밴더빌트 대학교 컴퓨터 공학과 교수인 줄스 화이트는 한때 11살 아들 제임스가 성공하려면 프로그래밍을 배워야 한다고 생각했습니다. 하지만 이제 그는 제임스가 배워야 할 더 중요한 기술이 있다고 생각합니다. 바로 인공지능(AI) 챗봇을 효과적으로 호출하는 방법입니다.

OpenAI가 2022년 ChatGPT를 출시한 이후, 화이트는 아들에게 생성 AI 사용법을 가르쳐 왔습니다. 먼저 제임스에게 ChatGPT가 가정용 장난감 이미지를 기반으로 게임을 만드는 방법을 보여주었습니다. 그런 다음 아들에게 ChatGPT의 세계 기록을 기네스북의 실제 데이터와 비교 테스트해 보도록 하여 AI의 단점을 지적했습니다. 2년이 넘는 테스트 끝에 현재 5학년인 제임스는 학습 자료 제작부터 가격표 없는 신발 한 켤레의 가격 예측까지, 일상생활에 AI를 접목하는 방법을 배웠습니다.

화이트는 "제 목표는 제 아이를 AI 전문가로 만드는 것이 아니라, 그에게 AI를 창의적이고 건설적으로 사용하고, 다양한 관점을 탐구하고 , 학습을 향상시킬 수 있는 기반을 제공하는 것입니다."라고 말했습니다.

화이트는 자녀에게 AI 챗봇을 사용하는 방법을 가르치고 있는 부모 중 한 명으로, 이러한 도구가 학업, 직장, 일상생활을 지원하는 개인 비서가 될 수 있는 미래에 대비하도록 돕고 있습니다.

부모가 자녀에게 AI 사용법을 가르치는 모습: 우려와 기회

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일러스트 사진. 사진 출처: VLAB

많은 부모들이 생성적 AI가 자녀의 개인적 발달에 어떤 영향을 미칠지 우려하고 있습니다. 2023년 입소스(Ipsos) 설문 조사에 따르면, 학생들이 숙제를 위해 챗봇에 점점 더 의존함에 따라, 부모의 약 3분의 1이 부정행위를 방지하기 위해 ChatGPT와 같은 AI 도구를 학교에서 금지해야 한다고 생각하는 것으로 나타났습니다. 현재 AI가 아동의 비판적 사고 능력에 미치는 영향에 대한 연구는 거의 없지만, 유니세프(UNICEF)와 소아 보건 기관들은 학습에서 챗봇에 의존하는 것이 인지 발달에 어떤 영향을 미칠 수 있는지 의문을 제기하고 있습니다.

AI의 급속한 발전은 기술에 익숙하지 않은 부모들이 자녀를 감독하는 데 어려움을 겪게 할 수도 있습니다. 2023년 전국학부모연합(National Parents Union)의 조사에 따르면, 유치원부터 12학년까지 자녀를 둔 부모 중 AI의 역량을 진정으로 이해하는 사람은 16%에 불과했습니다.

OpenAI와 Google은 AI 사용자가 13세 이상이어야 한다고 규정하고 있지만, 일부 부모는 자녀에게 AI를 소개할 때 주의 깊게 감독하면서 이를 통해 AI를 인간의 능력을 약화시키는 것이 아니라 확장할 수 있는 불완전한 도구로 인식하도록 돕고자 합니다.

또한 많은 부모는 아이들이 어릴 때 AI에 노출되면 창의력이 향상되고, 비판적 사고가 훈련되며, 의사소통 능력이 향상될 수 있다고 믿습니다.

AI 컨설턴트인 올라 핸드포드는 2023년 초, 아이들이 9살과 12살이 되었을 때 "Fun Friday Nights" 세션을 통해 ChatGPT를 소개했습니다. 어떤 세션은 자유로운 탐구였고, 어떤 세션은 다람쥐의 관점에서 테일러 스위프트의 "Shake It Off" 가사를 다시 쓰는 것처럼 구조화된 세션도 있었습니다. 그녀의 아이들은 이제 AI를 사용하여 정보 검색, 레시피 검색, 토론, 여행 계획 등을 합니다.

핸드포드는 아이들에게 Character.ai와 같은 도구를 소개하고, 캐릭터들이 실제 사람이 아니라 컴퓨터로 생성되었다고 설명합니다. 그녀는 AI 동료에게 지나치게 집착하는 것은 심각한 결과를 초래할 수 있다고 강조합니다.

화이트는 또한 AI의 책임감 있는 사용을 강조합니다. 그는 아들에게 AI가 단순한 검색 엔진이나 에세이 쓰기를 피하는 수단이 아니라, 학습에 도움이 되는 게임을 만드는 등 창의적인 기회를 열어줄 수 있음을 보여주기 위해 여러 활동을 고안했습니다. 적절한 지도가 없다면, 아이들은 학교에서 AI를 이용해 부정행위를 할 수 있으며, 이는 "지적 게으름"으로 이어질 수 있습니다.

"목표가 단지 ChatGPT에서 답변을 복사하는 것이라면 사회에 실질적으로 기여하는 바가 없습니다." AI 기술에 대한 수요가 점점 높아지고 있는 미래의 일자리를 재편하는 도구로 AI를 아들에게 알리고 싶어하는 화이트의 말이다.

일부 부모는 일자리 시장에서의 경쟁 우위 확보 외에도 AI를 가족 내에서 이해와 신뢰를 높이는 데 도움이 되는 도구로 여깁니다.

오렌지 카운티 교육청의 AI 관리자인 쿠날 달랄은 네 살 아들과 매일 AI를 활용하여 유대감을 형성합니다. 그들은 ChatGPT를 사용하여 음악을 작곡하고 DALL-E와 같은 도구를 사용하여 개인화된 이미지를 만듭니다. 여기에는 달랄이 인도 봄베이에서 보낸 어린 시절의 일러스트가 포함되어 있습니다. 하지만 달랄이 가장 도움이 된다고 생각하는 것은 AI를 활용하여 아들과의 어려운 대화를 원활하게 하는 것입니다.

"ChatGPT가 뭐라고 하든 상관없어요." 달랄은 이렇게 말합니다. "중요한 건 저와 아들 사이에 다리가 된다는 거예요."

AI와 부모의 책임의 균형

하버드 대학교 잉 쉬 교수는 아이들이 AI를 지식의 궁극적 원천으로 여긴다면 부모 대신 AI에게 조언을 구할 수도 있다고 경고합니다. 쉬 교수는 아이들에게 AI를 소개하려면 통제되고 목적 의식이 있는 환경이 필요하다고 주장합니다.

부모들은 감독의 중요성을 강조했습니다. 화이트와 달랄은 자녀가 허락을 받은 경우에만 ChatGPT를 사용하도록 허용하는 반면, 핸포드는 개인 시간이나 소셜 미디어에서 AI 사용을 금지합니다. 달랄은 환경에 미치는 영향을 줄이기 위해 자녀가 ChatGPT에 질문할 수 있는 횟수까지 제한합니다.

앞으로 화이트를 비롯한 부모들은 자녀의 AI 활용을 더욱 정교하게 발전시킬 수 있기를 기대하고 있습니다. 그는 "에이전틱 AI에 큰 기대를 걸고 있습니다."라고 말하며, "이것이 바로 다음 단계입니다."라고 덧붙였습니다.

(가디언에 따르면)