ນັກຮຽນຊາຍ 2 ຄົນແມ່ນນັກວິຊາສະເພາະວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ.

ຮ່າໂນ້ຍ ຫງວຽນກີດົ່ງ ແລະ ຫງວຽນທຽນດາດ ທັງສອງໄດ້ຄະແນນ 26/30 ຄະແນນ, ນຳໜ້າການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ພິເສດດ້ານຄະນິດສາດ ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ.

ໃນຕອນຄ່ຳວັນທີ 12 ມິຖຸນານີ້, ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ປະກາດຜົນຄະແນນເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ 10. ໃນຈຳນວນຄະແນນເສັງ (ຄະແນນວິຊາຄະນິດສາດຕາມເງື່ອນໄຂ ແລະ ຄະແນນວິຊາສະເພາະໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນສອງເທົ່າ), Duong ແລະ Dat ທັງສອງໄດ້ຄະແນນ 8,5 ໃນວິຊາຄະນິດສາດ.

ນາງ ດວງ, ຈາກໂຮງຮຽນ ມສ ງອຍ Sao ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຂ້ອຍຮູ້ສຶກແປກໃຈໜ້ອຍໜຶ່ງ. ມື້ວານນີ້, ຂ້ອຍໄດ້ຮັບຄວາມຊົມເຊີຍຈາກທຸກໆຄົນ.

ນາງ ໂງທິກວກຮວາ, ແມ່ຂອງທ່ານ Duong, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກ່ອນນີ້ຄອບຄົວໄດ້ຮັບຄະແນນຈາກຄູອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ຜູ້ອື່ນໆຜ່ານທາງຂໍ້ຄວາມ. ດ້ວຍຄະແນນນີ້, ນາງຫວັງວ່າລູກຂອງນາງສາມາດເປັນນັກຄະແນນສູງສຸດ.

"ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ເຄີຍຄາດຫວັງວ່າການ valedictor ເປັນລູກຂອງຂ້າພະເຈົ້າ," ນາງ Hoa ເວົ້າວ່າ.

ມື້ວານນີ້ຍັງເປັນຄືນທີ່ນອນບໍ່ຫລັບຂອງຄອບຄົວ ຫງວຽນຕຽນດາດ. ເລທິຈຽມ, ແມ່ຂອງດາດ, ໄດ້ຮັບສາຍໂທລະສັບ ແລະ ຂ່າວສານຈາກຍາດຕິພີ່ນ້ອງຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ. ເມື່ອຮູ້ວ່າຕົນເອງໄດ້ຄະແນນສູງສຸດ, ດາດບໍ່ເຊື່ອ, ໄດ້ຖາມແມ່ຫຼາຍຄັ້ງ ແລະ ເອົາຮູບໃບປະກາດເຂົ້າໂຮງຮຽນມາຖາມຄູອີກ.

ຕອນບ່າຍວັນທີ 13 ມິຖຸນານີ້, ນັກຮຽນຊາຍຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ Linh Dam ແບ່ງປັນວ່າ, “ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າການຜ່ານໄປແມ່ນມ່ວນ, ບໍ່ເຄີຍຄິດວ່າຈະເປັນນັກສຶກສາ.

Ngo Quy Duong ແລະແມ່ຂອງລາວໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມເບີກບານມ່ວນຊື່ນພາຍຫຼັງທີ່ໄດ້ຮຽນຜົນການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງວິຊາສະເພາະວິທະຍາສາດທຳມະຊາດເມື່ອຄືນທີ່ຜ່ານມາ. ພາບ: ບິ່ງມິງ — Ngo Quy Duong ແລະແມ່ຢູ່ເຮືອນ, ວັນທີ 13 ມິຖຸນາ. ພາບ: *ບິ່ງມິງ*

Dat ແລະ Duong ທັງສອງໄດ້ສອບເສັງຄະນິດສາດຊັ້ນ 10 ຢູ່ 3 ໂຮງຮຽນ, ໃນນັ້ນມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່າໂນ້ຍ - Amsterdam (ຂຶ້ນກັບພະແນກ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຮ່າໂນ້ຍ). ທັງສອງໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າການສອບເສັງແມ່ນງ່າຍ, ໃນຂະນະທີ່ການສອບເສັງວິຊາສະເພາະແມ່ນຢູ່ໃນຄວາມສາມາດ. ການສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດໄດ້ຖືກຈັດອັນດັບຍາກທີ່ສຸດໂດຍນັກສຶກສາທັງສອງ, ການສອບເສັງວິທະຍາໄລ Pedagogical ແມ່ນເປັນເອກະລັກແລະຫນ້າສົນໃຈ, ແລະການສອບເສັງວິຊາສະເພາະຢູ່ພະແນກແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຍາວ.

