ນັກສຶກສາເກືອບ 2.200 ຄົນຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນແຂ່ງຂັນແກ້ໄຂບັນຫາທາງຄະນິດສາດດ້ວຍເຄື່ອງຄິດເລກມື

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 5 ມັງກອນນີ້, ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ມີນັກຮຽນເກືອບ 2.200 ຄົນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດດ້ວຍເຄື່ອງຄິດເລກມືໃນວິຊາຄະນິດສາດຊັ້ນກາງ, ແລະ ວິຊາຄະນິດສາດ-ຟີຊິກ-ເຄມີ-ຊີວະສາດ.

ງານແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດລະດັບເມືອງຄັ້ງທີ 31 ສຳລັບນັກຮຽນເກັ່ງກ່ຽວກັບເຄື່ອງຄິດເລກມື ສົກຮຽນ 2024-2025, ໂດຍກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແລະ ບໍລິສັດ BITEX ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 18/02 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ, ເມືອງ 1, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ມີຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງເກືອບ 2.200 ຄົນທີ່ມາຈາກ 248 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍຂອງ 21 ເມືອງ ແລະ ນະຄອນ Thu Duc ຂອງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ.

Gần 2.200 học sinh TP.HCM tranh tài giải toán trên máy tính cầm tay- Ảnh 1. — ຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນລໍຖ້າແຂ່ງຂັນ. ນັກຮຽນເກັ່ງແກ້ໄຂບັນຫາຄະນິດສາດໃນເຄື່ອງຄິດເລກແບບມືຖື.

Gần 2.200 học sinh TP.HCM tranh tài giải toán trên máy tính cầm tay- Ảnh 2. — ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເກືອບ 2.200 ຄົນ ແຂ່ງຂັນໃນ 5 ວິຊາ.

ນັກຮຽນເຂົ້າແຂ່ງຂັນ 5 ວິຊາຄື: ຄະນິດສາດ ມ.ປາຍ, ຄະນິດສາດ ມ.ປາຍ - ຟີຊິກ - ເຄມີ - ຊີວະສາດ. ຄະນະຈັດຕັ້ງຄາດວ່າຈະມອບລາງວັນ 1,300 ລາງວັນໃຫ້ແກ່ຜູ້ສະໝັກທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນໃນອັນດັບ 1, 2 ແລະ 3.

ທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການເສັງນັກຮຽນເກັ່ງແກ້ໄຂບັນຫາຄະນິດສາດດ້ວຍເຄື່ອງຄິດເລກມືນັບມື້ນັບໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈນັບແຕ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕົ້ນຮອດໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ຈາກໂຮງຮຽນສາທາລະນະ ແລະ ບໍ່ແມ່ນໂຮງຮຽນຂອງເມືອງ, ນະຄອນ, ນະຄອນ Thu Duc. ສິ່ງດັ່ງກ່າວພິສູດໃຫ້ເຫັນຄວາມດຶງດູດ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງການເສັງ.

ທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ການປະກວດໃດກໍ່ຕ້ອງມີການແຂ່ງຂັນ ແລະ ຕ້ອງມີຄວາມມານະພະຍາຍາມໃນການຮ່ຳຮຽນ, ຜົນຂອງການປະກວດອາດຈະດີໃຈຫຼືໂສກເສົ້າ, ແຕ່ທັງໝົດຈະແມ່ນບັນດາປະສົບການທີ່ດີໃນການເດີນທາງຮ່ຳຮຽນຂອງນັກຮຽນ”.

