ເພື່ອເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນມີສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມີຄວາມສຸກ, ຄຸ້ນເຄີຍ ແລະໃກ້ຊິດ

"ມັນບໍ່ແມ່ນໂດຍບັງເອີນທີ່ "ບ້ານ" ແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບ "ໂຮງຮຽນ", ເພາະວ່າສະພາບແວດລ້ອມໃນໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກສະເຫມີຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຮັກ, ຄວາມຄຸ້ນເຄີຍແລະຄວາມຜູກພັນທີ່ເຂັ້ມແຂງ - ບ່ອນທີ່ສະມາຊິກແຕ່ລະຄົນມີຄວາມຮູ້ສຶກຄືກັບ "ສະມາຊິກໃນຄອບຄົວ".

ນັ້ນ​ແມ່ນ​ການ​ແບ່ງປັນ​ຂອງ​ວິລະ​ຊົນ​ກຳມະກອນ ​ໄທ​ຮົ່ງ, ຜູ້​ກໍ່​ຕັ້ງ​ລະບົບ​ໂຮງຮຽນ TH, ທີ່​ກອງ​ປະຊຸມ​ຄວາມສຸກ​ໃນ ​ການ​ສຶກສາ 2024 ທີ່​ຈັດ​ຂຶ້ນ​ໃນ​ວັນ​ທີ 23-24 ພະຈິກ​ນີ້ ຢູ່​ຮ່າ​ໂນ້ຍ.

ປັດຊະຍາ “ໂຮງຮຽນມີຄວາມສຸກ” ແລະ ບົດຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກທີ່ພວມປະຕິບັດຢູ່ໂຮງຮຽນ TH ໃນແຕ່ລະວັນ ບໍ່ພຽງແຕ່ນຳມາເຊິ່ງຮູບແບບໃໝ່ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າແມ່ນເສັ້ນທາງເພື່ອປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປະດິດສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ມຸ່ງໄປເຖິງການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮໍ່າຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ, ໃນນັ້ນ ຈຸດສຸມບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນສະໝອງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນຫົວໃຈຂອງນັກຮຽນອີກດ້ວຍ.

ຜູ້​ກໍ່​ຕັ້ງ​ໂຮງ​ຮຽນ TH, ວິ​ລະ​ຊົນ​ແຮງ​ງານ Thai Huong, ແບ່ງ​ປັນ​ທີ່​ກອງ​ປະ​ຊຸມ Happiness in Education 2024.

ຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະສ້າງ "ໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ"

Napoleon ເຄີຍເວົ້າວ່າ: "ອະນາຄົດຂອງລູກແມ່ນການເຮັດວຽກຂອງແມ່". ພໍ່​ແມ່​ຄົນ​ໃດ​ກໍ​ຢາກ​ອຸທິດ​ໃຈ​ທັງ​ໝົດ​ໃຫ້​ລູກ​ທີ່​ຮັກ​ຂອງ​ຕົນ. ແລະແນ່ນອນວ່າບໍ່ມີແມ່ຄົນໃດຕ້ອງການທີ່ຈະປ່ອຍລູກນ້ອຍຂອງນາງອອກໄປສູ່ ໂລກ ທີ່ແປກປະຫລາດ, ບໍ່ມີແມ່ໃດຕ້ອງການໃຫ້ລູກອອກຈາກແຂນຂອງນາງໃນຕອນຕົ້ນຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ສົມບູນແບບຢູ່ໃນຕ່າງປະເທດ.

