2024-2025학년도에는 문학 정기 시험에 교과서 자료를 사용하지 않습니다.

2024-2025년 호치민시 10학년 입학 시험 문학 시험을 치르는 수험생 - 사진: PHUONG QUYEN

교육훈련부는 Pham Ngoc Thuong 차관이 서명한 공식 공문 제3935/BGDĐT-GDTrH에 따라 2024-2025학년도 중등교육 과제를 수행하기 위해 각 지방과 도시에 지침을 내렸습니다.

2018년 프로그램을 모든 학년에 적용합니다.

이에 따라 교육 훈련부는 각 성·시(省·市)에 2018년 모든 학년을 대상으로 일반교육과정을 시행할 것을 요청했습니다. 특히, 학년도 교육과정 이수 보장 및 중등교육의 질 향상을 위해 9·12학년을 대상으로 2018년 일반교육과정 시행 여건 마련에 주력해야 합니다. 또한, 2020년부터 2025년까지 2018년 일반교육과정 시행 현황을 점검하고, 관련 내용을 검토할 계획입니다.

이 문서는 여러 가지 구체적인 과제를 명확하게 제시하고 있습니다. 특히 중등교육 프로그램 시행을 위해 교육훈련부는 다음 네 가지 과제를 수행해야 합니다. 학교 교육 계획 수립 및 시행, 교수 방법 및 형식의 효과적 시행, 시험 및 평가 방법과 형식의 효과적 시행, 그리고 진로교육 및 오리엔테이션의 질 향상.

중등교육기관은 학교의 교육계획을 수립하고 시행함에 있어서 학교의 교직원, 시설, 교육장비 등을 고려하여 교육계획을 수립하고 교육을 조직하여야 한다.

특히 교육훈련부는 자연 과학 , 역사, 지리, 체험활동, 진로지도 등의 프로그램 개발 및 보급이 학교 교직원의 역량을 효과적으로 증진시키기 위해 실제 상황에 적합해야 한다고 지적했습니다.

특히, 2018년 프로그램에 따라 아직 외국어를 배우지 않은 학생들을 위해 2006년 프로그램에 따른 외국어 프로그램을 지속적으로 시행합니다.

선택과목과 선택학습주제의 경우, 학교에서는 각 선택과목에 대한 별도 수업을 늘리고, 학생들이 수강신청과 과목 및 학습주제를 선택할 수 있도록 좋은 상담을 제공해야 합니다.

학교에서는 학교 문화의 실행 계획을 수립하고 조직해야 하며, 인권 교육 내용을 통합하고, 호치민의 사상, 도덕, 생활 방식을 연구하고 따르는 교육 내용을 효과적으로 통합해야 합니다.

문학 작품을 암기하지 않으려면 교과서 자료를 사용하지 마세요.

시험 및 평가 방법과 양식을 효과적으로 시행하기 위해서는 우선 교육기관이 규정에 따라 평가하되, 프로그램 요구 사항을 넘지 않아야 합니다.

교육 계획과 일치하는 시험 및 평가 계획을 개발하고, 실습 및 학습 프로젝트를 통해 정기적인 시험 및 평가 시행을 강화해야 합니다.

문학의 경우, 정기 시험에서 독해 능력과 쓰기 능력을 평가하기 위해 교과서에서 배운 텍스트와 발췌문을 시험 자료로 사용하는 것을 피해야 합니다. 이렇게 하면 학생들이 수업 내용만 암기하거나 제공된 문서에서 내용을 복사하는 상황을 극복할 수 있습니다.

시험 및 평가 방법과 형식을 효과적으로 시행하려면 중등 교육 기관에서 교과 과정의 요구 사항에 따라 시험을 위한 문제 은행과 행렬 구성을 강화해야 합니다. 또한 9학년 학생들에게 10학년 입학 시험의 방향을 알려주고, 12학년 학생들에게 고등학교 졸업 시험에 대해 알려주어야 합니다.

교육훈련부의 지침문서는 위의 내용 외에도 학교와 학급 네트워크 개발, 교사와 교육 관리자 팀 개발, 교과서와 지역 교육 자료 확보, 시설 및 교육 장비, 학습 자료 강화 등 중등교육의 질을 보장하기 위한 조건을 강화할 것을 명시하고 있습니다.

출처: https://tuoitre.vn/nam-hoc-2024-2025-khong-dung-ngu-lieu-sgk-de-kiem-tra-dinh-ky-mon-ngu-van-20240802152116333.htm