ຕ້ອງການແຜນທີ່ເສັ້ນທາງບໍ?

ອີງຕາມຮ່າງບົດລາຍງານດັ່ງກ່າວ, ຜູ້ສະຫມັກທີ່ບໍ່ມີຜົນດີທາງການສຶກສາໃນ 3 ປີຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາເຂົ້າໄປໃນຫຼາຍວິຊາໃນ 2 ສາຍການຝຶກອົບຮົມພິເສດນີ້.

ປັບປຸງມາດຕະຖານການສອນ ແລະ ອຸດສາຫະກຳສຸຂະພາບ

ອີງຕາມຮ່າງ, ນັກສຶກສາຈະຕ້ອງໄດ້ຜົນການຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາທັງໝົດ 3 ປີ ຢູ່ໃນອັນດັບດີ ຫຼື ສູງກວ່າ ຫຼື ຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 8 ຂຶ້ນໄປ ເພື່ອມີເງື່ອນໄຂເຂົ້າຮຽນໃນການຝຶກອົບຮົມຄູ ແລະ ສາຂາວິຊາສຸຂະພາບ ທີ່ໃຫ້ໃບປະກາສະນິຍະບັດ. ຂະນະດຽວກັນ, ນັບແຕ່ປີ 2024 ເປັນຕົ້ນໄປ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພຽງແຕ່ກຳນົດວ່າ ເກນກຳນົດແມ່ນຕ້ອງມີຜົນການຮຽນຈົບຊັ້ນ ມ.12 ຂຶ້ນໄປ ຫຼື ຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 8 ຂຶ້ນໄປ.

Điều kiện xét tuyển vào ngành sư phạm, sức khỏe: Cần lộ trình thực hiện?- Ảnh 1. — ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລການຢາ ແລະ ການຢານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃນຫ້ອງຮຽນ

ບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການເພີ່ມຈໍານວນປີຂອງໂຮງຮຽນ, ຮ່າງຍັງໄດ້ກໍານົດຂອບເຂດສໍາລັບການຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂຂ້າງເທິງນີ້ໃຊ້ກັບວິທີການເຂົ້າຮຽນທັງຫມົດ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ກົດລະບຽບໃນປັດຈຸບັນພຽງແຕ່ກໍານົດຂອບເຂດສໍາລັບການຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂການປ້ອນຂໍ້ມູນສໍາລັບວິທີການນອກຈາກຄະແນນການສອບເສັງຈົບໂຮງຮຽນສູງ. ນີ້ ໝາຍ ຄວາມວ່າຖ້າຮ່າງຮ່າງຖືກອອກຢ່າງເປັນທາງການ, ໃນປີ 2025, ບໍ່ວ່າຈະເປັນວິທີການເຂົ້າຮຽນ, ນັກຮຽນຈະຕ້ອງມີຜົນການຮຽນທີ່ດີໃນ 3 ປີຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ເມື່ອລົງທະບຽນຮຽນວິຊາຂ້າງເທິງໃນຂະແຫນງການສອນແລະສຸຂະພາບ.

ບາງສາຂາວິຊາອື່ນໆໃນສອງສາຂາວິຊາມີເງື່ອນໄຂການເຂົ້າຮຽນຕ່ໍາກວ່າເຊັ່ນ: ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ການສຶກສາ ດົນຕີ , ການສຶກສາສິລະປະ; ການສຶກສາອະນຸບານໃນລະດັບວິທະຍາໄລ; ການພະຍາບານ, ຢາປ້ອງກັນ, ການຜະດຸງຄັນ, ຂາທຽມແຂ້ວ, ການທົດສອບທາງການແພດ, ການຖ່າຍຮູບທາງການແພດ, ແລະການຟື້ນຟູ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຮ່າງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດວ່າ ຜົນການຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທັງໝົດ 3 ປີ ຈະຕ້ອງໄດ້ຄະແນນດີ ຫຼື ສູງກວ່າ ຫຼື ຄະແນນຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຕ້ອງໄດ້ຄະແນນ 6.5 ຂຶ້ນໄປ.

ພໍ່ແມ່ ແລະຜູ້ສະໝັກແມ່ນເປັນຫ່ວງ

ພາຍຫຼັງຮ່າງກົດໝາຍສະບັບນີ້ອອກມາ, ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຫຼາຍຄົນໄດ້ສະແດງຄວາມວິຕົກກັງວົນວ່າ, ການດັດແກ້ນີ້, ຖ້າຫາກໄດ້ຍົກອອກມາ, ຈະສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງນັກຮຽນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

ພໍ່ແມ່ຜູ້ໜຶ່ງໃຫ້ຄຳເຫັນຕໍ່ໜັງສືພິມ ແທງງຽນ ວ່າ: ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ມີແຜນຈະປ່ຽນການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໃນປີ 2025, ລວມທັງລະບຽບການເສັງເຂົ້າວິຊາການແພດ, ຮ່າງກົດໝາຍກຳນົດໃຫ້ນັກສຶກສາມີຜົນງານດີໃນໂຮງຮຽນ 3 ປີ ເພື່ອໃຫ້ມີສິດເຂົ້າຮຽນ, ມີນັກຮຽນຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍໃນປີກ່ອນ ແລະ ຕ້ອງການຮຽນວິຊາແພດຄືນໃໝ່ໃນປີໜ້າເທົ່ານັ້ນ. 3 ວິຊາສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ ຖ້າກົດລະບຽບນີ້ຖືກນຳໃຊ້ກັບນັກຮຽນທຸກຄົນໃນປີນີ້, ມັນຈະເປັນຜົນເສຍຕໍ່ນັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບໃນປີຜ່ານມາ ຄວນຈະນຳໃຊ້ກັບນັກຮຽນແຕ່ປີ 10 ເທົ່ານັ້ນບໍ?

