4 ຜົນງານດີເດັ່ນໃນການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ

GD&TĐ - ຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດຕິດຕາມກວດກາໄດ້ບັນທຶກ 4 ໝາກຜົນອັນພົ້ນເດັ່ນໃນການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.

Báo Giáo dục và Thời đại•14/07/2025

ທີ່ກອງປະຊຸມຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດ (10 ກໍລະກົດ), ທ່ານ ຫງວຽນດັກວິງ, ປະທານຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ - ສັງຄົມຂອງສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ສະເໜີບົດລາຍງານກ່ຽວກັບໝາກຜົນການຊີ້ນຳດ້ວຍຫົວຂໍ້ “ປະຕິບັດບັນດານະໂຍບາຍ, ກົດໝາຍກ່ຽວກັບການພັດທະນາ ແລະ ນຳໃຊ້ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ເໝາະສົມກັບການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ 2022 2021”.

ທ່ານ ຫງວຽນດັກວິງ ເນັ້ນໜັກເຖິງ 4 ໝາກຜົນທີ່ພົ້ນເດັ່ນທີ່ໄດ້ກ່າວມາໃນຮ່າງບົດລາຍງານ. ກ່ອນອື່ນໝົດ, ໃນໄລຍະ 2021-2024, ພັກໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເປັນຢ່າງດີ, ໄດ້ອອກເອກະສານຫຼາຍສະບັບ, ຊີ້ນຳພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງ.

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ກົມການເມືອງ ໄດ້ອອກມະຕິ 4 ຍຸດທະສາດ, ທັງໝົດໄດ້ກຳນົດການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງ, ເປັນປັດໃຈຫຼັກໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມະຕິໃຫ້ປະສົບຜົນສຳເລັດ.

ລັດຖະບານ , ບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ, ທ້ອງຖິ່ນໄດ້ອອກເອກະສານນິຕິກຳ, ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ, ສຸມໃສ່ຊີ້ນຳ, ດຳເນີນ ແລະ ປະຕິບັດວຽກງານພັດທະນາ ແລະ ນຳໃຊ້ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ.

ໃນໄລຍະຕິດຕາມກວດກາ, ລັດຖະບານໄດ້ອອກເອກະສານ 69 ສະບັບ. ວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ກວດກາ, ກວດກາ ແລະ ຕິດຕາມການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍ ແລະ ແນວທາງປະຕິບັດໄດ້ຢ່າງຈິງຈັງ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ.

ໝາກຜົນການຕິດຕາມກວດກາໃນເບື້ອງຕົ້ນໄດ້ສະໜອງຂໍ້ມູນທີ່ໜ້າເຊື່ອຖື, ຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາອົງການສະພາແຫ່ງຊາດ: ກ່ອນອື່ນໝົດ ແມ່ນປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງມະຕິຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ທັນສະໄໝໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ຮ່າງມະຕິກ່ຽວກັບບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການຮັກສາສຸຂະພາບຂອງປະຊາຊົນ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາປະເທດຊາດໃນໄລຍະໃໝ່; ແລະ ປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງເອກະສານສະເໜີຕໍ່ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 14 ຂອງພັກ;

ສອງ, ກວດກາ ແລະ ສໍາເລັດຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການຈ້າງງານ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍພະນັກງານ-ລັດຖະກອນ... ແລະ ກົດໝາຍ ແລະ ມະຕິອື່ນໆຈຳນວນໜຶ່ງ ເພື່ອສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດໃນກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນເທື່ອທີ 9 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 15;

ສາມ, ກະກຽມໃຫ້ແກ່ການກວດກາ, ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອຍື່ນສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 10; ກະກຽມໃຫ້ແກ່ການກວດກາຄືນໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ແຜນງານເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບປະຊາກອນ ແລະ ການພັດທະນາ ແລະ ເນື້ອໃນສຳຄັນອື່ນໆຈຳນວນໜຶ່ງ

ສອງ, ຄະນະຜູ້ແທນຊີ້ນຳເຊື່ອໝັ້ນວ່າ, ປະຈຸບັນ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງປະເທດເຮົາໂດຍພື້ນຖານແມ່ນຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ. ຂະຫນາດຂອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໄດ້ຮັບການພັດທະນາ, ໂຄງປະກອບການນັບມື້ນັບເຫມາະສົມ; ຄຸນສົມບັດ ແລະ ທັກສະຂອງກຳລັງແຮງງານໄດ້ຮັບການປັບປຸງ; ການຜະລິດແຮງງານ, ການຈ້າງງານ, ລາຍຮັບຂອງຜູ້ອອກແຮງງານມີການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກ.

