동나이 교육: 디지털 시대의 40년 혁신과 획기적인 발전

거의 40년 전, 국가 재건 과정에 돌입했을 때 동나이 교육 분야 또한 힘겨운 변화의 여정을 시작했습니다. 대나무와 흙담, 소박한 초가지붕, 간소한 책상과 의자, 그리고 보기 드문 책들로 가득 찬 학교들은 많은 시골, 외딴 지역, 그리고 소수 민족 지역에서 흔히 볼 수 있는 풍경이었습니다. 그러나 고난 속에서도 교사와 학생들은 편지를 통해 삶을 변화시키고자 하는 열망을 키워 나갔고, 각 세대에 걸쳐 끈기 있는 배움의 정신을 불태웠습니다.

동나이성은 단순하고 튼튼한 학교라는 첫 벽돌을 쌓는 것부터 포괄적인 교육 개혁 과정의 초석을 마련했습니다. 당시 개혁은 단순히 학교를 더 많이 짓는 것만이 아니라, 사고방식을 쇄신하는 것이었습니다. 즉, 인간다운 삶을 배우고, 일하고, 조국과 국가를 더욱 번영하게 건설하는 데 기여하는 법을 배우는 것이었습니다.

교육의 질을 향상시키다

동나이 성 당위원회 부서기이자 인민위원회 위원장인 보 탄 득(Vo Tan Duc)이 2025-2026학년도 개학을 맞아 동나이성 년짝사(Nhon Trach) 푸옥티엔 고등학교 학생들에게 선물을 전달하고 있다. 사진: 한 융(Hanh Dung)

지난 40년 동안 동나이성의 교육 환경은 완전히 바뀌었습니다. 임시 초가지붕이었던 이 지방에는 이제 유치원부터 고등학교까지 1,300개가 넘는 학교가 있습니다. 교실 확충률은 95%를 넘어 임시 교실을 사실상 없앴습니다. 학교의 약 70%가 국가 기준을 충족하며, 그중 상당수는 국가 기준 2단계를 충족하여 수백만 명의 학생들에게 더 나은 학습 환경을 제공하고 있습니다.

동나이의 교육 시설과 더불어 교육의 질 또한 꾸준히 향상되어 왔습니다. 많은 학교들이 고등학교 졸업률 100%를 기록하며 명문 학교로 자리매김했습니다. 많은 우수한 학생들이 성 단위에서 수석 졸업생, 대학교 수석 졸업생으로 선정되었고, 전국 우수 학생 경진대회, 올림픽 경진대회, STEM(과학·기술·공학·공학·로봇공학) 등에서 높은 성적을 거두었습니다.

2025-2026학년도 개학식에 참석한 푸옥티엔 고등학교(년짝사) 학생들. 사진: 한중

푸옥티엔 고등학교(년짝 마을) 교장 응오 티 민 푹 씨는 이렇게 말했습니다. "저는 1999년, 학교가 설립된 지 1년 만에 이 학교에서 근무했습니다. 그 이후로 학교 시설이 개선되었고, 인적 자원은 새로운 일반 교육 프로그램의 요건을 충족했습니다. 학교의 교육 수준도 크게 향상되었습니다. 특히 지난 3년 동안 푸옥티엔 고등학교 학생들은 성 단위와 대학교에서 각각 수석 졸업생이라는 타이틀을 획득했습니다. 졸업률은 수년간 성 단위 평균을 웃돌며 100%에 달했습니다."

응우옌안닌 초등학교(땀히엡군) 학생들이 외국인 교사들과 함께 영어를 배우고 있다. 사진: 한중

2012년에 설립된 응우옌안닌 초등학교(땀히엡 구)는 2018년까지 국가 표준 레벨 1을 달성했습니다. 2024년에는 국가 표준 레벨 2를 달성하고 품질 레벨 3 인증을 받았습니다.

학교 교장인 황 티 응옥(Hoang Thi Ngoc) 씨는 다음과 같이 말했습니다. "이러한 성과를 달성하기 위해 학교 교직원, 교사, 그리고 직원들이 힘을 합쳐 최고의 교육 및 학습 환경을 조성했습니다. 현재까지 학교는 100%의 학생을 대상으로 하루 2회 수업을 진행하고 있습니다. 특히, 생활 기술 교육에 중점을 두고, IT 교육을 구성하고, 학생들이 과학 기술을 배우고 창조할 수 있도록 STEM 교육을 통합하고 있습니다. 또한, 외국어 센터와 협력하여 학생들이 외국인과 함께 영어를 배울 수 있도록 하고, 놀면서 배우고, 놀면서 배우는 활동을 진행하고 있습니다."

