많은 대학들은 입학 방식을 공통 점수 척도로 변환하는 것이 어렵다고 불평합니다.

많은 대학들이 교육훈련부가 모든 방식의 시험 점수를 공통된 평가 척도와 입학 절차로 전환하자고 제안한 것에 대해 불평하고 있습니다.

2025년 입시 규정에 따라 대학은 모든 전형 방식과 전형 조합을 단일 평가 방식으로 전환해야 합니다. 교육부는 이를 통해 지원자 간의 형평성을 확보할 수 있다고 생각합니다.

교육훈련부에 따르면, 공통 규모와 입학 절차로의 전환은 지원자가 고유한 능력과 핵심 자질에 따라 배치되어 각 교육 프로그램의 요구 사항을 충족하도록 하는 것을 목표로 합니다.

하노이 과학기술대학교 입학 및 진로지도학과 부주이 하이(Vu Duy Hai) 부교수는 이는 어려운 기술적 문제이며, 학교가 후보자에 대한 공정한 전환 방법을 제시하기 위해 철저한 조사를 실시해야 한다고 말했습니다.

그는 인재 선발 방식에서 110점 만점에 95점을 받은 지원자의 예를 들었습니다. 이 점수는 단순히 이 점수를 사용한 지원자들과 경쟁하는 것이 아닙니다. 따라서 학교는 합리적인 환산 공식을 적용해야 합니다. 예를 들어, 110점 만점에 95점은 고등학교 졸업 시험에서 28점에 해당합니다.

많은 대학들이 평가 방법을 공통 척도로 변환하는 것이 어렵다고 불평합니다. (그림: 대학)

호치민시 국립대학교 시험 및 교육 품질 평가 센터 소장인 응우옌 꾸옥 친(Nguyen Quoc Chinh) 씨는 같은 견해를 밝히며, 이 요건은 " 과학적 근거가 부족하다"고 말했습니다. 각 시험마다 지식과 기술을 평가하는 방식이 다르고, 난이도도 다르며, 시험 범위도 다르기 때문에 시험 결과를 비교할 근거가 없습니다.

현재 학교에서는 분석 기준으로 사용할 수 있는 기존 데이터를 보유하고 있지 않습니다. 올해 고등학교 졸업시험은 예년과 완전히 다른 방식으로 진행되기 때문입니다. 시험 유형은 동일하게 유지하되 출제 방식이 달라지면 결과는 여전히 달라질 것입니다.

Chinh 씨에 따르면, 공통 척도로 변환하려면 시험 점수 분포가 필요합니다. 이를 바탕으로 학교들은 점수를 비교하고, 가장 근사적인 공식과 변환 계수를 제시합니다. 예를 들어, 학교들은 상위 10% 그룹과 그 다음 10% 그룹의 점수를 비교할 수 있습니다. 얼마나 비슷한지, 얼마나 비슷한지 등을 비교합니다.

예를 들어, 호치민시 국립대학교의 역량평가 시험에서 1,000점/1,200점을 받은 응시자는 매우 적었습니다. 반면, 고등학교 졸업시험에서는 3개 과목에서 28점이나 29점을 받은 응시자가 매우 많습니다. 따라서 역량평가 시험에서 900점을 받은 응시자가 몇 점인지 판단하기 어렵습니다.

따라서 적어도 고등학교 졸업고사 결과가 발표된 후, 교육부는 각 학교에 점수 분포 자료를 보내게 되고, 그러면 각 학교는 이를 바탕으로 성적 분포 자료를 확보하게 됩니다. 물론, 각 학교의 특성과 전형 방식에 따라 환산 공식은 다를 수 있습니다.

진 씨는 "계산과 비교 없이 가장 널리 쓰이는 환산 방식을 성급히 적용한다면, 동등한 환산 결과가 매우 부정확해질 것이고, 이는 지원자들이 입학을 고려할 때 불이익을 초래할 것" 이라고 말했습니다.

국립경제대학 교육관리학과장인 레 안 득 박사는 올해 학교에서는 고등학교 졸업 시험 점수를 고려하여 SAT, ACT 자격증을 소지한 학생, 능력 및 사고력을 평가하는 시험 점수를 소지한 학생 등 여러 과목을 통합하여 입학시키는 방법, 고등학교 졸업 시험 점수와 국제 영어 자격증을 결합하는 방법 등 다양한 방법을 통해 학생을 모집할 계획이라고 밝혔습니다.