ໃນພາກລັດ, ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນກວມອັດຕາສ່ວນໜ້ອຍຂອງແຮງງານສັງຄົມທັງໝົດ, ສ່ວນຫຼາຍມີລະດັບປະລິນຍາຕີຂຶ້ນໄປ; ການບັນຈຸ, ນຳໃຊ້, ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດແມ່ນດຳເນີນໄປຢ່າງຈິງຈັງ, ຮັບປະກັນການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ ແລະ ໂປ່ງໃສຕາມລະບຽບການ, ສະນັ້ນ, ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ ຄຸນນະພາບ ແລະ ຄຸນສົມບັດຂອງພະນັກງານແມ່ນຕອບສະໜອງໄດ້ຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ.

ສຳລັບຂະແໜງການນອກພາກລັດ, ຈຳນວນພະນັກງານໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ (ອັດຕາການເຕີບໂຕສະເລ່ຍປະມານ 0,65%/ປີ ໃນໄລຍະ 2021-2024), ໂດຍສະເພາະຂະແໜງທີ່ລົງທຶນຈາກຕ່າງປະເທດ.

ສະເພາະ, ພະນັກງານທີ່ເຮັດວຽກໃນວິສາຫະກິດລົງທຶນຕ່າງປະເທດ (FDI) ເພີ່ມຂຶ້ນຈາກ 3.734.000 ຄົນໃນປີ 2020 ເປັນ 4.914.000 ຄົນ ໃນປີ 2024, ອັດຕາການເຕີບໂຕສະເລ່ຍ 8,78% ຕໍ່ປີ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງຫວຽດນາມ ພວມໄດ້ຮັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານສາກົນ.

ປີ 2024, ທົ່ວປະເທດຈະມີແຮງງານເກືອບ 47,3 ລ້ານຄົນທີ່ເຮັດວຽກໃນຂະແໜງການນອກລັດ, ກວມ 89,3% ຂອງກຳລັງແຮງງານທັງໝົດ ແລະ ກວມເອົາ 91% ຂອງຈຳນວນຄົນງານທັງໝົດໃນເສດຖະກິດ.

ທ່ານ ຫງວຽນດາກວິງ ປະທານກຳມາທິການວັດທະນະທຳ-ສັງຄົມ. ພາບ: ລຳຮຽນ.

ອັນທີສາມ, ຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມໃນປະເທດເຮົານັບມື້ນັບໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ຮັບໃຊ້ການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ. ຂະຫນາດຂອງວິທະຍາໄລແລະການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໂດຍທົ່ວໄປແມ່ນມີຄວາມຫມັ້ນຄົງໃນໄລຍະການຕິດຕາມ. ໂຄງປະກອບອາຊີບ, ລະດັບ ແລະ ຂົງເຂດຝຶກອົບຮົມມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ. ສາຂາວິຊາໃໝ່ຫຼາຍສາຂາໄດ້ເປີດ, ປັບຕົວເຂົ້າກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານໄດ້ໄວ.

ຮອດປີ 2024, ທົ່ວປະເທດຈະມີມະຫາວິທະຍາໄລ 243 ແຫ່ງ ແລະ 1.545 ໂຮງຮຽນວິຊາຊີບ; ສາຂາການຝຶກອົບຮົມລະດັບປະລິນຍາຕີ 932 ຄົນ, ສາຂາວິຊາການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາໂທ 434 ຄົນ ແລະ ສາຂາວິຊາການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກ 412 ຄົນ.