또한, 이 학교에는 기술에 대한 해박한 지식과 학습 의지를 갖춘 젊은 교사진이 있으며, 적극적으로 교수법을 혁신하고 학생들의 관심을 끌며 역량을 개발하고 있습니다. 덕분에 학교의 교육 수준은 지난 몇 년간 크게 향상되었습니다.

디지털 전환 촉진

4차 산업혁명이라는 맥락에서 동나이성은 디지털 전환을 교육의 질 향상을 위한 "핵심"으로 인식했습니다. 지금까지 대부분의 학교는 경영부터 교육 조직까지 정보 기술 애플리케이션을 구축해 왔습니다.

빈푹구 탄쑤언 중학교에서는 기존처럼 수동으로 등록하는 방식에서 얼굴 인식이나 지문 인식을 통해 등교 시 등록하게 됩니다. 등록 후 시스템에 기록이 남습니다. 학생의 허락 여부와 관계없이 결석하는 경우, 학교 관리 시스템에서 학부모님의 전화번호로 문자 메시지를 발송합니다. 이를 통해 학교와 학부모님 간의 학생 관리가 더욱 효율적으로 이루어질 수 있도록 지원합니다.

교수법 측면에서, 과거 강의가 칠판과 분필에 국한되었다면, 이제는 인터랙티브 스마트보드, 프로젝터, 디지털 학습 자료, 온라인 플랫폼이 교사를 위한 강력한 지원 도구로 자리 잡았습니다. 교사는 소통하는 사람에서 안내자로 변화하여 학생들의 사고, 능력, 자질을 계발하고 학생들이 적극적으로 지식을 탐구하도록 돕습니다.

빈푹구 탄쑤언 중학교 실습 수업 중인 교사와 학생들. 사진: 한 융

탄쑤언 중학교 문학부 부티히엔 씨는 다음과 같이 말했습니다. "각 교사는 학생들의 창의성과 주도성을 장려하기 위해 교수법을 적극적으로 혁신하고, 정보 기술과 디지털 전환을 교육에 적용해야 합니다. 또한, 시험 및 평가 방식을 혁신하고, 학생들의 체험 활동, 혁신, 그리고 진로 지향성을 강화해야 합니다."

다른 많은 학교에서는 학생들이 온라인 플랫폼을 통해 디지털 학습 자료, 가상 교실, 그리고 문제 해결 기술을 활용할 수 있습니다. 이를 바탕으로 학생들이 언제 어디서나 학습하고, 학습 데이터가 디지털화되며, 학부모가 자녀의 학습 과정을 쉽게 모니터링할 수 있는 "스마트 스쿨" 모델이 점진적으로 구축되고 있습니다.

탄쑤언 중학교 교장인 트린 티 푸옹 마이 씨는 다음과 같이 단언했습니다. "교육 분야의 디지털 혁신은 인적 자원 감축, 행정 부담 감소, 경영 효율성 향상에 도움이 되었습니다. 재무부터 전문 지식까지 통합된 소프트웨어는 학교에 큰 진전을 가져왔습니다."

사회화를 통해 지식의 문을 열다

인공지능을 활용한 수업에 참여한 락홍 이중언어 중등학교(쩐비엔구) 교사와 학생들. 사진: 한중

동나이는 베트남에서 사회화 교육을 선도하는 지역 중 하나입니다. 지역 사회, 기업, 학부모의 자원 동원 덕분에 IPS, 아시아, 락홍 바이링구얼 등과 같은 국제 및 이중 언어 학교를 중심으로 현대적이고 진보된 비공립 학교들이 많이 설립되었습니다. 학생들은 개방형 도서관, 실험실, 표준 운동 시설, 이중 언어 및 국제 교육 프로그램을 갖춘 현대적인 환경에서 공부할 수 있으며, 이를 통해 고국에서도 세계적인 지식을 접할 수 있습니다.

락홍 이중언어 중학교(쩐비엔 구) 12학년 E반 쯔엉 꾸옥 칸 학생은 다음과 같이 소감을 밝혔습니다. "교육과정에 매우 만족합니다. 학교에는 인공지능, 디지털 전환 관련 과목이 많아 현재 사회 현실에 잘 부합합니다. 학교 시설도 매우 넓고, 운동장도 잘 갖춰져 있고, 맛있는 음식이 가득한 식당도 있습니다."

