총리는 응우옌딘찌에우 중학교 개교식에 참석하여 개방성, 공정성, 평등성을 지향하고 학습 사회를 촉진하며 평생 학습 기회를 창출하는 방향으로 국가 교육 시스템을 완성하라고 지시했습니다.
9월 5일 오전, 새 학년을 맞이하는 전국의 환희에 찬 분위기 속에서, 팜민친 총리는 하노이 응우옌딘찌에우 중학교 교사와 학생들과 함께 2024-2025년 새 학년 개학식에 참석했습니다.
참석자는 다음과 같습니다: 교육훈련부 장관 응우옌 킴 선, 과학기술부 장관 후인 타인 닷, 여러 부처와 지부, 하노이시의 지도자.
연민, 책임감, 창의성, 통합, 개발
응우옌딘찌에우 중학교는 1982년에 설립되었으며, 하노이의 시각 장애인 어린이들이 지역 사회에 통합되고 독립적으로 생활하며 사회에 기여할 수 있도록 교육하는 사명을 가지고 있습니다.
1988년부터 이 학교는 비장애 학생의 입학을 허용했습니다. 현재 이 학교는 1학년부터 9학년까지 시각장애 학생들을 위한 통합 교육 모델을 시행하고 있습니다.
"인류애, 책임감, 창의성, 통합, 발전"이라는 핵심 가치를 바탕으로 42년간의 건설, 성장, 발전을 거쳐 온 이 학교는 효과적인 포용적 교육 모델로 모든 계층의 지도자들로부터 인정을 받았습니다. 이 학교에서 공부하는 시각 장애인 학생들은 지역 사회에 적응하고, 고등학교 학업을 이어가며, 전문 기술을 습득할 수 있도록 충분한 준비를 갖추고 있습니다.
2023-2024학년도 현재 이 학교에는 1,548명의 학생이 재학 중이며, 이 중 시각장애 학생은 145명입니다. 학생들의 학업 성취도는 꾸준히 향상되고 있습니다. 2023-2024학년도에는 학업 성취도가 우수하거나 매우 우수한 학생이 80%를 넘었으며, 학업 성취도가 낮은 학생은 한 명도 없었습니다.
도덕 교육 결과: 중학생 100%가 품행이 바르고 공정합니다. 본교에는 시각 장애 학생 100%가 있으며, 필요와 능력을 고려하여 재능 계발을 위한 학습을 진행하고 있습니다.
많은 학생들이 우수 학생 경연대회, 올림픽 대회, 스포츠 대회, 예술 공연 등 모든 수준의 대회에서 높은 상을 수상했습니다. 본교는 하노이시와 중앙 정부로부터 수많은 상을 수상했습니다. 2024-2025학년도 현재 본교 학생 수는 약 1,600명입니다.
개막식은 특별 공연과 함께 즐거운 분위기 속에서 진행되었습니다. 국기 게양식은 모든 참석자와 교사, 학생들이 애국가를 부르며 감동적인 분위기를 자아냈습니다.
당과 국가 지도자들이 개회식에서 연설한 토 람 사무총장 겸 대통령의 신년 축하 편지를 들은 후, 팜 민 찐 총리는 새 학년을 맞아 학생들과 교사들의 밝은 얼굴에 떠오른 미소, 사랑, 친절, 흥분과 결의를 보고 따뜻한 마음을 표했다.
전국의 교사와 학생들에게 따뜻한 인사와 격려를 전하며, 2024-2025학년도가 이전 학년보다 더 큰 기쁨과 성취로 가득 차기를 기원하는 마음을 전하며, 총리는 사랑하는 호찌민 주석의 가르침을 다시 한번 강조했습니다. "10년을 위해 나무를 심고, 100년을 위해 백성을 길러라." "무식한 민족은 나약한 민족이다."
총리는 우리 당과 국가가 지난 오랜 세월에 걸쳐 교육훈련을 최우선 국가정책, 특히 중요하고 핵심적이며 결정적인 분야로 간주해 왔음을 기억하고 말씀에 새겨 두었으며, 교육훈련을 발전시키기 위한 많은 정책, 지침, 기제, 전략을 발표하고 효과적으로 시행해 왔다고 말씀하셨습니다.
베트남의 교육은 중요한 성과를 이루었습니다. 교육과 훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신에 중점을 두고 산업화, 현대화, 국제 통합의 요구를 점차 충족해 왔습니다. 특히, 제4차 산업 혁명이 사회 생활의 모든 영역에 심오한 영향을 미치는 상황에서 그렇습니다.