“ໃນຖານະເປັນແມ່, ຂ້າພະເຈົ້າເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ສຶກນັ້ນຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ເຮັດແນວໃດລູກຫຼານຂອງພວກເຮົາຈະບໍ່ເສຍສະຫຼະເວລາອັນສວຍສົດງົດງາມຂອງໄວໜຸ່ມເພື່ອສະແຫວງຫາໂອກາດດ້ານການສຶກສາທີ່ດີຂຶ້ນ? ຫວຽດນາມ ຈະບໍ່ເປັນພະຍານເຖິງບັນດາພອນສະຫວັນຂອງໄວໜຸ່ມ, ຍ້ອນຄວາມເອົາໃຈໃສ່ໃນໄວໜຸ່ມ, ໄດ້ອຸທິດສະຕິປັນຍາຂອງຕົນໃຫ້ແກ່ປະເທດອື່ນໄດ້ແນວໃດ?” – ທ່ານ​ນາງ​ໄທ​ຮົ່ງ​ໄດ້​ເລົ່າ​ຄືນ​ຄວາມ​ກັງ​ວົນ​ອັນ​ທຳ​ອິດ​ທີ່​ໄດ້​ຊຸກ​ຍູ້​ຄວາມ​ປາ​ຖະ​ໜາ​ທີ່​ຈະ​ສ້າງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ທີ່​ມີ​ສະ​ພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ການ​ສຶກ​ສາ​ທີ່​ທັນ​ສະ​ໄໝ ແລະ ມີ​ມະ​ນຸດ.

ຮູບພາບຂອງຫ້ອງຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ TH.

ດ້ວຍ​ຄວາມ​ປາດ​ຖະໜາ​ຢາກ​ເຮັດ​ສິ່ງ​ທີ່​ດີ​ທີ່​ສຸດ​ໃຫ້​ລູກ​ໄດ້​ພັດທະນາ​ຢ່າງ​ຄົບ​ຖ້ວນ ​ແລະ ຮອບດ້ານ​ຢູ່​ບ້ານ​ເກີດ​ເມືອງ​ນອນ, ​ໄດ້​ສ້າງ​ໂຮງຮຽນ TH ດ້ວຍ​ນ້ຳ​ໃຈ​ແລະ​ຈິດ​ວິນ​ຍານ​ຂອງ​ຜູ້​ເປັນ​ແມ່ - ​ໂຮງຮຽນ​ແຫ່ງ​ຄວາມ​ຝັນ​ທີ່​ນຳ​ມາ​ເຊິ່ງຄວາມ​ຜາ​ສຸກ​ອັນ​ແທ້​ຈິງ​ໃຫ້​ແກ່​ລູກ ​ໂດຍ​ໄດ້​ມອບ​ການ​ສຶກສາ​ທີ່​ກ້າວໜ້າ​ຂອງ​ໂລກ ​ແລະ ຄວາມ​ອຸດົມສົມ​ບຸນ​ຂອງ​ການ​ສຶກສາ​ຫວຽດນາມ, ທັງ​ໝົດ​ເພື່ອ​ອະນາຄົດ​ແຫ່ງ​ການ​ສ້າງ​ປະ​ເທດ​ຊາດ​ທີ່​ເຂັ້ມ​ແຂງ.

ໂຮງຮຽນ TH ໄດ້ເກີດມາ, ປະກອບດ້ວຍເລື່ອງທີ່ມີຄວາມຫມາຍ.

ຢູ່ທີ່ນີ້, ເດັກນ້ອຍມີສິດໄດ້ຮັບການສຶກສາລະດັບໂລກ ດ້ວຍສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ ແລະສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກທີ່ດີທີ່ສຸດ.

ເດັກນ້ອຍມີສິດໄດ້ຮັບຊົມໃຊ້ບັນດາໂຄງການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຢ່າງຮອບດ້ານ ແລະ ລະບອບການເຂົ້າຮຽນທີ່ເໝາະສົມທີ່ສຸດ, ຖືກນິຕິກຳຢ່າງເໝາະສົມເພື່ອຍົກສູງສຸຂະພາບ ແລະ ຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍຂອງໄວໜຸ່ມເວົ້າສະເພາະ ແລະ ຊາວຫວຽດນາມ ເວົ້າລວມ.

​ເປົ້າ​ໝາຍ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ TH ​ແມ່ນ​ເພື່ອ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ເດັກນ້ອຍ​ຫວຽດນາມ ກາຍ​ເປັນ​ພົນລະ​ເມືອງ​ທົ່ວ​ໂລກ, ​ໃນ​ຂະນະ​ທີ່​ເຫັນ​ຄຸນຄ່າ​ວັດທະນະທຳ ​ແລະ ​ຮັກ​ສາ​ເອກະລັກ​ຂອງ​ຊາດ.