"호치민시 공과대학교 자동차 공학 전공에 지원할 계획입니다. 이 학교는 STEM, AI 로봇공학 등 자동차 공학 전공에 특화된 과목들을 제공합니다. 이 공학 전공들은 제가 지식을 쌓고 기반을 다지는 데 도움이 되어 나중에 대학 진학에 쉽게 적응할 수 있도록 도와줍니다."라고 꾸옥 칸 씨는 털어놓았습니다.

락홍 이중언어 중등학교(Lac Hong Bilingual Secondary School)의 응우옌 티 디엠 짱(Nguyen Thi Diem Trang) 교장은 “학교는 AI(인공지능) 로봇공학을 필수 과목으로 지정했습니다. 동시에 교사들에게 인공지능을 교육에 적용하는 방법을 교육하여 학생들이 디지털 시대에 대비할 수 있도록 돕고 있습니다. 학교는 지금까지의 성과에 안주하지 않고 혁신을 지속하여 세계 시민 교육에 기여할 것입니다.”라고 말했습니다.

Nguyen An Ninh 초등학교 Hoang Thi Ngoc 교장은 학생들에게 애국심을 가르치고 있습니다. 사진: 한중(Hanh Dung)

일반 교육뿐만 아니라, 삶의 기반인 유아 교육 또한 큰 변화를 겪었습니다. 공립 및 사립 유치원 시스템이 빠르게 확대되었고, 국가 기준을 충족하는 학교의 비율도 증가하고 있습니다. 아이들은 친근한 환경에서 공부하고, 생활 기술과 운동 기술을 익히며, 다음 단계의 교육을 잘 준비하고 있습니다.

통낫 유치원(쩐비엔 구)의 레티톰 교장은 다음과 같이 말했습니다. "학교는 놀이와 학습의 균형을 맞춘 교육 계획을 개발했습니다. 이를 통해 아이들은 매 수업마다 흥미를 느낄 수 있습니다."

직업교육과 고등교육 또한 역동적인 산업 지역의 고급 인력 수요를 충족하는 데 중점을 두고 있습니다. 직업학교, 단과대학, 종합대학 시스템은 규모를 확대하고, 직업 분야를 다양화하며, 실무 능력을 향상시키기 위해 기업과의 연계를 강화하고 있습니다.

롱푸옥(Long Phuoc) 자치구 릴라마 2 국제기술대학(Lilama 2 International Technology College) 응우옌 칸 끄엉(Nguyen Khanh Cuong) 교장은 다음과 같이 말했습니다. "이 학교에서 공부하는 학생들은 해외 취업 기회를 얻고, 높은 급여를 받으며, 기업에서 매우 좋은 승진 기회를 얻습니다. 학교는 기업과 긴밀히 협력하여 교육 프로그램을 구성합니다. 따라서 졸업 후 재교육 없이 기업 업무에 쉽게 적응할 수 있습니다. 또한, 학습 과정에서 최첨단 장비와 기계를 활용할 수 있습니다."

동나이 교육훈련부 부국장 팜 홍 탕은 다음과 같이 강조했습니다. "동나이 교육부는 2018년 일반 교육 프로그램을 포함한 결의안을 핵심 정책 과제로 삼아 지속적으로 효과적으로 이행해 나갈 것입니다. 목표는 학생들이 지식을 습득할 뿐만 아니라 기술과 인성을 종합적으로 개발할 수 있는 스마트 학교, 행복한 학교를 만드는 것입니다. 또한, 교육의 디지털 전환을 지속적으로 추진하여 교수 학습의 질을 더욱 향상시킬 것입니다."

동나이성은 2030년까지 전체 인력의 40%가 학위와 자격증을 취득하고, 실업률은 2% 미만으로 유지하며, 공립 유치원과 초등학교의 80%가 국가 기준을 충족하도록 하는 것을 목표로 합니다. 이는 동나이성이 가까운 미래에 동남부 지역의 교육·훈련 및 과학기술 중심지로 도약하기 위한 중요한 준비 단계입니다.

한 중 - 투 홍

출처: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202510/giao-duc-dong-nai-40-nam-doi-moi-va-but-pha-trong-ky-nguyen-so-d1202e9/