총리는 42년간의 성장과 발전을 거쳐 Nguyen Dinh Chieu 중학교의 교사와 학생 세대가 "고품질 학교 - 전국적으로 포괄적인 교육과 학습의 효율성을 선도"라는 목표를 달성하기 위해 항상 노력해 온 것을 기쁘게 생각하며 정부를 대표하여 학교, 학생, 학부모에게 따뜻한 축하를 전했습니다. 학생들은 어려움과 고난, 역경을 극복하고 자랑스러운 성과를 거둔 노력과 시도의 빛나는 사례이며, 유명인 Nguyen Dinh Chieu의 이름을 딴 학교에 끊임없이 영광을 안겨주고 있다고 강조했습니다. 또한 2024-2025학년도 교육 및 훈련 부문의 성과를 칭찬하며 전국의 전반적인 성과에 기여했습니다.
베트남 국민을 현명한 국민으로 만들어라
총리는 2024-2025학년도에도 “학생을 중심과 교과로, 교사를 원동력으로, 학교를 지지대로, 가정을 지렛대로, 사회를 기반으로”라는 모토로 지금까지 이룩한 성과를 지속적으로 홍보해야 한다고 강조했습니다.
잘하지 못한 일은 더 잘하기 위해 즉시 극복해야 하고, 잘한 일은 더 잘하기 위해 더 결의를 다지고, 더 많은 노력을 하고, 더 단호하게 행동하여 더 나은 일을 하고 더 나은 결과를 얻어야 합니다. 새로운 학년은 지난 학년보다 더 나은 결과를 얻어야 합니다.
총리는 교육훈련부를 비롯한 각 부처, 지부, 지방자치단체가 법률, 문화, 윤리, 지식 측면에서 건강한 환경을 조성하고, 학습 사회를 만드는 데 중요한 기여를 하도록 요청했습니다. 특히 장애가 있거나 어려운 환경에 처한 학생들에게 유리한 조건을 제공해야 합니다.
특히, 교육훈련 혁신 지속에 관한 정치국 91-KL/TW 결의안을 철저히 이해하고 효과적으로 이행하며, 2024-2025학년도에 설정된 방향과 과제를 충실히 이행하는 데 주력하고 있습니다. 동시에, 학생들의 긍정성과 주도성을 함양하는 방향으로 교수, 시험, 평가 방식을 혁신하는 교양교육 프로그램을 추진하고, 선진 교육 방식을 정기적으로 업데이트 및 적용하며, 과학기술정보통신기술(과학기술)의 성과를 계승하고 세계 교육 동향에 발맞춰 발전해 나가고 있습니다.
정부 수반은 또한 학습 사회를 촉진하고 평생 학습 기회를 창출하면서 개방적이고 공정하며 평등한 방향으로 국가 교육 시스템을 완성하도록 지시했습니다. 여기에는 장애인을 위한 전문 교육 시설 시스템과 포용 교육 개발을 지원하는 센터 시스템에 대한 계획을 시급히 완료하는 것이 포함됩니다.
이와 함께 교육의 질을 향상시키고, 학습자에게 적합한 교육 모델, 프로그램, 학습 방법을 다양화하며, 장애인과 특수 아동을 위한 지역사회 통합 교육을 강화하고, 유치원과 일반 교육 기관에서 포용 교육을 중시하여 아동의 평등하고 양질이며 적절한 학습권을 보장하고, 스스로의 능력을 개발하고 통합하며, 지역사회와 사회에 기여할 수 있는 기회를 늘립니다.
총리는 부모님이 언제나 든든한 지원군이 되어 정신적, 물질적 지원을 해주고, 기쁨과 슬픔을 나누고, 어려움과 도전을 이해해 주시기를 바랍니다.
특히 장애 학생들에게는 역경과 불이익을 극복하고, 잘 공부하고, 잘 살아가며, 사회에 기여하는 시민으로 성장할 수 있도록 자신감을 심어주어야 합니다. 학교는 시설, 기술, 장비, 학습 환경 등 모든 면에서 학생들에게 유리한 환경을 조성하고, 안전하고 건강하며 평등하고 우호적인 환경을 조성하는 지원 기관이 되어야 합니다. 특히 학교 폭력이나 학교 약물 사용은 없어야 합니다.
장애 학생의 경우, 졸업 후 독립적인 삶을 살고 사회에 자신감 있게 통합될 수 있도록 필요한 모든 기술과 지식을 갖추도록 보장하는 것이 중요합니다. 동시에, 교육 및 훈련 혁신의 요구에 부응하는 교사진을 양성하고 지원하여, 교사들이 미래 세대의 학생들에게 도덕성, 자기 학습, 창의성의 진정한 롤모델이 될 수 있도록 해야 합니다.