ທ່ານນາງ ໄທຮົ່ງ ແບ່ງປັນວ່າ: “ດ້ວຍຄວາມສຸດຈິດສຸດໃຈ ແລະ ຄວາມຕັ້ງໃຈ, ຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະສ້າງໂຮງຮຽນ TH ໃຫ້ເປັນໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ - ເປັນບ່ອນທີ່ຄວາມສຸກເບີກບານ ແລະ ຄວາມຮັກແພງແຜ່ລາມໄປ.

ສະບາຍດີຊົ່ວໂມງຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ TH.

ພາຍຫຼັງ 8 ປີ​ແຫ່ງ​ການ​ສ້າງ​ຕັ້ງ, ໂຮງຮຽນ TH ​ໄດ້​ມີ​ຄວາມ​ກ້າວໜ້າ​ຢ່າງ​ບໍ່​ຢຸດ​ຢັ້ງ​ໃນ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ, ​ໄດ້​ບັນທຶກ​ຜົນງານ​ອັນ​ພົ້ນ​ເດັ່ນ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ, ກາຍ​ເປັນ​ໂຮງຮຽນ​ທີ່​ເດັກນ້ອຍ​ສາມາດ​ຮຽນ, ຫຼິ້ນ, ​ເປັນ​ໝູ່​ເພື່ອນ, ພັດທະນາ​ສະພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ທີ່​ປອດ​ໃສ ​ແລະ ສົມບູນ​ແບບ, ​ໄດ້​ສະ​ແດງ​ຄວາມ​ປາຖະໜາ​ແລະ​ຄວາມ​ຝັນ.

ນຳໃຊ້ປັດຊະຍາຂອງ “ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ” ຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ໂຮງຮຽນ TH ໄດ້ມີ ແລະ ຈະສືບຕໍ່ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ປັບປຸງຕົນເອງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ເພື່ອສ້າງພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນໃຫ້ແກ່ຜົນສຳເລັດໃນອະນາຄົດ.

ສະພາບແວດລ້ອມໃນໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກສະເຫມີຈະດົນໃຈຄວາມຮັກ, ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມເປັນເຈົ້າຂອງແລະການເຊື່ອມຕໍ່.

"ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງບັງເອີນທີ່ຄໍາວ່າ "ບ້ານ" ສະເຫມີກ່ຽວຂ້ອງກັບຄໍາວ່າ "ໂຮງຮຽນ". ຈາກນັ້ນ, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງໂຮງຮຽນ TH ໄດ້ເນັ້ນໃສ່ຂໍ້ຄວາມ, ໃຫ້ພວກເຮົາສ້າງໂຮງຮຽນໃຫ້ເປັນ "ຈຸດສໍາພັດທີ່ມີຄວາມສຸກ" - ສະຖານທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮູ້, ວັດທະນະທໍາພື້ນເມືອງແລະວິໄສທັດໃນອະນາຄົດ; ຮັດກຸມ ແລະສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ນັກຮຽນກຽມພ້ອມທີ່ຈະເປັນພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກ.

ເຊື່ອມໂຍງຄວາມສຸກ ແລະເປົ້າໝາຍສ່ວນຕົວເຂົ້າໃນສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາ; ໂຮງຮຽນ TH ໄດ້ນຳໃຊ້ຮູບແບບ SPIRE.

ນີ້​ແມ່ນ​ວິ​ທີ​ການ​ທີ່​ສົມ​ບູນ​ແບບ, ພັດ​ທະ​ນາ​ໂດຍ​ດ​ຣ Tal Ben-Shahar - ເປັນ​ຜູ້​ຊ່ຽວ​ຊານ​ດ້ານ​ຈິດ​ຕະ​ສາດ​ໃນ​ທາງ​ບວກ​ຂອງ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ Harvard.

ກອບຄວາມສຸກຂອງ SPIRE ປະກອບມີຫ້າດ້ານເພື່ອສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ແລະສ້າງຊີວິດທີ່ສະຫງົບສຸກຫຼາຍຂຶ້ນ, ໂດຍອີງໃສ່ການຄົ້ນຄວ້າຫຼ້າສຸດກ່ຽວກັບຄວາມສຸກ.

