추가 교육이 "긴축"되면서 학생 튜터들은 새로운 일자리를 찾는 데 어려움을 겪고 있습니다.

(댄 트리) - 29호 통지문이 공식적으로 발효된 이후, 많은 학생들이 새로운 아르바이트를 찾는 데 어려움을 겪었습니다. 많은 젊은이들에게 과외는 학업과 생활비를 충당하는 데 도움이 되는 직업이었습니다.

학생들은 벌금에 대한 두려움 때문에 새로운 일자리를 찾는 데 어려움을 겪고 있습니다.

2월 14일, 추가 교육 및 학습을 규제하는 통지문 29호가 공식적으로 발효되었습니다. 그날은 저널리즘 및 커뮤니케이션 아카데미의 학생인 팜 반 쿠옹이 직장을 잃은 날이기도 했습니다.

쿠옹은 4학년과 5학년 학생들에게 수학을 가르칩니다. 그는 이렇게 말했습니다. "과외로 한 달에 500만~600만 동(VND) 정도 벌고, 성수기에는 최대 700만 동(VND)까지 벌기도 합니다. 이 직업 덕분에 과외비와 생활비를 스스로 해결할 수 있습니다."

저널리즘 및 커뮤니케이션 아카데미의 학생인 Pham Van Cuong은 튜터링 덕분에 안정적인 수입을 얻을 수 있었습니다(사진: NVCC).

일반적으로 쿠옹은 학생 3명을 가르치고 주 2회 수업을 진행합니다. 그는 가르치는 경험이 있고 고급 수준으로 가르칠 수 있기 때문에, 쿠옹은 수업 세션당 20만 VND를 벌어들인다.

초등학교 학생들의 추가 학습을 금지하는 29호 통지문이 발효된 이후, 쿠옹은 새로운 일자리를 구하는 데 어려움을 겪었습니다. 남자 학생은 계속해서 가르치면 처벌을 받을 수 있고, 학교에서의 훈련 점수에 영향을 미칠 수 있다는 점을 걱정합니다.

현재 남학생은 서점에서 직원으로 일하고 있으며 시급은 18,000동입니다. 쿠옹은 경험이 많지 않아서 일시적으로 "불을 끄기" 위해 저임금 일자리를 찾아야 했다고 말했습니다.

"다시 시작하는 것"이 ​​쿠옹의 삶을 어렵게 만들었다. 점원으로 일하면서 얻는 수입은 가정교사로 일하면서 얻는 수입보다 훨씬 적기 때문에, 꾸옹은 지출을 최소한으로 줄여야 했습니다. 어려운 가정 형편으로 인해 쿠옹은 가족에게 지원을 요청하는 대신 새로운 일자리를 찾기 위해 온갖 방법을 다 시도했습니다.

Pham Van Cuong과 마찬가지로, 재무 아카데미 2학년인 Nguyen Khanh Vy는 초등학생에 대한 과외 "금지" 조치가 강화된 후 새로운 직장을 찾고 있습니다.

이전에 칸 비는 종종 초등학교 1학년 학생들에게 베트남어를 가르쳤습니다. 이 직업은 또한 Vy가 첫 해부터 재정적으로 독립하는 데 도움이 되었습니다.

"저는 재정적으로 자립하는 것 외에도 여동생의 책값, 학용품비, 월 수업료 등 생활비를 돕고 있습니다. 이 결정은 저처럼 과외 선생님으로 생계를 이어가는 학생들에게 큰 영향을 미칩니다. 특히 저희 가정 형편이 어려운 학생들에게는 더욱 그렇습니다."라고 여학생은 말했습니다.

Vy는 이 여학생이 한때 4명의 학생을 동시에 가르쳤는데, 2명의 학생이 수업을 같이 듣고 2명의 학생이 따로 가르치기도 했다고 털어놓았습니다. 그녀는 실력이 부족한 학생들을 가르치기 때문에 열심히 노력하면 Vy는 일주일에 최대 10회까지 가르칠 수 있습니다.

게다가 그녀는 학생들의 가족들에게 사랑을 받고 있으며, 베트남어를 가르치는 것 외에도 Vy는 학생들이 기말고사를 준비할 수 있도록 다른 과목을 가르치는 일을 맡게 되었습니다.

Vy의 월 최고 수입은 최대 700만 VND에 달할 수 있습니다. 가정교사는 유연한 직업이고 안정적인 수입을 가져다주기 때문에 Vy는 29호 통지문에 대한 정보를 받은 후 걱정을 하지 않을 수 없었습니다.

이 통지문이 공식적으로 발효되기 전에, 칸 비는 초등학교 학생들을 가르치는 것 외에도 다른 일을 준비했습니다. Vy는 한 달 넘게 온라인에서 간식을 판매해 추가 수입을 얻고 있습니다.

하지만 사업 경험이 많지 않고 안정적인 고객 기반도 없기 때문에 여학생은 예전보다 훨씬 낮은 수입으로 여전히 어려움을 겪고 있습니다.