교사는 지식을 전수할 뿐만 아니라 교육에 있어서도 모범이 되어야 하며, 항상 학생들을 격려하고, 동기를 부여하고, 지도하고, 공유하고, 동기를 부여하고, 영감을 주어야 합니다. 각 학생이 자신의 강점을 개발할 수 있도록 발견하고, 격려하고, 환경을 조성해야 합니다. 학생들이 알고 이해하는 것을 가르칠 뿐만 아니라, 학생들에게 학습에 대한 열정을 심어주고, 호기심과 창의성을 자극해야 합니다. 책을 통해서만 배우는 것이 아니라 실습에 집중해야 합니다. 애국심, 단결심, 자립심, 그리고 번영하고 행복한 나라를 만들고자 하는 열망을 강하게 불러일으켜야 합니다.
총리에 따르면, 호치민 주석은 생전에 "교사의 사명은 매우 영광스러운데, 교사가 없으면 교육이 없고, 교육이 없으면 경제도 문화도 없기 때문이다"라고 말했다고 합니다.
총리께서는 교사들이 항상 자신의 의무와 책임을 깊이 인식하고, 국가의 미래 주인인 젊은 세대를 교육하는 과업을 완수하기 위해 끊임없이 노력하기를 바랍니다. 응우옌딘찌에우 중학교의 모든 교사는 어려움과 도전을 극복하기 위해 끊임없이 노력하고, 학생들, 특히 시각장애 학생들이 광활한 인간 지식의 세계에 접근하는 길에서 항상 함께 나누고, 공감하고, 이해하며, 안내자가 되어야 합니다. 학생들은 중심이자 주체로서의 역할을 다하고, 호치민 주석의 5가지 가르침을 충실히 실천해야 합니다.
총리는 응우옌딘찌에우 중학교 학생들이 항상 사회의 관심, 가족의 애정, 학교의 친절, 교사들의 헌신적인 교육을 받고 있다는 것을 확인하면서, 학생들이 항상 어려움, 도전, 불이익을 극복하기 위해 노력하기를 바랍니다. 끊임없이 열심히 공부하고, 지식을 습득하고, 주도적으로 "미덕-지성-신체-미인"을 적극적으로 실천하십시오. 항상 상승 의지, 야망, 꿈, 기여하고자 하는 열망을 키우고, 사회와 국가에 유용한 좋은 시민이 되기를 바랍니다.
"조국 건설과 수호 사업에서 인민은 가장 귀중한 자원입니다. 인민은 발전의 중심, 주체, 자원, 원동력입니다. 경제 성장을 위해 공평, 진보, 사회 보장, 환경을 희생하지 않고, 누구도 소외시키지 않습니다." 총리는 모든 관리자, 교사, 강사가 항상 직업에 대한 책임감과 열정을 고취하고 모든 어려움과 도전을 극복하며 교육과 훈련의 근본적이고 전면적인 혁신이라는 목표를 견지하고 당, 국가, 인민의 기대에 부응하기를 바랐습니다.
학생은 미래의 국가 주인으로서 항상 건강하고, 행복하며, 공부를 잘하고, 삶에 대해 항상 낙관적이며, 꿈과 야망을 이루고, 베트남 국민을 현명한 국가로 만드는 데 기여합니다. 이는 사랑하는 호치민 주석이 항상 바랐던 바입니다.
총리는 응우옌딘찌에우 중학교의 교사와 학생들에게 컴퓨터 교실을 선물하고, 학교의 시설, 교육, 학습 및 생활 환경을 점검했습니다.
총리는 학교의 시설이 제한적이라는 점을 지적하며 하노이시와 교육훈련 부문에 권한 분산화와 위임을 연구해 투자를 보다 효과적으로 관리, 보살피고 동원할 것을 요청했습니다. 특히 국가가 이전보다 더 발전한 상황에서 더욱 그렇습니다.
동시에 학교는 어려움을 극복하고, 특히 시각 장애 학생을 위한 시설과 학습 도구를 확보하고, 환경 위생을 유지하고, 특히 기숙 학급의 식품 위생과 안전을 보장하고, 멀리 떨어진 곳에서 온 어린이가 최상의 학습 환경을 누릴 수 있도록 깨끗하고 편리한 숙박 시설을 관리하고 보장하여 "아무도 뒤처지지 않도록" 해야 합니다./.
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