공교육기관 재편·통합으로 더 나은 학습환경 조성

학생들의 안전과 편의를 보장합니다

라이쩌 우성 떤 위엔 코뮌은 쭝동, 탄투억, 남깐, 떤위엔 타운 등 4개 코뮌을 통합하여 설립되었습니다. 현재 코뮌에는 15개의 학교가 있으며, 여러 개의 개별 학교가 있습니다. 떤위엔 코뮌 문화사회부장인 로 반 티 씨는 "코뮌은 기존 4개 코뮌을 기반으로 학교의 현 상태를 유지하기 위한 실태 조사를 실시하여 제안했습니다. 코뮌이 통합된 지 얼마 되지 않았지만, 학교 간 거리가 상당히 멀어 학교를 통합하는 데 어려움이 예상됩니다."라고 말했습니다.

마찬가지로, 라이쩌우성 산간 지역인 므엉떼(Muong Te) 마을에는 현재 초등학교와 중학교 2곳을 포함하여 총 7개의 교육 기관이 있습니다. 므엉떼 마을 인민위원회 부위원장인 쯔엉 꾸옥 호안(Truong Quoc Hoan) 씨는 "조건이 있는 학교와 학교 위치는 이전에 통합했습니다. 유치원의 경우, 여러 학교가 멀리 떨어져 있어 통합하거나 함께 운영하는 것은 불가능합니다."라고 말했습니다.

라이쩌우성 무까(Mu Ca) 국경 지역에는 3개의 교육기관이 있습니다. 무까(Mu Ca) 지역 인민위원회 부위원장인 하딘누안(Ha Dinh Nhuan) 씨에 따르면, 무까 유치원 산하 11개 학교는 거리가 멀어 통합되지 않을 것이라고 합니다.

무까 초등학교는 현재 두 개의 학교만 운영하고 있습니다. 2026년에는 600명 이상의 학생을 수용할 수 있는 초중등 기숙학교를 건립할 예정입니다. 따라서 무까 초등학교와 무까 중등학교는 2027-2028학년도에 통합될 예정이며, 통합학교가 운영될 예정입니다.

통 탄 하이(Tong Thanh Hai) 라이쩌우성 인민위원회 상임부위원장은 “향후 11개 접경 지역에 1,000명 이상의 학생을 수용할 수 있는 초·중·고등학교가 건립됨에 따라, 교육 시설, 교직원, 학생 정원 조정 및 재편성도 조만간 검토·실시될 것”이라며, “초·중·고등학교가 운영되면 학교 수와 위성학교 수를 줄여 지역 교육의 종합적 질을 향상시킬 수 있는 여건을 조성할 것”이라고 말했다.

통 탄 하이(Tong Thanh Hai) 씨에 따르면, 라이쩌우성 인민위원회는 교육훈련부에 국경 자치구의 계층 간 학교 모델과 같이 성 내 다른 특히 어려운 지역의 학교에 대한 투자를 지속하는 것을 고려해 줄 것을 제안했습니다. 당시 학교 및 학교 위치 재조정에는 구체적이고 명확한 로드맵이 필요했습니다.

Pa Tan 면(Lai Chau 지방) Nam Ban 초등학교 기숙학교 학생들의 수업 시간. 사진: 하 투안(Ha Thuan)

유연하고 현실에 적합함

다낭시 호아쑤언구 문화사회부장인 쩐 티 투이 하 여사는 공립 교육 기관의 배치 및 통합, 특히 코뮌 단위의 학교와 학군 통합에 있어서는 교육적 즐거움의 공정성 확보, 학생의 편의성 제고, 체계적인 학교와 교실에 대한 투자, 교수 학습 환경 개선 등의 요구 사항을 충족하는 것이 필요하다고 말했습니다.

따라서 호아쑤언 구는 학교를 분리하고 통합했습니다. 유치원의 경우, 통합은 하지 않고 각 시설을 재정비했습니다. 일부 분리된 학교는 네트워크를 간소화하고 더 나은 교육 및 학습 환경을 확보하기 위해 본관으로 이전했습니다. 하 씨는 "시설만 통합했을 뿐, 분리하거나 통합한 것은 아닙니다. 예를 들어 흐엉센 유치원은 4개소에서 3개소로, 호아푹 유치원은 5개소에서 3개소로 줄었습니다."라고 말했습니다.

하 씨에 따르면, 이번 합병의 이유는 일부 학교들이 너무 가까이에 있고, 학생 수가 적으며, 많은 학교들이 낙후되어 있고, 시설이 더 이상 필요 요건을 충족하지 못하기 때문입니다. 또한, 교통이 더욱 편리해지면서 학부모들은 더 나은 학습 환경, 넓은 교실, 완벽한 장비를 갖춘 본교로 자녀를 데려오고 싶어하는 경향이 있습니다.