ພໍ່ແມ່ຜູ້ໜຶ່ງຍັງສົງໄສວ່າ: “ຂ້ອຍໄດ້ອ່ານຮ່າງປັບປຸງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລປີ 2025 ແລ້ວເຫັນວ່ານັກສຶກສາທີ່ຢາກລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນວິຊາການແພດ ແລະ ວິຊາການແພດຕ້ອງໄດ້ຮຽນຈົບ 3 ປີຮຽນລະດັບດີຫຼືສູງກວ່າ ຫຼືເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍໄດ້ 8 ຄະແນນສູງກວ່ານັ້ນ ຂ້ອຍບໍ່ມີຄວາມເຫັນກ່ຽວກັບການຍົກລະດັບມາດຖານໃຫ້ເໝາະສົມ, ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າກະຊວງສຶກສາຈະປ່ຽນແປງຕາມຄວາມເໝາະສົມ. ແລະການຝຶກອົບຮົມຈໍາເປັນຕ້ອງແຈ້ງໃຫ້ນັກສຶກສາເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນທັນທີທີ່ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຊັ້ນ 10 ເພື່ອກະກຽມ, ໂດຍສະເພາະ, ຖ້າກົດລະບຽບໃຫມ່ນີ້ຖືກນໍາໃຊ້ກັບນັກຮຽນທີ່ຈົບການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນປີ 2024 ຫຼືກ່ອນຫນ້ານັ້ນ, ແຕ່ການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລສໍາລັບການສອນແລະການຝຶກອົບຮົມທາງການແພດ, ມັນຈະບໍ່ຍຸຕິທໍາແລະເສຍປຽບຂອງພວກເຂົາ.

ຕ້ອງການກໍານົດຂອບເຂດແຕ່ຄວນຈະອອກຕາມແຜນທີ່ເສັ້ນທາງ

ທ່ານ ເລຟານກວກ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກຝຶກອົບຮົມມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ສະໜັບສະໜູນທັດສະນະວ່າ ຄວນມີເງື່ອນໄຂເສັງເຂົ້າຮຽນໃນ 2 ວິຊາສະເພາະຄືແຕ່ກ່ອນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ອາຈານກຸ້ຍຍັງເຊື່ອໝັ້ນວ່າ, ການແກ້ໄຂຕ້ອງໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງຕັ້ງໜ້າຕາມເສັ້ນທາງທີ່ເໝາະສົມ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມພ້ອມ ແລະ ບໍ່ໄດ້ກະກຽມໃຫ້ແກ່ການປ່ຽນແປງ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ອີງຕາມອາຈານ Quoc, ກົດລະບຽບການເສັງເຂົ້າຂອງສອງສາຂາວິຊານີ້ແມ່ນບໍ່ແມ່ນໃຫມ່, ເຖິງແມ່ນວ່າວິທີການພິຈາລະນາຄະແນນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນປີທີ່ຜ່ານມາ, ມີຊັ້ນທົ່ວໄປທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມກໍານົດ. ການແນະນໍາລະດັບການເຂົ້າຮຽນນີ້ ຍັງຕ້ອງໄດ້ພິຈາລະນາໂດຍສະເພາະຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນຕາມຫຼັກສູດ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປ 2018.

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນງອກຄອຍ, ຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມ ມະຫາວິທະຍາໄລການຢາ ແລະ ການຢາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ກໍ່ສະແດງຄວາມວິຕົກກັງວົນວ່າ ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ກຳນົດຜົນການຮຽນດີຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທັງໝົດ 3 ປີ ດ້ວຍວິທີການພິຈາລະນາຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ເນື່ອງຈາກວ່າມາຮອດປັດຈຸບັນວິທີການພິຈາລະນາຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍມີລະບຽບການກ່ຽວກັບຄະແນນຊັ້ນ, ນັກຮຽນຕ້ອງເສັງໄດ້ຄະແນນຕ່ຳສຸດທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອພິຈາລະນາເຂົ້າຮຽນວິຊາສະເພາະ. ໃນຫຼັກການ, ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຄວບຄຸມສອງສິ່ງກີດຂວາງ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ອີງຕາມການອາຈານ Khoi, ເປັນໄປໄດ້ວ່ານັກສຶກສາບາງຄົນພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ບາງສາຂາວິຊາແລະບໍ່ແມ່ນວິຊາເທົ່າທຽມກັນ, ແຕ່ສາຂາທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອສຶກສາສາຂາວິຊາທີ່ເຂົາເຈົ້າມີຜົນການຮຽນທີ່ດີ. ຮອງສາດສະດາຈານ ໂຄຍ ກ່າວວ່າ: ເງື່ອນໄຂນີ້ແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນກັບວິທີການເຂົ້າຮຽນນອກເໜືອໄປຈາກຄະແນນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ແຕ່ຕ້ອງພິຈາລະນາຕື່ມອີກດ້ວຍວິທີການພິຈາລະນາຄະແນນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