1. ຄວາມສະຫວັດດີພາບທາງວິນຍານ

2. ສຸຂະພາບກາຍ

3. ສະຫວັດດີການທາງປັນຍາ

4. ຄວາມສະຫວັດດີພາບ

5. ອາລົມດີ.

ນັກຮຽນໂຮງຮຽນ TH ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາທີ່ຫຼາກຫຼາຍຕາມຮູບແບບ SPIRE.

ທ່ານ​ນາງ​ໄທ​ຮົ່ງ​ຂຶ້ນ​ຢູ່​ໃນ "​ເສັ້ນ​ທາງ​ສ້າງ​ມູນ​ຄ່າ​ເພີ່ມ​ຄວາມ​ສຸກ"

ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງໂຮງຮຽນ TH ຍັງໄດ້ເນັ້ນເຖິງບົດບາດຂອງຄູໃນການສ້າງບົດຮຽນໃນໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ. ນາງ​ຖື​ວ່າ ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ຄູ​ເປັນ​ບູລິ​ມະ​ສິດ​ອັນ​ດັບ 1 ​ໃນ​ການ​ປະດິດ​ສ້າງ​ການ​ສຶກສາ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ນາງຕັ້ງສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າການສຶກສາ ແລະ ພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ (EDI) ກ່ອນທີ່ຈະສ້າງລະບົບ TH School ເພື່ອຝຶກຄູສອນໃຫ້ລະບົບ TH School ແລະ ຝຶກອົບຮົມຄູນອກໂຮງຮຽນ TH ເພື່ອເຜີຍແຜ່ຄວາມສຸກໃນການສຶກສາ.

10 ປີຜ່ານມາ ນັບ​ແຕ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສ້າງ​ຕັ້ງ, EDI ​ໄດ້​ສົມທົບ​ບັນດາ​ຮູບ​ແບບ​ການ​ສຶກສາ​ທີ່​ມີ​ຫົວຄິດ​ປະດິດ​ສ້າງ​ກັບ​ວັດທະນະທຳ​ຫວຽດນາມ ​ແລະ ມາດຕະຖານ​ສາກົນ, ມຸ່ງ​ໄປ​ເຖິງ​ການ​ກໍ່ສ້າງ​ບັນດາ​ນັກ​ປັນຍາ​ຊົນ​ທີ່​ດີ​ເດັ່ນ. ພາລະກິດຂອງ EDI ບໍ່ພຽງແຕ່ເພື່ອພັດທະນານັກວິຊາການເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃນການຮຽນຮູ້ ແລະສົ່ງເສີມຄວາມສຸກໃນການສຶກສາ. ຜ່ານນັ້ນ, ສະຖາບັນມຸ່ງໄປເຖິງການສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີທັກສະ, ແນວຄິດທົ່ວໂລກ, ມີຄວາມຕິດແທດກັບເອກະລັກຂອງຫວຽດນາມ. ກອງປະຊຸມຄວາມສຸກໃນການສຶກສາ 2024 ແມ່ນຫນຶ່ງໃນກິດຈະກໍາທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງພາລະກິດແລະເປົ້າຫມາຍຂອງ EDI ຢ່າງຊັດເຈນ.

ທ່ານ​ນາງ​ໄທ​ຮວງ​ຢືນຢັນ​ວ່າ, ວຽກ​ງານ "​ເຕີບ​ໂຕ​ຄົນ" ບໍ່​ສາມາດ​ປະສົບ​ຜົນສຳ​ເລັດ​ໃນ​ໜຶ່ງ​ຫຼື​ສອງ​ມື້, ​ແຕ່​ຮຽກຮ້ອງ​ຄວາມ​ເຂົ້າ​ໃຈ ​ແລະ ການ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ຂອງ​ສັງຄົມ​ໂດຍ​ທົ່ວ​ໄປ ​ແລະ ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກສາ​ເວົ້າ​ສະ​ເພາະ. “ພຽງ​ແຕ່​ເທົ່າ​ນັ້ນ​ພວກ​ເຮົາ​ຈຶ່ງ​ສາມາດ​ຮັບ​ຮູ້​ຄວາມ​ຕັດສິນ​ໃຈ​ບຳລຸງ​ສ້າງ​ຄົນ​ລຸ້ນທອງ​ໃນ​ອະນາຄົດ, ປະກອບສ່ວນ​ພັດທະນາ​ແບບ​ຍືນ​ຍົງ​ຂອງ​ທົ່ວ​ປະ​ເທດ ​ແລະ ປະ​ເທດ​ຊາດ.”