ເຂັ້ມແຂງໃນເລຂາຄະນິດແຕ່ບໍ່ຫມັ້ນໃຈໃນຄວາມບໍ່ສະເຫມີພາບ. ນັກຮຽນຊາຍຮູ້ສຶກເສຍໃຈທີ່ໃນມື້ສອບເສັງພາກວິຊາ, ລາວຄິດຫາວິທີແກ້ໄຂບັນຫາສຸດທ້າຍແຕ່ບໍ່ມີເວລາພໍທີ່ຈະເຮັດ. Duong ແບ່ງປັນວ່າ: ລາວມັກຈະຕິດຢູ່ໃນຄໍາຖາມເລຂາຄະນິດແລະປະສົມປະສານ, ແຕ່ລາວພໍໃຈກັບການທົດສອບຂອງລາວເພາະວ່າລາວມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະສຸມໃສ່ການຕອບຄໍາຖາມໃຫ້ດີທີ່ສຸດ.

ຈຸດທີ່ພົບເຫັນຂອງນັກຮຽນຊາຍທັງສອງແມ່ນຮັກຄະນິດສາດມາແຕ່ຍັງນ້ອຍ, ແຕ່ພຽງແຕ່ເລືອກຮຽນວິຊາສະເພາະທາງເລກທີ 8 ເຖິງຂັ້ນສຸດທ້າຍເພື່ອເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ.

ໃນໄລຍະຮຽນປະຖົມ, Duong ໄດ້ຮັບຫລຽນຫຼາຍຫລຽນໃນການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດ Kangaroo ສາກົນ (IKMC) ແລະການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດສິງກະໂປແລະອາຊີ (SASMO). ແນວໃດກໍດີ, ເມື່ອເຂົ້າຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ທ້າວ ດວງໄດ້ເລືອກຮຽນວິຊາຟີຊິກວິຊາສະເພາະ, ແຕ່ຊັ້ນປ 8 ໄດ້ປ່ຽນມາຮຽນວິຊາເຄມີ ແລະ ໃນຊັ້ນປ 9 ໄດ້ຕັດສິນໃຈຮຽນວິຊາຄະນິດສາດ.

ຕາມທ່ານ Duong, ລ້ວນແຕ່ແມ່ນວິຊາທີ່ລາວຮັກ, ດັ່ງນັ້ນລາວຢາກປະສົບການ. ຂະນະທີ່ຮຽນຟີຊິກ ແລະ ເຄມີ, ນັກຮຽນຊາຍຍັງຮຽນວິຊາຄະນິດສາດ. ດັ່ງນັ້ນ, ເມື່ອຮູ້ເຖິງຄວາມມັກແທ້ຂອງຕົນໃນຄະນິດສາດ, Duong ໄດ້ປ່ຽນທິດທາງໂດຍບໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ. ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 9, ທ້າວ ດວງໄດ້ເສັງໄດ້ນັກຮຽນເກັ່ງວິຊາເລກທີ 3 ຂອງນະຄອນ ແລະ ໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 3.

ທ່ານ ເຈືອງຈຸງເກັດ, ຄູສອນວິຊາສະເພາະດ້ານຄະນິດສາດຢູ່ໂຮງຮຽນອິນເຕີເນັດເມືອງງອຍເຊົາກ່າວວ່າ, “ມັນໜ້າສົງສານສຳລັບນ້ອງ, ຖ້າລາວຮຽນເລກທີ 6-7-8, ລາວຄົງຈະໄດ້ລາງວັນທີ 1.

ຄູເຢືອງເວົ້າວ່າ, ລາວໄດ້ຮັບຮູ້ຄວາມສາມາດຂອງ Duong ນັບແຕ່ຊັ້ນປ.5. ຢູ່ໃນຫ້ອງ, Duong ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງທີ່ດີເດັ່ນ ແລະ ແຕກຕ່າງກັນເມື່ອທຽບໃສ່ກັບນັກຮຽນຄົນອື່ນໆ.

“ລາວມີຄວາມຫ້າວຫັນ ແລະ ມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະຄິດຜ່ານບົດຮຽນທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ. Duong ຍັງສະຫງົບໃນການຮຽນຂອງລາວ,” ຄູສອນກ່າວວ່າ Duong ບໍ່ຄ່ອຍໄດ້ເຂົ້າຫ້ອງຮຽນພິເສດ, ຍົກເວັ້ນສອງຫ້ອງຮຽນຄະນິດສາດໃນຂັ້ນສຸດທ້າຍ.

ສ່ວນຕົນເອງ, ນັກຮຽນຊາຍຄົນນັ້ນ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ ເຖິງວ່າລາວຈະເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບວິຊາຄະນິດສາດເລັກນ້ອຍ ແຕ່ລາວຍັງໃຊ້ເວລາພັກຜ່ອນ ແລະ ພັກຜ່ອນຢ່າງເໝາະສົມ, ບໍ່ປ່ອຍໃຫ້ຕົນເອງຖືກກົດດັນ.