ພະນັກງານການສອນແລະພະນັກງານຄຸ້ມຄອງ, ສະຖານທີ່ແລະອຸປະກອນຮັບໃຊ້ການຝຶກອົບຮົມແລະການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈແລະການລົງທຶນ. ການປະຕິບັດການເປັນເອກະລາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຮັບການຂະຫຍາຍຕົວແລະຄ່ອຍໆໄດ້ຮັບການຫຼິ້ນຢ່າງເຕັມທີ່. ແຫຼ່ງເງິນລົງທຶນເພີ່ມຂຶ້ນ ແລະ ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ; ປະສິດທິພາບຂອງການນໍາໃຊ້ແມ່ນໄດ້ຮັບການປັບປຸງ.

ການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃນເບື້ອງຕົ້ນໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈທັງລະດັບການສຶກສາທົ່ວໄປ, ອາຊີວະສຶກສາແລະລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີລະບົບໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ, ໂຄງການທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ໂຄງການຝຶກອົບຮົມນັກວິສະວະກອນທີ່ມີພອນສະຫວັນແລະປະລິນຍາຕີ, ໂຄງການຮ່ວມມືດ້ານການຝຶກອົບຮົມແລະການຝຶກອົບຮົມທີ່ມີອົງປະກອບຂອງຕ່າງປະເທດ ...

ພິເສດແມ່ນບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມຮ່ວມກັບບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນທີ່ມີຊື່ສຽງ ແລະ ຄຸນນະພາບສູງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ປະຢັດຄ່າຝຶກອົບຮົມຢູ່ຕ່າງປະເທດ.

ທີສີ່, ນະໂຍບາຍດຶງດູດ, ເຮັດວຽກ ແລະ ລາງວັນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຂອງບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການທ້ອງຖິ່ນ ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນປະສິດທິຜົນໃນເບື້ອງຕົ້ນ. ຈາກ 2018 ຫາເດືອນຕຸລາ 2024, 706 ນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາທີ່ດີເລີດແລະນັກວິທະຍາສາດໄວຫນຸ່ມໄດ້ຖືກດຶງດູດແລະບັນຈຸເຂົ້າເຮັດວຽກຢູ່ໃນອົງການແລະອົງການຈັດຕັ້ງ.

ພະນັກງານລັດຖະກອນ, ລັດຖະກອນ ແລະ ຄົນງານຫຼາຍຄົນໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາ, ໜູນຊ່ວຍການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຢູ່ພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ, ການຊ່ວຍເຫຼືອຄັ້ງດຽວເມື່ອດຶງດູດພອນສະຫວັນໃຫ້ແກ່ທ້ອງຖິ່ນ.

ເປັນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ທີ່ມີຄວາມສາມາດ ແລະ ຄຸນນະພາບ ເຂົ້າໃກ້ບັນດາປະເທດກ້າວໜ້າໃນພາກພື້ນ ແລະ ໃນໂລກ, ປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າເຂົ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວຄົ້ນຄ້ວາ, ນະວັດຕະກຳ, ການນຳໃຊ້ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ.

ບາງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ໜ່ວຍງານບໍລິການສາທາລະນະ ໄດ້ດຳເນີນການສອບເສັງພາກລັດຕໍ່ບາງຕຳແໜ່ງການນຳ, ອະນຸຍາດໃຫ້ບຸກຄະລາກອນນອກລະບົບເຂົ້າສອບເສັງ, ທົດລອງໃຊ້ເງິນເດືອນສູງໃຫ້ອາຈານສອນ ແລະ ໝໍເກັ່ງ, ແລະ ມີກົນໄກພາຍໃນທີ່ຄ່ອງຕົວກ່ຽວກັບເງິນເດືອນ, ສະພາບແວດລ້ອມໃນການເຮັດວຽກ ແລະ ຜົນປະໂຫຍດອື່ນໆ ເພື່ອຮັກສາຜູ້ທີ່ມີພອນສະຫວັນ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/4-ket-qua-noi-bat-phat-trien-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-post739620.html