서 호치민 국립대학교 정책개발연구소 소장이 정교수 및 부교수 직함 인정을 위한 시범 프로그램을 제안했습니다.
이번 워크숍은 교육훈련발전, 특히 고등교육 분야의 혁신에 관한 2025년 8월 22일자 정치국 결의안 제71-NQ/TW호의 이행을 홍보하고 지도하는 것을 목표로 하였으며, 베트남 고등교육의 현대화 및 수준 향상을 위한 구체적인 혁신 방안을 제시하고 인식을 제고하고자 개최되었습니다. 응우옌 쫑 응이아 정치국 위원 겸 당 중앙위원회 서기, 중앙선전대대동부 부장이 참석하여 기조연설을 했습니다. 워크숍에는 중앙 및 지방 부처, 기관의 수장들과 교육 분야의 관리자, 과학자 , 저명한 전문가들이 참석했습니다.

베트남 국립대학교 호치민 캠퍼스 정책개발연구소 소장인 도 푸 쩐 틴 부교수는 워크숍에서 자신의 제안을 발표했습니다.
사진: 베트남 국립대학교 호치민시
일부 주요 대학들이 부총장 수를 스스로 결정할 수 있도록 허용해야 할까요?
이번 워크숍에서 도 푸 쩐 띤 부교수(호치민시 베트남 국립대학교 정책개발연구소 소장)는 정치국 결의안 71호 이행 맥락에서 호치민시 베트남 국립대학교의 권한 분권 및 위임 강화 방안 몇 가지를 제시했습니다.
첫째, 재정적으로 자율적인 공립 교육기관의 조직 구조 및 인사에 관한 권한 분권 및 위임 메커니즘에는 여전히 많은 문제점이 있습니다. 예를 들어, 학생 수가 4만 명인 대학이든 4천 명인 대학이든 부총장을 최대 3명까지만 둘 수 있다는 것은 부적절합니다. 틴 씨에 따르면, 조직 구조 및 인사 규제와 관련하여 일부 핵심 대학에서 자율성 시범 사업을 시행할 필요가 있습니다.
도 푸 트란 틴 부교수는 "이번 제안은 주요 대학들이 규모, 운영 특성 및 실제 필요에 따라 부총장 수와 학과 구조를 독립적으로 결정할 수 있도록 허용하는 동시에 투명성과 책임성을 보장하기 위한 효과성 모니터링 및 평가 메커니즘을 마련하는 것을 골자로 한다"고 논평했다.
정교수 및 부교수 대상 자기 평가 및 인정 시범 프로그램 제안.
호치민시 베트남 국립대학교 정책개발연구소 소장은 학위 심사, 인정 및 관리에 있어 권한 분산 및 위임 메커니즘이 없다고 지적했습니다. 예를 들어, 베트남의 정교수 및 부교수 심사 및 임명 절차는 네 개의 위원회를 거칩니다. 틴 부교수는 "네 개의 위원회는 지나치게 번거롭고 부적절합니다. 기관 위원회와 학과 위원회에만 해도 후보자는 최대 50개의 서류를 제출해야 합니다."라고 말했습니다.
또한, 정교수 및 부교수 임용 기간은 5년입니다. 임기 만료 시 재임용 여부를 심사하고 평가합니다. 재임용되지 않더라도 기준을 충족한 사람은 정교수 또는 부교수 직함을 유지하며 다른 기관으로 전임될 수 있습니다. 한편, 많은 기준이 양적인 측면뿐만 아니라 질적인 측면도 고려됩니다.
위와 같은 상황을 바탕으로, 틴 부교수는 주요 대학들을 대상으로 교수 및 부교수 직위 심사 및 인정 시범 프로그램을 제안했습니다. 이 제도는 명성과 과학적 잠재력이 높고, 다수의 우수 과학자를 보유한 선도적인 종합 고등 교육 기관에 적용될 수 있습니다. 이러한 기관들은 총리가 발표한 일반 기준을 준수하여 교수 및 부교수의 자격을 자체적으로 심사하고 인정하며 임명할 수 있게 됩니다.
"이러한 기관들의 인증 결과는 전국적으로 법적 효력을 갖습니다. 특히, 뛰어난 재능을 가진 과학자들에게는 더 많은 유연성이 필요합니다. 제안된 시범 사업 기간은 3년입니다."라고 호치민시 베트남 국립대학교 정책개발연구소 소장이 밝혔습니다.
출처: https://thanhnien.vn/de-xuat-thi-diem-xet-cong-nhan-gs-pgs-va-tu-quyet-so-luong-pho-hieu-truong-185251024093220383.htm






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