"ຂ້ອຍໃຊ້ເວລາສອງຊົ່ວໂມງຮຽນຄະນິດສາດແລະບາງເວລາໃນວິຊາອື່ນໆໃນທຸກໆຄືນ. ຂ້ອຍມັກຫຼີ້ນກິລາບານເຕະແລະເກມ," Duong ເວົ້າ.

ໃນຂະນະນັ້ນ, Dat ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມຢູ່ An Giang, ແລະໄດ້ຍ້າຍມາຢູ່ຮ່າໂນ້ຍໃນຊັ້ນຮຽນທີ 6. ພໍ່ຂອງລາວເປັນທະຫານຢູ່ໄກບ້ານ, ແມ່ຂອງລາວເປັນຄູສອນຊັ້ນປະຖົມ, ສະນັ້ນ ດາດຈຶ່ງຈັດໃຫ້ມີການຮໍ່າຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ. ລາວມັກຮຽນຄະນິດສາດຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນອະນຸບານ, ແຕ່ບໍ່ຮອດເດືອນ 8 ຮ້ອນຈຶ່ງຕັດສິນໃຈຮຽນວິຊານີ້ ເພາະໄດ້ຮັບແຮງບັນດານໃຈຈາກຄູສອນ ແລະ ຊົມເຊີຍນ້ອງໆທີ່ຮຽນວິຊາສະເພາະ.

Nguyen Tien Dat ໃນຮູບພາບປື້ມຮຽນປີຮຽນຂອງຕົນ. ຮູບພາບ: ສະຫນອງໂດຍລັກສະນະ — ຫງວຽນທ້ຽນເຍີດ ໃນຮູບພາບປື້ມປະຈຳປີ ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Linh Dam. ຮູບພາບ: *ສະຫນອງໂດຍລັກສະນະ*

ນາງ ຈຽມ ກ່າວວ່າ ຕົນເອງບໍ່ໄດ້ສອນຄວາມຮູ້ລ່ວງໜ້າ ເພາະຢາກໃຫ້ລູກເຂົ້າມາຫ້ອງຮຽນ ເພື່ອຮັບຟັງການບັນຍາຍ ແລະ ຖາມແມ່ວ່າ ລາວບໍ່ເຂົ້າໃຈ.

"ຖ້າລາວບໍ່ເຂົ້າໃຈ, ລາວຕ້ອງຖາມອີກເທື່ອຫນຶ່ງ. ລາວສະເຫມີຕໍ່ສູ້ກັບຄໍາຖາມວ່າເປັນຫຍັງລາວຈຶ່ງໄດ້ຮັບຜົນນີ້ເພາະວ່າລາວຕ້ອງການເຂົ້າໃຈເນື້ອແທ້, ແທນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ໂດຍ rote," Chiem ເວົ້າ. ຕາມນາງແລ້ວ, ດາດບໍ່ຄ່ອຍໄດ້ຮຽນຢູ່ບ້ານ, ແຕ່ເມື່ອຕັ້ງໃຈ, ເພິ່ນຮຽນໄວຫຼາຍ.

ໃນລະຫວ່າງສີ່ປີຂອງລາວຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ຄະແນນສະເລ່ຍຂອງ Dat ໃນຄະນິດສາດແມ່ນສະເຫມີ 9.6 ຫຼືສູງກວ່າ, ແລະໃນຊັ້ນຮຽນທີ 9 ມັນແມ່ນ 9.9. Dat ຍັງໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 2 ໃນການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດນັກຮຽນດີເລີດຂອງນະຄອນ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິມິງຫງອກ, ຄູສອນປະຈຳບ້ານ Dat ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “Dat ເກັ່ງຫຼາຍ, ພິເສດແມ່ນວິຊາວິທະຍາສາດ, ມີຄວາມດຸໝັ່ນ, ຮັກພໍ່ແມ່ ແລະ ພະຍາຍາມຕະຫຼອດມາ”.

ເຖິງແມ່ນວ່າລາວໄດ້ຮັບການຍອມຮັບເຂົ້າໂຮງຮຽນໃນຝັນຂອງລາວ, Dat ຍັງມີຄວາມກັງວົນໃຈລໍຖ້າຜົນການສອບເສັງຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ Ams ແລະ Pedagogical ກ່ອນທີ່ຈະຕັດສິນໃຈສຸດທ້າຍ. ທ່ານ Duong ກ່າວວ່າ ລາວໄດ້ເລືອກເອົາ. ລາວວາງແຜນທີ່ຈະສຸມໃສ່ການສຶກສາພາສາອັງກິດແລະປະສົບການກິດຈະກໍາສະໂມສອນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ.

ອາລຸນ

ແຫຼ່ງທີ່ມາ