초등학교와 중등학교의 경우, 호아쑤언 구는 각 지역의 인구 특성을 고려하여 학교 분리 및 학교 통합 계획을 제시했습니다. 예를 들어, 호아쑤언-호아쩌우-호아푹 지역은 면적은 넓지만 인구 분포가 불균형합니다. 젊은 인구가 주로 호아쑤언에 집중되어 있어 학급 수가 급격히 증가하는 반면, 다른 지역은 학생 수가 적습니다. 따라서 학교 및 학급 네트워크 재편은 계획에 부합하는 동시에 주민들의 실제 학습 요구를 충족하도록 신중하게 계산되어야 합니다.

학교 및 학급 네트워크 구축 계획에 따라, 지역 당국은 학생 수가 적은 소규모 학교들을 통합하여 시스템을 간소화하고 운영 효율성을 향상시킬 계획입니다. 예를 들어, 구 호아푸옥(Hoa Phuoc)과 호아쩌우(Hoa Chau) 지역의 초등학교 통합 방안이 검토될 예정입니다. 통합 후에는 두 개의 중학교와 고등학교를 갖춘 하나의 학교가 건립될 것으로 예상되며, 두 학교 모두 학습 요구를 충족하고 지역 내 실제 학생 수에 적합할 것입니다.

하 씨는 "통합은 학생 수가 감소하는 상황에서 여러 소규모 학교가 분산되어 있는 상황을 극복하는 것을 목표로 합니다. 통합이 이루어지면 학교 규모도 합리적으로 조정되고, 교수·학습 환경도 개선될 것입니다."라고 분석했습니다.

호아쑤언 구는 통합 외에도, 규모가 너무 큰 시설의 경우 학교를 분리하는 방안을 고려해야 합니다. 예를 들어, 쩐다이응이아 초등학교는 현재 73개 학급으로 운영되고 있으며, 매년 3개 학급씩 증설될 예정입니다.

중등학교의 경우, 응우옌 티엔 투앗 학교는 71개 학급으로, 내년에는 81개 학급으로 증설될 예정입니다. 쩐 반 주 학교도 46개 학급으로 증설이 계속될 경우, 규모가 규정을 초과하여 운영에 어려움을 겪을 것으로 예상됩니다. 이러한 부담을 줄이기 위해 두 학교의 제2 캠퍼스를 통합하여 통합 학급을 설립하는 방안도 고려 중입니다.

sap-xep-sap-nhap-cac-co-so-giao-duc-cong-lap-2-2008.jpg — 레러이(Le Loi) 마을 찬누아(Chan Nua) 유치원 학교 캠퍼스. 사진: 하 투안(Ha Thuan)

적합한 로드맵을 구축하세요

응우옌 탄 릭(Nguyen Thanh Lich) 리엔찌에우(Lien Chieu) 구 인민위원회 부위원장은 다음과 같이 말했습니다. 유치원 차원에서, 구는 원스카이(OneSky) 다낭 유치원 보육교육센터를 손까(Son Ca) 유치원으로 통합했습니다. 통합 후, 이 유치원은 약 800명의 원아를 수용하는 지역 최대 규모의 공립 유치원이 될 것입니다. 각 유치원에는 담당 관리자가 배치될 예정입니다.

"또한, 현재 초등학교와 중학교의 학급 수가 규정보다 많아 교육 시설 통합을 고려하지 않고 있습니다. 중등 교육 과정의 하루 2회 수업 및 학습 계획을 수립하기 위한 로드맵에 따르면, 계산에 따르면 최소 60개의 교실이 더 필요한데, 이는 중학교 약 2곳을 새로 짓는 것과 같은 수준입니다. 학급당 학생 수와 학급 수를 줄이기 위해 해당 지역에 최소 초등학교 1곳과 중학교 1곳을 새로 짓는 것을 제안합니다."라고 리치 씨는 전했습니다.

한편, 다낭시 디엔반동구 문화사회국장 쩐 티 탄 반(Tran Thi Thanh Van) 씨는 구 내 유치원의 특성상 각 유치원을 통합하는 데 어려움이 있다고 말했습니다. "각 유치원 간 거리가 약 5~7km 정도인데, 각 유치원을 폐지하고 아이들을 본교로 옮겨 보육과 학습을 시키는 것은 규모가 작다고 해도 불가능합니다.

소규모 유치원들을 통합하고 현재 캠퍼스를 유지하여 관리 지점 수를 줄이는 방안을 고려하고 있습니다. 본교와 가까운 캠퍼스를 확보하면 학부모들이 본교로 전학하도록 유도할 수 있을 것입니다."라고 반 씨는 제안했습니다.

다낭시 하이반구(Hai Van Ward) 응오 툭 중(Ngo Thuc Dung) 구청장은 "한 구의 학교들은 사회경제적 조건과 자연 환경이 서로 다른 지역에 위치해 있습니다. 한쪽은 바다에 인접해 있고 다른 한쪽은 산악 지대에 위치해 있어, 학생과 학부모의 이동 편의성을 고려하여 학교 통합 계획을 수립해야 합니다."라고 말했습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/sap-xep-sap-nhap-cac-co-so-giao-duc-cong-lap-tao-moi-truong-hoc-tap-tot-hon-post753554.html