ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໄດ້​ສົ່ງ​ເອກະສານ​ໃຫ້​ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະຊາຊົນ​ແຂວງ, ນະຄອນ ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ປະຕິບັດ​ຂໍ້​ສະ​ຫຼຸບ 221-KL/TW ຂອງ ​ກົມ​ການ​ເມືອງ ​ແລະ ກອງ​ເລຂາ​ກ່ຽວ​ກັບ​ສະພາບ​ການ ​ແລະ ໝາກຜົນ​ການ​ປະຕິບັດ​ຂອງ​ລະບົບ​ການ​ເມືອງ ​ແລະ ສອງ​ຂັ້ນ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ.

ຕາມ​ນັ້ນ​ແລ້ວ, ​ເພື່ອ​ຮັບປະກັນ​ສະຖຽນ​ລະ​ພາບ, ປະສິດທິ​ຜົນ​ຂອງ​ລະບົບ​ໂຮງຮຽນ​ອະນຸບານ, ​ໂຮງ ຮຽນ ​ທົ່ວ​ໄປ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ, ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະຊາຊົນ​ແຂວງ, ນະຄອນ ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ບັນດາ​ໜ້າ​ທີ່​ຫຼາຍ​ຢ່າງ:

ບູລິມະສິດເງື່ອນໄຂການເດີນທາງທີ່ປອດໄພ, ໄລຍະທາງທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ຈໍາກັດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍແລະຄວາມສ່ຽງຕໍ່ຜູ້ຮຽນ

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະເໜີໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ, ນະຄອນ ສົມທົບກັບຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ປະຕິບັດຄໍາສັ່ງຂອງສູນກາງ ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິການພາກລັດໃນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ພ້ອມກັນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເນື້ອໃນເອກະສານ 131-CV/DU ຂອງຄະນະພັກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ບັນດາ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ຕ້ອງ​ປະຕິບັດ​ຄຳ​ແນະນຳ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ​ຂອງ​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ທີ່​ກ່ຽວຂ້ອງ​ເຖິງ​ການຈັດ​ຕັ້ງ ​ແລະ ການຈັດ​ຕັ້ງ​ໂຮງຮຽນ​ອະນຸບານ, ສຶກສາ​ທົ່ວ​ໄປ ​ແລະ ສະຖານ​ທີ່​ສຶກສາ​ຕໍ່.

ທ້ອງຖິ່ນຕ້ອງໄດ້ກວດກາຄືນ, ຈັດຕັ້ງກົງຈັກການຈັດຕັ້ງ ແລະ ເຄືອຄ່າຍຂອງສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດຕາມການຊີ້ນຳຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຮັບປະກັນຄວາມຄ່ອງຕົວ ແລະ ຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ການຮຽນ-ການສອນ, ສອດຄ່ອງກັບສະພາບຕົວຈິງ. ຄວາມ​ຄືບ​ໜ້າ​ຂອງ​ການຈັດ​ຕັ້ງ​ໂຮງຮຽນ​ອະນຸບານ, ​ໂຮງຮຽນ​ປະຖົມ, ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ສຶກສາ ​ແລະ ​ໂຮງຮຽນ​ລະຫວ່າງ​ປະ​ເທດ​ຕ້ອງ​ເລັ່ງລັດ. ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ກໍ່​ຕ້ອງ​ສ້າງ​ຕົວ​ແບບ​ໂຮງຮຽນ​ກິນ​ນອນ, ເຄິ່ງ​ກິນ​ນອນ ​ແລະ ​ໂຮງຮຽນ​ຊົນ​ເຜົ່າ​ສ່ວນ​ໜ້ອຍ​ຢູ່​ຕາ​ແສງ ​ຫຼື ສູນ​ກາງ​ບ້ານ ​ເພື່ອ​ສ້າງ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ສະດວກ​ໃຫ້​ນັກຮຽນ.

ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ກໍ່​ຕ້ອງ​ເພີ່ມ​ທະວີ​ການ​ກວດກາ, ຕິດຕາມ​ກວດກາ, ​ເລັ່ງລັດ ​ແລະ ຊີ້​ນຳ​ຢ່າງ​ທັນ​ການ ​ເພື່ອ​ລົບ​ລ້າງ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ, ຮັບປະກັນ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ສິດສອນ​ຢ່າງ​ໝັ້ນຄົງ​ໃນ​ຂະ​ບວນການ​ຈັດ​ຕັ້ງ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ແລະ ຄະນະກໍາມະການປະຊາຊົນຂັ້ນບ້ານ ຕ້ອງໄດ້ຕີລາຄາຢ່າງລະອຽດໃນແຕ່ລະແຜນການ, ຜ່ານນັ້ນເລືອກເຟັ້ນ ຫຼື ດັດສົມຕາມແຜນທີ່ເສັ້ນທາງທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ເປັນໄປໄດ້. ການຈັດ​ຕັ້ງ​ໃຫ້​ບຸລິມະສິດ​ຮັບປະກັນ​ຄວາມ​ປອດ​ໄພ, ​ໄລຍະ​ຫ່າງ​ທີ່​ເໝາະ​ສົມ, ຈຳກັດ​ຄ່າ​ໃຊ້​ຈ່າຍ ​ແລະ ຄວາມ​ສ່ຽງ​ຕໍ່​ເດັກນ້ອຍ ​ແລະ ນັກຮຽນ, ​ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ແມ່ນ​ເຂດ​ປະສົບ​ກັບ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ, ​ເຂດ​ຊາຍ​ແດນ ​ແລະ ໝູ່​ເກາະ.

ການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ໂຮງຮຽນ ມສ ຂວັນໃຈ ເປັນແນວໃດ ເມື່ອນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ມີຜູ້ຕິດເຊື້ອ Covid 19 ຕື່ມອີກ 36 ຄົນ 1.jpg
ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ສະ​ເໜີ​ໃຫ້​ສຳ​ເລັດ​ການຈັດ​ຕັ້ງ​ໂຮງຮຽນ​ອະນຸບານ ​ແລະ ​ໂຮງຮຽນ​ສາມັນ​ສຶກສາ​ໃຫ້​ສຳ​ເລັດ​ກ່ອນ​ວັນ​ທີ 31 ທັນວາ​ນີ້. ​ພາບ​ປະກອບ.

ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ບັນດາ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ປະຕິບັດ​ການຈັດ​ຕັ້ງ​ໂຮງຮຽນ​ອະນຸບານ, ສຶກສາ​ທົ່ວ​ໄປ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ໃຫ້​ສຳ​ເລັດ​ກ່ອນ​ວັນ​ທີ 31 ທັນວາ 2025.

ຈັດ​ຕັ້ງ​ເພື່ອ​ຮັບ​ປະ​ກັນ​ຄວາມ​ເປັນ​ໄປ​ໄດ້, ສະ​ຖຽນ​ລະ​ພາບ, ແລະ​ບໍ່​ລົບ​ກວນ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ການ​ສິດ​ສອນ.

ກ່ອນ​ໜ້າ​ນີ້, ວັນ​ທີ 12 ພະຈິກ, ຄະນະ​ພັກ​ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໄດ້​ອອກ​ເອກະສານ 131-CV/DU ​ໃຫ້​ຄະນະ​ປະຈຳ​ພັກ​ແຂວງ ​ແລະ ນະຄອນ ກ່ຽວ​ກັບ​ການຈັດ​ຕັ້ງ ​ແລະ ການຈັດ​ຕັ້ງ​ໂຮງຮຽນ​ອະນຸບານ, ສຶກສາ​ທົ່ວ​ໄປ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ໂຮງຮຽນ​ຕໍ່​ເນື່ອງ.

ຜ່ານ​ການ​ກວດກາ, ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ເຫັນ​ວ່າ, ຫຼາຍ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ໄດ້​ປະຕິບັດ​ນະ​ໂຍບາຍ​ຮັດ​ແໜ້ນ​ເຄືອ​ຂ່າຍ​ສະຖານ​ທີ່​ສຶກສາ​ຢ່າງ​ເປັນ​ລະບົບ, ວິທະຍາສາດ , ປະຊາທິປະ​ໄຕ ​ແລະ ​ໂປ່​ງ​ໃສ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຍັງມີບາງບ່ອນທີ່ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຍັງຈຳກັດ, ອາດຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ຄວາມໝັ້ນຄົງດ້ານການສຶກສາ, ໂດຍສະເພາະໃນເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດ ແລະ ຕົວເມືອງທີ່ມີປະຊາກອນໜາແໜ້ນ.

ເພື່ອເຮັດໃຫ້ລະບົບມີສະຖຽນລະພາບ, ຄະນະປະຈຳພັກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແນວທາງຂອງຄະນະຊີ້ນຳສູນກາງໃນແຜນ ເລກທີ 130 ວ່າ: “ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວແມ່ນຮັກສາບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ປະຖົມ, ໂຮງຮຽນລະຫວ່າງກາງ ແລະ ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ໃຫ້ມີຄວາມສະດວກຕາມຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງເທົ່ານັ້ນ; ປະຊາຊົນ ແລະນັກສຶກສາ."

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-de-nghi-sap-xep-cac-truong-mam-non-pho-thong-dut-diem-truoc-31-12-2468882.html