Điều kiện xét tuyển vào ngành sư phạm, sức khỏe: Cần lộ trình thực hiện?- Ảnh 2. — ບັນດານັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ການຢານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ຮັບການຊີ້ນຳປະຕິບັດຢູ່ໂຮງໝໍ.

ສາດສະດາຈານ ຫງວຽນຮ່ວາດິ່ງແຄງ, ຮອງຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມມະຫາວິທະຍາໄລ ແຄ໋ງຮ່ ວາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຖ້າຫາກບັນດາລະບຽບການໃໝ່ນີ້ຖືກນຳໃຊ້ໃນປີ 2025, ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງຫຼາຍຄົນຈະໄດ້ຮັບຜົນກະທົບເມື່ອທຽບໃສ່ບັນດາລະບຽບການຂອງຊຸມປີກ່ອນທີ່ຕົນໄດ້ອີງໃສ່ແຜນການສຶກສາ”. ຈາກນັ້ນ, ທ່ານ ອາຈານ ແຄງ ກໍ່ໄດ້ສະເໜີວ່າ: “ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງພິຈາລະນາແຜນຜັງການນຳໃຊ້ທີ່ເໝາະສົມກັບລະບຽບການທີ່ກະທົບເຖິງສິດຂອງນັກຮຽນທີ່ໄດ້ກະກຽມໄວ້ຕັ້ງແຕ່ເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ 10”.

ທ່ານ ດຣ ຫງວຽນກວກແອງ, ຮອງອະທິການບໍດີ ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ສະເໜີວ່າ: “ບັນດາລະບຽບການທີ່ວາງອອກ, ຖ້າມີການປ່ຽນແປງເມື່ອທຽບກັບເມື່ອກ່ອນ, ຈະຕ້ອງໃຊ້ເວລາໃນການປະຕິບັດເພື່ອບໍ່ໃຫ້ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຜູ້ສະໝັກ, ສະນັ້ນ, ພວກເຮົາຄວນສືບຕໍ່ນຳໃຊ້ມາດຖານເຂົ້າຮຽນຂອງນັກຮຽນເກັ່ງຊັ້ນ ມ.12 ໃນປີ 2025 ແລະ ຂະຫຍາຍຂອບເຂດການນຳໃຊ້ 2 ປີ 1 ປີ ໃຫ້ມີຜົນການຮຽນດີ. ປີເຂົ້າຮຽນ 2026 ແລະຕ້ອງການຜົນການຮຽນທີ່ດີໃນ 3 ປີຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປີ 2027?"

ຕາມທ່ານດຣ ຫງວຽນກວກອານແລ້ວ, ຮ່າງບົດບາດຄວນພິຈາລະນາຍົກລະດັບເສັງເຂົ້າບັນດາໂຄງການສ້າງຄູ. ເພາະວ່າໃນສະພາບການຂາດແຄນຄູໃນຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນໃນປະຈຸບັນ, ການຍົກລະດັບມາດຕະຖານສູງເກີນໄປສຳລັບຂະແໜງການຄູຈະເຮັດໃຫ້ພະນັກງານຄູປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງໃນອະນາຄົດ ຖ້າຫາກບໍ່ມີນະໂຍບາຍທີ່ດີກວ່າເກົ່າຂອງຄະນະວິຊາການ.

ນັກຮຽນຖືກຈັດເປັນນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍດີ ພາຍໃຕ້ໂຄງການໃໝ່ທີ່ຫຍຸ້ງຍາກກວ່າແຕ່ກ່ອນ.

ຈາກທັດສະນະຂອງຊັ້ນສຶກສາສາມັນ, ອໍານວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເຊື່ອວ່າອີງຕາມວິທີການປະເມີນຜົນຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018, ຖ້າເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງຈິງຈັງ, ມັນຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຖືກຈັດປະເພດວ່າມີຜົນການຮຽນດີໃນລະດັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກວ່າວິທີການປະເມີນທີ່ຜ່ານມາ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ລາວຍັງເຊື່ອວ່າກົດລະບຽບການຜູກມັດການປະຕິບັດທາງວິຊາການທີ່ດີກັບຜູ້ສະຫມັກຂອງສອງກຸ່ມການຝຶກອົບຮົມຄູແລະວິຊາຊີບສຸຂະພາບທີ່ມີໃບຢັ້ງຢືນການປະຕິບັດແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/dieu-kien-xet-tuyen-vao-nganh-su-pham-suc-khoe-can-lo-trinh-thuc-hien-185241209211415952.htm