Gần 2.200 học sinh TP.HCM tranh tài giải toán trên máy tính cầm tay- Ảnh 3. — ທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ

ແກ້ບັນຫາທາງຄະນິດສາດກ່ຽວກັບເຄື່ອງຄິດເລກແບບມືຖືກັບໂຄງການ ສຶກສາ ທົ່ວໄປ 2018

ຕາມທ່ານຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລ້ວ, ໃນປີ 2018, ການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງແກ້ໄຂບັນຫາຄະນິດສາດດ້ວຍເຄື່ອງຄິດເລກມືກັບໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ແມ່ນໃໝ່ຢ່າງສົມບູນ. ແນ່ນອນວ່າຈະມີຄວາມຜິດປົກກະຕິຫຼາຍກວ່ານັ້ນ, ນັກຮຽນຈະບໍ່ພຽງແຕ່ໃຊ້ແນວຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນໃນຄະນິດສາດ, ເຄມີ, ຟີຊິກ, ຊີວະສາດ, ແຕ່ຍັງຕ້ອງການທັກສະແລະການຄິດຫຼາຍຢ່າງເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ, ການປະຕິບັດຕົວຈິງ. ສະນັ້ນ, ຕາມທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກ, ແມ່ນຈຳເປັນທີ່ສຸດໃຫ້ນັກຮຽນຕ້ອງສຸມໃສ່ອ່ານຄຳຖາມຢ່າງຮອບຄອບ, ໝູນໃຊ້ຫຼາຍທັກສະ ແລະ ການຄິດໄລ່ເພື່ອຊອກຫາຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດຄອມພິວເຕີຄັ້ງທຳອິດໄດ້ຈັດຂຶ້ນຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນໃນປີ 1995. ຈາກການແຂ່ງຂັນລະດັບເມືອງ, ການແຂ່ງຂັນໄດ້ແຜ່ຂະຫຍາຍໄປເຖິງ 63 ແຂວງ, ນະຄອນໃນທົ່ວປະເທດ ແລະ ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນລະດັບຊາດ.

ຈຸດໃໝ່ຂອງການສອບເສັງປີນີ້ແມ່ນຈະມີການຈັດສຳມະນາແລກປ່ຽນປະສົບການລະຫວ່າງຄູວິຊາ ແລະ ຄູຝຶກທີມນັກຮຽນເກັ່ງເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຄະນິດສາດກ່ຽວກັບເຄື່ອງຄິດເລກແບບມືຖື.

Gần 2.200 học sinh TP.HCM tranh tài giải toán trên máy tính cầm tay- Ảnh 4. — ຈຸດໃໝ່ຂອງການສອບເສັງປີນີ້ແມ່ນຜູ້ສະໝັກຮັບໄດ້ໃບຢັ້ງຢືນການເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງ.

Gần 2.200 học sinh TP.HCM tranh tài giải toán trên máy tính cầm tay- Ảnh 5. — ພ້ອມນີ້, ຍັງໄດ້ມີພາກສ່ວນແລກປ່ຽນ ແລະ ແລກປ່ຽນປະສົບການຂອງຄູ-ອາຈານທີ່ໄດ້ຝຶກຊ້ອມທີມນັກຮຽນເກັ່ງ ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຄະນິດສາດກ່ຽວກັບເຄື່ອງຄິດເລກແບບມືຖື.

ນັກຮຽນທີ່ສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ຈະໄດ້ຮັບໃບປະກາດສະນິຍະບັດການເສັງເຂົ້າສອບເສັງລະດັບເມືອງ.

ທ່ານ ຫງວຽນຊວັນຢຸງ, ປະທານສະພາບໍລິຫານບໍລິສັດ BITEX ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດສຳລັບນັກຮຽນຂອງຂວັນທີ່ນຳໃຊ້ເຄື່ອງຄິດເລກດ້ວຍມືນັບມື້ນັບໄດ້ຮັບການປະດິດສ້າງ ແລະ ສົມທົບກັນຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງຕາມທິດປັບປຸງການສຶກສາໃນຕະຫຼອດ 31 ປີຜ່ານມາ. "ການນຳໃຊ້ເຄື່ອງຄິດເລກແບບມືຖືໃນວິຊາ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາການຄິດວິເຄາະ, ທັກສະການແກ້ບັນຫາ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນການຮຽນ. ນີ້ແມ່ນທັກສະທີ່ຈຳເປັນສຳລັບນັກຮຽນເພື່ອປັບຕົວ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນຍຸກຫັນເປັນດິຈິຕອລໃນປະຈຸບັນ".

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/gan-2200-hoc-sinh-tphcm-tranh-tai-giai-toan-tren-may-tinh-cam-tay-185250105123736276.htm