ທ່ານ​ລັດຖະມົນຕີ​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ຫງວຽນ​ກິມ​ເຊີນ ​ໄດ້​ຕີ​ລາຄາ​ສູງ​ບັນດາ​ຄວາມ​ມານະ​ພະຍາຍາມ​ຂອງ​ທ່ານ​ນາງ ​ໄທ ຮ່ວາງ ​ແລະ ​ໂຮງຮຽນ TH.

ຕີ​ລາຄາ​ສູງ​ຄວາມ​ມານະ​ພະຍາຍາມ​ຂອງ​ທ່ານ​ນາງ ​ໄທ ຮ່ວາງ, ລັດຖະມົນຕີ​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ຫງວຽນ​ກິມ​ເຊີນ ​ໄດ້​ຮັບ​ຮູ້​ວ່າ ໂຮງຮຽນ TH ຍາມ​ໃດ​ກໍ່​ປະຕິບັດ​ຕົວ​ແບບ​ໂຮງຮຽນ​ທີ່​ມີ​ຄວາມສຸກ ​ແລະ ບັນລຸ​ໄດ້​ບັນດາ​ຜົນງານ​ທີ່​ພົ້ນ​ເດັ່ນ.

ທ່ານ​ລັດຖະມົນຕີ​ກ່າວ​ໃນ​ກອງ​ປະຊຸມ​ເປີດ​ກອງ​ປະຊຸມ​ສຸກ​ເສີນ​ດ້ານ​ການ​ສຶກສາ 2024 ​ໃນ​ຕອນ​ເຊົ້າ​ວັນ​ທີ 23 ພະຈິກ​ນີ້​ວ່າ: “ທ່ານ​ນາງ​ໄທ​ຮົ່ງ​ແມ່ນ​ຜູ້​ມີ​ຄວາມ​ສົນ​ໃຈ​ໃນ​ການ​ສ້າງ​ໂຮງຮຽນ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ຜາ​ສຸກ​ຕະຫຼອດ​ມາ.

ວັນທີ 23-24 ພະຈິກ, ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າການສຶກສາ ແລະ ພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ (EDI) ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມ Happiness in Education 2024 ດ້ວຍບັນດາການເຄື່ອນໄຫວລວມ 4 ພາກ; ເຕົ້າ​ໂຮມ​ບັນດາ​ຜູ້​ຊ່ຽວຊານ​ດ້ານ​ການ​ສຶກສາ​ຊັ້ນ​ນຳ​ໃນ​ທົ່ວ​ປະ​ເທດ ​ແລະ ​ໃນ​ທົ່ວ​ໂລກ ​ເພື່ອ​ປຶກສາ​ຫາລື ​ແລະ ​ແລກປ່ຽນ​ຄວາມ​ສາມາດ ​ແລະ ວິທີ​ການ​ກ່ຽວ​ກັບ​ໂຄງ​ສ້າງ ​ແລະ ຕົວ​ແບບ ​ເພື່ອ​ສ້າງ​ສະພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ແຫ່ງ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ທີ່​ມີ​ຄວາມສຸກ​ໃຫ້​ແກ່​ນັກຮຽນ; ​ເນັ້ນ​ໜັກ​ເຖິງ​ການ​ບຳລຸງ​ສ້າງ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ສາມາດ​ສ້າງ​ບົດ​ຮຽນ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ຜາ​ສຸກ, ປະກອບສ່ວນ​ປ່ຽນ​ໃໝ່​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ຊຸກຍູ້​ການ​ສຶກສາ​ຮອບດ້ານ​ຫວຽດນາມ.

ທີ່ມາ: https://daidoanket.vn/nha-sang-lap-th-school-de-truong-hoc-thanh-moi-truong-hanh-phuc-than-thuoc-va-gan-ket-10295191.html