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공통적인 척도로 변환하는 공식을 도출하려면 학습 성과와 최근 몇 년간의 학생 산출 결과 등 여러 기준을 결합하여 적절한 변환 계수를 찾아야 합니다.

안덕 박사

"어떤 방법을 사용하든 이 점수는 30점 만점으로 환산되며, 학교는 모든 지원자를 동등하고 공정하게 입학시키기 위해 가장 높은 점수를 채택합니다."라고 Anh Duc 박사는 강조했습니다.

교육관리부장은 고등학교 졸업 시험 점수 28점, IELTS 7.0, 하노이 국립대학교 역량 평가 점수 90점 등 다양한 기준점을 가진 지원자의 사례를 제시했습니다. 작년과 마찬가지로, 이 지원자도 여러 과목에 지원서를 제출하고 선택해야 하며, 각 과목은 학교에서 개별적으로 심사합니다. 따라서 지원자는 최대 3개의 입학 통지서를 소지할 수 있습니다.

그는 "올해는 더 이상 그렇지 않을 겁니다. 30점 만점으로 전환한 후 학교에서는 가장 높은 점수를 입학 심사에 사용하기 때문에 각 지원자는 한 가지 방법으로만 입학이 허용될 것입니다."라고 말하며 이는 매우 어렵다고 덧붙였다.

후보자에게 공정성을 보장하고 설득력 있는 공식을 제시하기 위해 국립경제대학은 학습 성과와 최근 몇 년간의 학생 산출 결과 등 여러 기준을 종합적으로 고려하여 연구 전문가 팀을 구성하고, 이를 통해 적합한 환산 계수를 찾아야 합니다.

방법 간의 동등성 변환은 수치적 동등성이 아닌 학습 능력 간의 동등성으로 이해됩니다. 예를 들어, SAT에서 1500점을 받은 지원자가 해당 시험에서 상위 5%에 속한다고 가정할 때, 학교는 이를 동등하게 계산하고 지원자에게 불이익이 없도록 할 수 있습니다. 예를 들어, 고등학교 졸업 시험 점수가 가장 높은 상위 5%의 지원자로 변환하는 것입니다.

물론, 지난 몇 년간의 사례를 살펴보면, SAT 점수가 1500점 이상인 상위 그룹에 속하지만 고등학교 졸업 시험에서 28점 이상을 받은 학생들보다 학업 성취도가 낮은 경우, 학교에서는 SAT 점수 1500점이 28점에 해당할 수 없다는 점을 고려해야 합니다.

현재까지 국민경제대학은 적절한 환산 공식을 기본적으로 산출했으며, 3월 말 지원자들에게 발표할 예정입니다. 발표 후, 대학은 환산 공식을 적용하기 전에 지원자들에게 해당 공식에 대한 만족도에 대한 의견을 물을 수 있습니다.

많은 지원자들은 공통된 기준으로 평가 방법을 전환해도 공정성이 보장되지 않을 것이라고 우려합니다. (그림: D.H)

호치민시 국립대학교 경제법학대학 입학학생부장인 쿠쉬안티엔(Cu Xuan Tien) 사범에 따르면, 시험의 성격이 매우 다르기 때문에 난이도 점수 값은 비슷하다고 합니다.

"합리적인 공식이 없다면, 역량 평가와 고등학교 졸업 시험을 치르는 지원자들은 성적 증명서를 사용하는 지원자들에 비해 불리할 수 있습니다." 라고 그는 말했습니다. 가장 합리적인 방법은 시험의 성격과 난이도를 기반으로 점수 구성 요소의 가중치를 계산하는 것입니다. 그러나 이전 연도의 점수 데이터를 처리하고 입력 결과와 출력 결과의 상관관계를 비교하여 비율과 환산 수준을 고려하더라도, 이는 상대적인 결과일 뿐입니다.

이러한 방식을 통해, 쿠 쉬안 티엔 사범님은 올해 입학 전형의 입학 기준이 크게 변동될 수 있다고 언급하셨습니다. 수험생의 참고 자료인 이전 연도의 벤치마크 점수는 더 이상 큰 가치를 갖지 못합니다. "즉, 올해 벤치마크 점수는 예측하기 어려워 수험생들이 자신의 희망을 설정하고 조정하기 어려워질 것입니다." 라고 그는 말했습니다.

칸 후옌

출처: https://vtcnews.vn/nhieu-dai-hoc-than-kho-quy-doi-cac-phuong-thuc-xet-tuyen-ve-chung-thang-diem-ar930779.html