칸 비는 중등학생을 가르치는 직업을 선택할 생각이었지만, 6~7세 어린이를 가르치며 읽고 쓰는 법을 가르치는 데 익숙했기 때문에 칸 비에게는 큰 도전이었습니다. 바이는 자신에게 맞는 새로운 직업을 계속 찾을 것이라고 말했습니다.

"인턴십 기회를 놓쳤어요"

초등교육 전공 학생들에게 과외는 단순히 수입을 늘리는 수단이 아니라, 학교에 다니는 동안 자신의 직업을 실천할 수 있는 기회이기도 합니다. 하노이 국립 교육대학교의 학생인 팜 투이 린은 그러한 학생 중 한 명입니다.

"제가 단상에 설 수는 없지만, 튜터링을 통해 인내심을 키우고, 학생들과 소통하는 능력을 향상시키고, 학부모와 대화하고 소통하는 방법을 배우는 데 도움이 됩니다.

튜터링 덕분에 저는 다양한 교육 방법을 참고하고 실습할 수 있었습니다. "인턴십 기회를 놓쳐서 매우 후회됩니다."라고 린씨는 말했다.

투이린에 따르면, 초등학생을 가르치는 것이 허용되지 않으면 교사뿐만 아니라 학생과 학부모에게도 많은 불이익이 발생한다고 합니다. 투이린의 학생 대부분은 부모님께서 일로 바쁘셔서 자녀를 가르치거나 지도할 시간이 없습니다.

인턴십을 하면서 추가 수입을 얻을 기회를 얻기 위해 Thuy Linh과 다른 초등교육 학생들은 튜터링 센터에서 조교로 일하기로 했습니다. 하지만 센터에서 일할 경우 월급은 보통 400만 VND/월 정도로, 성실하게 가르친다고 가정교사로 일하는 것보다 적습니다.

게다가 린에게는 여전히 튜터링이 조교보다 더 편리합니다. 조교의 주된 업무는 교실을 관리하고 담임 선생님을 돕는 것이기 때문에 수입은 적고 업무량은 더 많기 때문입니다.

학생 튜터 통제 - 해결책이 없는 어려운 문제

법을 위반한다는 이유로 초등학교 학생을 가르치는 것을 두려워하고 그만두기로 한 청소년 외에도, 여전히 서로를 찾아 가르치는 학원과 학부모, 학생들이 있습니다.

댄 트리 기자와의 인터뷰에서 학생 튜터인 황 T. 씨는 "저희 센터에서는 초등학교 튜터를 모집하는 것이 일반적입니다. 학부모가 필요하면 센터에서 튜터를 모집하고 있습니다."라고 말했습니다.

부모님께서는 새로운 통지문이 발표되어 모두가 잠시 "멈췄지만" 나중에는 계속해서 자녀들이 교사와 함께 공부하도록 할 것이라고 말씀하셨습니다.

학원에 와서 가르칠 곳을 찾는 학생의 입장에서, 댄 트리 기자는 이 문제에 대한 학원 측의 의견을 "들을" 기회를 얻었습니다. 이에 따라 접수된 답변은 "문제없음", "학생과 관련 없음"이었습니다.

29호 통지 이후에도 학습 센터는 여전히 초등학생을 대상으로 학습 서비스를 제공하고 있습니다(스크린샷).

BA 튜터링 센터 관계자는 이렇게 말했습니다. "안내문이 자신에게 영향을 미칠까 봐 걱정된다면, 당신은 안내문에 대해 아무것도 이해하지 못하는 것입니다. 안내문에서 언급하는 대상은 학생이 아닙니다.

29호 통지문은 공무원, 학교 교사 및 공무원에게만 유효합니다. 초등학교 교사들은 여전히 ​​평소와 같이 가르치고 있고, 그것은 아무런 상관이 없습니다."

그러나 통지문 29호에서는 적용 대상이 단순히 공립학교 교사에 국한되지 않고 "추가 교사, 추가 학습자, 추가 교육 및 학습을 조직하는 조직, 개인 및 관련 조직과 개인"이라고 명확히 규정하고 있습니다.

동시에, 통지문에는 초등학생에게는 추가 교육이나 학습이 허용되지 않는다고 명시되어 있습니다. 즉, 일반 교육 프로그램에서는 수학, 베트남어, 영어에 대한 과외가 허용되지 않습니다.

통지문에 정의되지 않았고 금지되지 않은 추가 교육 및 학습 사례로는 유치원 교육, 예술적 재능 육성, 스포츠, 생활 기술, 수학적 사고력, STEM, 영어 자격증 등이 있습니다.

그래서 많은 학생들이 법을 어길까봐 걱정하고 직장을 그만두기도 합니다. 하지만 여전히 규정에 '무관심'한 채 튜터 모집을 지속하는 센터도 많다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/gia-su-sinh-vien-chat-vat-tim-viec-lam-moi-sau-khi-siet-day-them-20250306162610471.htm